婴儿语言训练最佳方法怎么教婴幼儿说话 _云知道

如果你家也有这样的宝宝，你一定很焦虑，很头大。
有位妈妈说，宝宝开口说话晚，1岁半的时候还不会叫妈妈，但是家里人并没有在意，到了2岁多，发现宝宝能听懂的指令也比同龄人少，理解能力相差很大，自理能力差不说，情绪还很不稳定，每次教她说话，动不动就哭。
3岁开始上幼儿园，与同龄小朋友相比，语言能力，自理能力差太多，幼儿园老师反映说，宝宝基本上不会用语言沟通表达，总是哭个不停，还经常带哭一大片，很难安抚。很明显，这个宝宝不但有语言发育迟缓，还有认知理解方面的问题。

语言发育迟缓带有认知障碍，大一点会自己好吗？

对于单纯表达性语言落后的宝宝来说，大概有60%的几率，在2-3岁时，可能会自我康复，赶上同龄人的语言水平。
而剩下的无法自我康复的宝宝，可能存在各种难题，尤其是出现认知问题的宝宝，他们可能急需更专业的干预训练。
面对这样的宝宝，如果因为家庭原因，暂时找不到合适的语言康复机构，那么也要在家里做好语言康复训练。尽管家长可能不是很专业，但做了总比不做强。

认知落后的宝宝，语言发展尤为困难
从理解方面看：
认知落后的宝宝，由于理解能力的差距。往往无法正确理解语言符号的含义，要么理解错误，要么含糊不清，要么完全不理解。因为理解差异，这些宝宝要么不回应，要么答非所问，偏离沟通的本意。
从表达方面看：
认知落后的宝宝，口语表达能力也较差，词汇贫乏，用语简单，常常是词不达意，很难完整地表达自己的思想情感，说话时缺乏连贯性、条理性，颠三倒四，发音不准，使别人不能够理解。
所以，在2-3岁的语言发展期，认知落后的宝宝，需要非常全面的、专业的语言干预，是很有必要的，而且要同时进行家庭辅助练习。让宝宝在多种环境下，持续进行语言能力方面的学习。

开展家庭训练之前，父母需要认识到，宝宝的语言发展会遇到哪些难题。这对将来训练是有帮助的。
但总体上看，这类儿童通常会遇到如下问题：
1、开口说话晚，模仿能力差。

2、词汇量少，组织语言困难。

3、认知能力差，生活经验习得困难。

家长认识到以上几个特点，就知道应该根据宝宝的能力和特点，有针对性地进行干预训练了。而不是随便找来一个方法就用到孩子身上，试来试去，不见效果，反而引起宝宝的抗拒心理，拒绝配合学习。
语言认知落后的矫正与训练
如何进行家庭训练，根据类型和程度，训练内容很多，下面以轻度认知障碍为例，分享一些适合家庭康复训练的小技巧。
第一部分：发声训练和模仿训练