人工智能正在全球范围内蓬勃兴起 ， 为经济社会发展注入了新动能 ， 正在深刻改变人们的生产生活方式 。 日前 ， 中国科学院院士何积丰在接受人民网强国论坛采访人员采访时表示 ， 人工智能业务的前景是很广阔的 ， 人工智能技术的通用性发展会越来越快 ， 更加具有适配性 ， 也会更加开放 。
采访人员：您如何看待人工智能治理和发展之间的关系?
何积丰：总体上说治理和发展似两个轮子 ， 发展永远是第一位的 。 有些问题是在应用中发现的 ， 没有应用不会知道存在的问题 。 这就带来一个悖论 ， 即理论上我们不希望出问题 ， 但出了问题就要修补 ， 修补之后并不意味着以后不会再出现问题 。 有些观点认为把安全问题解决后 ， 剩下的都是发展了 ， 这是不太可能的 。
采访人员：人工智能正在改变人类的生活、生产方式 ， 同时也在法律伦理等方面带来了新挑战 。 在推动人工智能技术的安全性方面 ， 您有什么建议?
何积丰：首先 ， 人和人工智能需要协同共生 ， 不希望看到人被人工智能代替的情况出现；二是 ， 人工智能连接是开放性的 ， 我主张公平的竞争 ， 不能让少数行业垄断 ， 而其他行业却接触不到 。 因为整个机器的生产过程是全人类的；三是 ， 希望人工智能技术有中立性 ， 不能有偏见 。 不能说对一部分人表现好对另一部分人表现差；四是 ， 人工智能是国际性的 ， 希望在国际平台上商讨人工智能应该怎么做 。 大家要做相互之间的连接和协作 ， 强调技术透明性 ， 不透明 ， 无法得知是否公平；最后 ， 希望技术发展是可控制的、安全的 ， 在某种程度上要保护个人的数据 ， 同时要有一定的伦理性 。
采访人员：最新的报告说人工智能产业相关的有效人才缺口高达30万 ， 尤其是一些特定的技术方向和岗位上 ， 您觉得人工智能方面的人才还有哪些困境?有什么建议?
何积丰：每次新技术出来 ， 都会面临这个新技术人才太少的问题 ， 这不是人工智能本身的问题 。 每个新技术 ， 在成长期都会存在人才不足的情况 。 教师是从实验中慢慢培养起来的 ， 不是一开始就掌握这门技术的 ， 要有一个实践过程 。
其次 ， 为某一种技术专门培养一种人是办不到的 。 不能说因为需要人工智能人才就办一个叫人工智能的学校 ， 老师叫人工智能老师 ， 然后开始招生 ， 宣传自己是培养人工智能的 。
再次 ， 人工智能学科是多学科的融合 。 伦理上的问题是法律、心理学和哲学的 。 在大学里没有一个学科能完全解决人工智能所需要的所有知识 。
采访人员：在您看来 ， 未来20年里 ， 人工智能的发展路线图大概是怎样的?
【未来二十年人工智能怎么发展?何积丰院士描绘三条路线图】何积丰：很难说定一个目标 ， 但肯定的是 ， 发展会越来越好 ， 带给我们的实际效果也会越来越明显 。
我认为有三方面是值得关注的 。 第一 ， 产业 。 当前 ， 产业慢慢从数据化到网络化到智能化 ， 人工智能作为经济加速发展的新引擎 ， 希望能够在赋能传统产业上提高品质 ， 降低成本 ， 同时对环境保护还要有好处；第二 ， 管理 。 上海、北京这样的特大型城市 ， 必须以数据为依据进行精细化管理 。 庞大的数据中心 ， 如果没有人工智能技术 ， 效率就会很低；第三 ， 生活 。 让老百姓生活更加美好 ， 有获得感 。 现在医疗、教育、交通等领域都在与人工智能技术深度融合 ， 给我们的生活带来很多便利 。 因此 ， 我认为 ， 人工智能业务的前景是很广阔的 ， 人工智能技术的通用性发展会越来越快 ， 更加具有适配性 ， 也会更加开放 ， 助力资源共享 。
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