面积公式推导过程 长方形面积公式是怎么来的( 二 )


其一要做到循序渐进,先把教科书上的内容学扎实;特别是对基本数学概念的理解要深透 。其二要做到理清题目与数学基本关系之间的联系,理清小学各年级知识点之间是如何推进的,有什么联系等 。只有这样去思考数学,才能将脑子学灵活 。

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