在“中国式礼貌”和中国爸爸妈妈更倾向于采用的关注别人怎么看的“集体主义”育儿方式中 ， 实际上隐藏着爸爸妈妈对孩子“自我”的认知和对亲子关系的态度 。
乐于接受来自外界的“孩子要有礼貌”的压力 ， 乐于培养甚至强迫孩子“叫人”的爸爸妈妈 ， 在他们的意识中 ， 孩子是爸爸妈妈的孩子 ， 不是一个独立的“自我” ， 孩子应该配合、遵从成人的意愿 ， 做大人喜欢的事、让大人高兴的事 ， 甭管这些事是不是孩子情愿的、喜欢的、乐于做的 。
我们会看到不但有爸爸妈妈喜欢逼着孩子叫人 ， 还有爸爸妈妈喜欢让孩子在人前表演 。 家里来了客人 ， 两三岁的孩子会被叫过来 ， “给大家背个诗” ， 大点的孩子学唱歌、乐器、跳舞的 ， 会被要求给大家唱个歌、跳个舞 ， 或者演奏一段曲子 。
孩子若是配合 ， 大人自然开心 ， 孩子若是不配合 ， 大人不免就有些小尴尬；孩子表演时若是表现得好 ， 大人会笑逐颜开 ， 觉得孩子真给自己长脸、让自己骄傲 ， 孩子若是表现得不那么好 ， 大人不免不那么乐意 ， 客人走了说不定还会批评孩子一番 。
被大人要求着、逼迫着做这做那的孩子 ， 说得尖锐些 ， 其实不是他自己 ， 而是大人的玩偶 。 在这种关系中 ， 大人施加控制 ， 孩子被动服从 ， 长期习惯下来 ， 孩子会很难建立起真正的自我 ， 很难理直气壮地说：“我想如何如何 。 ”
这在大人看来 ， 可能不是什么坏事 ， 甚至“很好啊 ， 孩子这么听话” 。 但对孩子来说 ， 一定不是什么好事 ， 这样的孩子 ， 在需要独立、需要主见时 ， 很难拿出“我是我自己 ， 我不用看人眼色、被人控制”的硬气来 。
表面上的礼貌 ， 是真的礼貌吗？
另外 ， 孩子肯叫人 ， 就是真的礼貌吗？其实未必 。 我们见过乖乖叫人的孩子 ， 在聚会的餐桌 ， “别人夹菜他转桌” ， 而且得逞地窃笑 ， 也见过嘴巴很甜的孩子 ， 在大人聊天时 ， 不停插话 ， 或者要这要拿 ， 让大人得不到片刻安宁 。
还有那无论大人说什么都要顶嘴的、老师在上面讲课他不停“接下茬”的、对家里保姆阿姨蛮横无理的、在公共场合大喊大叫的 ， 他们可能都会叫人 ， 但他们同样不是礼貌的孩子 。
和乖乖叫人这种表面上的礼貌相比 ， 我们宁愿看到自己的孩子 ， 是内心里有礼貌、有教养的孩子：他们发自内心地尊敬老师 ， 从不在课堂上制造麻烦 ， 他们理性地和爸爸妈妈表达要求 ， 从大吵大闹 ， 他们对人友善 ， 不会随意冒犯别人 ， 他们很少打断别人说话 ， 他们不会在飞机火车上旁若无人地大声说话 ， 他们坐公交车知道让座 ， 看电影时知道提醒爸爸妈妈关掉手机……这些表现 ， 比他们肯乖乖叫人 ， 让人开心、安心得多 。
所以 ， 我们觉得 ， 爸爸妈妈与其把培养孩子有礼貌的重点 ， 放在让孩子爱叫人上 ， 不如多花些心思 ， 培养他懂理、知礼、守规矩 ， 让他真正成为有礼貌、有教养 ， 而且会发自内心地这样要求自己的人 。
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