早期教育应该教孩子什么？孩子的早期教育从培养心性开始 ， 大家普遍认为大脑是在人体内部自然形成的 ， 是无法被改变的 。 不过 ， 在科学家们认可这一新观点之前 ， 对此的研究经历了相当长的探索期 。
人生初始时期是最关键的学习时期 。 在这期间 ， 大脑的构造很容易被改变 。 人从出生到岁之间的发育期 ， 特别是出生后的13年是具有决定意义的重要时期 。 在这个时期 ， 大脑就像一个无穷无尽的海绵体 ， 贪婪地从环境中学习 ， 思维、语言、观察等各种能力的基础也在逐渐稳固 。 过了这一时期 ， 学习的这扇窗子就会被关闭 ， 大脑的基础工程也基本结束 。
在我们提到的一般性早期教育中 ， 包括正确的早期教育与错误的早期教育 。 所谓错误的早期教育是指 ， 从婴儿时期就开始拼命向孩子灌输各类知识 ， 不分青红皂白地认为“早期教育不好” 。 而看到和听到这些信息的观众和读者 ， 自然就会认为不适合对孩子进行早期教育 。
巧妙地发掘孩子大脑的潜能
在孩子刚睡着 ， 眼皮还在一跳一跳的时候 ， 脑波会呈现o波的波形 ， 此时如果我们在孩子的耳边输入某种暗示 ， 孩子就会有可能按照暗示发生改变 。
有的母亲会担心 ， 这样给孩子输入暗示 ， 会不会改变孩子的性格？其实完全不用担心 ， 因为我们只会给孩子输入正面的暗示 。 在日常生活中 ， 母亲不经意问对孩子说的话其实也是一种暗示 ， 其中时常有负面的话 ， 这往往会给孩子一种负面的暗示 。
例如“要迟到了 ， 快点儿！”、“不能这么做 ， 不行！”等 。 虽然父母没有注意到 ， 但是这些话会给孩子造成负面影响 。 于F是 ， 孩子会按照负面的暗示去做 ， 磨磨蹭曾的孩子会会变得更加磨蹭 ， 最终 ， 孩子的潜能会被完全扼杀掉 。
而消除这种负面的暗示 ， 使孩子变好的最佳方法就是“5分钟暗示法” 。 当然 ， 有时即使母亲没有输入负面的暗示 ， 孩子自己也会产生“不行！不行！”的想法 。 为了消除这种负面的想法 ， 我们可以尝试“5分钟暗示法” 。
首先 ， 向孩子输入传达父母爱意的暗示 ， 比如“妈妈好喜欢宝宝哟！” 。 在反复表达几次自己的爱意后 ， 再输入想输入的暗示 ， 比如“宝宝会好好跟小朋友做朋友”或“宝宝不用怕水 ， 你会游得很棒”等 。
如果能用“5分钟暗示法”恰到好处地传递母亲的爱 ， 孩子很快就会有所改变 。 能够很好地接收到母爱的孩子会成长为稳重、坦诚、接受能力强、对人温和且仔细的孩子 。 相反 ， 行为举止出现问题的孩子 ， 往往都是因为不能从母亲那里感受到关爱 。 我们应该认识到 ， 孩子的行为举止之所以有问题 ， 正是因为没有接收到父母的爱 。
【孩子的早期教育从培养心性开始】想要消除孩子令人困扰的行为 ， 父母只要使用“5分钟暗示法”很好地表达自己的爱就可以了 。
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