涂鸦对于孩子人生成长有什么意义？当宝宝涂鸦期来了时 ， 作为爸妈该如何好好引导呢？下面来看看孩子画画从涂鸦开始的四阶段 。
一、涂鸦阶段
一般来说两岁左右的孩子处于创造力发展的这个阶段 。 涂鸦可以通过一些有时是相互交叠的阶段来辨识 。
涂鸦的第一阶段叫做无序乱画阶段 ， 主要发生在十八月到刚满两岁的孩子身上 。 这个阶段的孩子会挥动双臂乱画 。 他不知道自己在做什么 。 他最初的创造性表达方式是随意和不可控制的 。
第二阶段叫做可控乱画 ， 它是在无序乱画约六个月后开始 ， 孩子已经有了协调性和控制力 。 他开始在头脑中把他所做的事联系在一起 。 你会观察到一些直线状的涂划 ， 其中的线条大都是上下向或前后向的 。
在创造性发展的稍后阶段 ， 环形涂划开始出现 。 孩子到了大约3岁的时候 ， 就能画圈了 。
稍后 ， 可命名涂划阶段将会出现 。 在这一阶段 ， 孩子在画过一个东西之后给他起名字 。 他头脑里不知道他将要画什么 。 比如 ， 在画过一种粗糙的圆圈后 ， 孩子兴奋地宣布 ， 他画了一只河马 。 孩子命名他的作品仅仅是因为觉得像某个东西 。 这个阶段再向前发展 ， 孩子可能开始想他要画什么 ， 然而他并不能真的把它画很好 。 也就是说 ， 在我们看来 ， 他画的东西并不像真的 ， 但他觉得像他说的那个东西 。
二、造型阶段
伴随着涂鸦阶段 ， 孩子们一般都会经历造型阶段 。
第一阶段是捏制 。 这一阶段孩子研究面团或黏土等造型材料 。 他们或捏或打或打孔 ， 只是为了好玩 。 接下来是综合阶段 ， 孩子们主要制作一些圆柱体和球体 。 下一个阶段是表征阶段 ， 这时他会试着做一些样子很像实物的东西 。
三、前示意阶段
前示意阶段 ， 一般来说 ， 出现在4岁左右 ， 这个阶段的一个特征就是孩子的画含有一定的符号 ， 这些是这个阶段可以看到的典型符号 。 这一阶段的另一个特征是孩子会先把他想象的东西画出个轮廓 ， 然后把他的画的空白处都填满 。 孩子此时会在乱涂中逐渐辨别出一些简单的形状 ， 如正方形、长方形、圆形等等 ， 学会控制自己的手眼达到协调 。
他渐渐喜欢按照自己的意愿画出一些形状 ， 把想象中的事物通过画画表现出来 ， 当然 ， 他的画品可能只有他自己看的懂 ， 家长不要要求孩子画得多像 ， 或者一定要他按照你的范本画 ， 这样做无疑是在扼杀孩子的创造力 。
四、示意阶段
示意阶段通常是5—7岁 ， 这以阶段 ， 孩子会画放在类似于草地或地板的底线上的人的手指 。 比较大和较亮的东西对他们来说更有意义、更重要 。 这个时期的孩子已经学会构图了 ， 他的画作中不再仅仅只有单一的图像 ， 而是学会把各种图案组合起来 ， 使整个画面变得丰富、饱满 ， 并且还会给自己的大作取名 ， 能够给大人描绘出画面的含义 。
【孩子画画从涂鸦开始的四阶段】在孩子的嘴里 ， 这些画都是一个个丰富的故事 ， 他们会自由构思这些画面的情节 ， 发挥自己无限的创造力 。 对孩子这种自由翱翔的思想 ， 家长可不能加以限制 。
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