孩子从小到大的生活环境不可能什么挫折也没有 。 在面临生活中的各种情况 , 小到走路的时候摔了一跤 , 手被割破了 , 或者自己的玩具 , 被他人抢了 。 大到考试成绩不理想或者是自己养的小狗狗死了 , 更严重的事 , 或者是有亲人朋友离世了 , 我们会有各种各样的情绪喜怒哀惧 。
我相信通过正面管教的学习 , 我们已经知道了所有的情绪都是正常的是被允许的被接纳的 。 我们可以倾听共情孩子 , 但最重要的是在我们共情倾听面对孩子的各种情绪与处境的时候 , 我们要注意一点就是 , 我们可以同情但是不能可怜和怜悯孩子 。
同情的关注点是我理解你我会帮助你 , 但是怜悯和可怜的意思 , 立足点是我替你承担 。 为什么会想着我去替你承担呢 , 其实背后深层次的原因是因为我不相信 , 你自己有能力能处理好 , 这会削弱孩子原有的智慧和能力 , 导致孩子会趋向消极 , 抱怨容易让孩子产生自哀自怜 。 这样的心态会影响孩子 , 所以要尽量避免去可怜孩子 。
可怜的心态会影响孩子认为自己没有义务和能力适应自己的生活 , 只能通过无助和别人的帮助 , 那么这样孩子就很难成为社会中有贡献的一分子 , 他关注的只有自己和自己想要的 。
对孩子来说最惨痛的困难之一 , 就是幼年丧父或者丧母失去亲人后 , 如何恢复会影响孩子一辈子的人生观 , 如果失去的是妈妈 , 情况会加倍的困难 。
接下来通过一个案例的分享 , 看看这位爸爸是如何面对这种情况的 。
【孩子的勇气总是被大人这样的削弱〖前篇〗】妈妈去世后 , 大人无法再掩饰 , 爸爸和自己的三个孩子谈 , 玛丽安和自己的两个孩子谈 , 玛丽安悲痛欲绝 。 爸爸强忍悲恸对三个孩子说:“孩子们 , 我有个重要的事要跟你们说 。 ”孩子们察觉到家里的气氛异常 , 大人们都很沉默 。 邦妮问:“是不是妈妈有什么事?”“今天妈妈去了天堂 , 她在那里非常快乐 。 而现在我们需要坚强 , 需要相互照顾 。 ”
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