如果你做的善事是教人上进、引人向善的话 ， 比如在论坛发好的帖子鼓舞和教育大家 ， 那功德就更大了 。 另外 ， 用佛教的话说 ， 你做好事是在“积福德”；用科学的话说 ， 你种了好的“因” ， 这些好的`“因”总有一天会串联起来 ， 给你好的“果”；用许三多的话说 ， 做有意义的事情 ， 就是在好好活 。 所以 ， 既是在为社会做好事 ， 也是在为自己做好事 。
日行一善心作文（4）
丛台区滏东小学以“善心、善言、善行”为主要活动内容 ， 以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象 ， 以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围 ， 积极开展了“日行一善善行一生”为主题的教育活动 ， 通过“习善、积善、扬善” ， 让孩子们以善小而必为从而积善成德 ， 形成健全的人格 ， 让“人人存善心、日日行善事”成为全体师生的共同信念和习惯 。
3月10日 ， 该校举行了“日行一善”活动签字仪式 。 仪式上 ， 辅导员老师宣读了《滏东小学“日行一善”活动倡议书》 ， 随后学生代表齐声倡议 ， 并先后在“日行一善善行一生”的条幅上郑重地签上了自己的名字 ， 拉开了善事从自己做起 ， 从身边小事做起的序幕 。
简短的签字仪式结束后 ， 该校小采访人员们立即抓紧机会上前采访同学 。 “你们平时做过哪些好人好事？”“你对‘日行一善’的理解是什么？”同学们认真地一一回答 。
小采访人员们不仅亲眼见证了“日行一善”活动启动仪式 ， 还下决心担负好活动相关采访报道的重任 。
为将“日行一善”活动落到实处、取得实效 ， 学校为各班级发放了《日行一善记录卡》 ， 并确立了“日行一善三结合”实施办法：即“日行一善”活动与学习《弟子规》、成语诵读等快乐阅读活动相结合；与形式多样的社会志愿服务相结合；与学校的立德文化建设相结合 ， 确定了“日行一善”到“时时行善”直至“善行一生” 。
在“日行一善”活动的感召下 ， 同学们主动捡校园纸屑 ， 积极参加学校的义务劳动 ， 拾金不昧、帮助他人的现象不断涌现 。 “学生的行为规范得到进一步改善 ， 学生的好人好事多了起来 ， 学生们的《日行一善记录卡》都是记录得满满的 。 ”该校老师对小采访人员说 。
同学们在善中学习、在善中交往、在善中生活 ， 不文明的语言少了 ， 校园变得更洁净了 ， 同学们的行为更规范了 ， 脸上的笑容也更灿烂了 ， 闪烁善良之光的校园显得更和谐美好了 。
“日行一善”让学生们感受到了帮助他人所带来的快乐 ， 小采访人员跟随学校的小志愿者们对孤寡老人进行慰问走访 。 小志愿者们亲切地唤着爷爷奶奶 ， 围在老人身边 ， 关切地问着他们的近况 。 小志愿者看见窗台上落满了灰尘 ， 便主动拿起抹布开始擦起窗户来 ， 其他人见状也纷纷拿起笤帚 ， 帮老人们把屋里屋外的卫生打扫干净 。 只一会儿工夫 ， 小志愿者们就把老人的家打扫得干干净净 。 面对站了满屋的天真、可爱脸庞 ， 老人脸上露出了笑容 。
小志愿者们面对小采访人员的采访 ， 表示他们将用自己的爱关注弱势群体 ， 关注他们的生活和健康 ， 让更多需要关心的特殊人群生活在阳光之下 。
推荐阅读
- 武汉一情手抄报 武汉一情手抄报画法
- 武汉加油手抄报一年级 武汉加油手抄报一年级步骤
- 平行四边形有几条对称轴 平行四边形有多少条对称轴
- 我最敬佩的人初一作文600字
- 百年二外,源远流长初一作文
- 初一语文开学第一课的作文
- 无价的生命初一作文
- 假如我是一片叶初一作文
- 重大卫生事件一级响应什么意思 什么是重大卫生事件一级响应
- 我多了一份成熟的初一作文