她还提出：“除对学生加强传染病防控知识宣教外 ， 学校还要加强宿舍管理 ， 保持良好通风和环境清洁卫生 ， 及时清理垃圾 ， 做好宿舍公共区域管理 。 同学们在宿舍期间 ， 尽量不串门、不聚集 ， 根据当地实际情况减少参加或举办室内大型聚集性活动 。 疫情期间 ， 同学们要严格遵守学校的出入校规定 ， 做好进出入登记 。 外出时做好个人防护 ， 尽量不去空气不流通、人群聚集的场所 ， 同时在途中做好手卫生 。 ”
师生加强自我健康检测 严禁带病上课和工作
郭欣提出 ， 学校除做好防控措施外 ， 还应督促师生做好自我健康检测 ， 包括对师生的健康管理等 。 她说：“返校前 ， 学校要提前掌握教职员工和学生 ， 开学前14天的健康状况、中高风险地区旅居史等 ， 建立健康状况台账 ， 做好健康观察 。 对有发热、干咳等可疑症状人员 ， 应督促其及时就医 。 患传染性疾病未治愈的教职员工和学生 ， 应暂缓返校 ， 严禁带病上课和工作 。 ”
“返校后 ， 学校应通过传染病症状监测 ， 做好师生健康检测 。 学生传染病症状监测 ， 是在学校中非常重要且专业性极强的一项工作 。 应对的传染病除新冠肺炎外 ， 还包括秋冬季节学生容易发生的传染病 ， 如流感、水痘、猩红热、流行性腮腺炎及其他感染性腹泻等 。 ”郭欣说 。
她表示 ， 具体的监测方法有三种 。 “首先是晨午检 ， 各班级的传染病症状监测报告人要了解学生缺勤原因、掌握因病缺勤的学生名单 ， 检查全体出勤学生的精神状态和健康状况 ， 重点要了解包括发热、咳嗽、头痛、咽痛、腹痛、腹泻、呕吐、皮疹、乏力、结膜充血等症状的发生 。
二要进行全日健康观察 ， 包括学生在校期间 ， 班主任及任课教师应对随时观察其健康状况 ， 及时报告传染病症状监测报告人 。 学生要关注自身健康状况 ， 出现身体不适要及时报告老师 ， 不要带病坚持上课 。
三是对因病缺课的孩子 ， 进行登记和追踪 ， 具体由各班级的传染病症状监测报告人 ， 每天进行登记追踪 。 要追查该学生的主要症状和缺勤原因 ， 如果是因病缺勤 ， 则要追查主要症状、发病时间、就诊信息及家庭共同生活人员的相似症状等 ， 还要协助学校对他的病情及转归进行追踪 。 ”郭欣说 。
“通过以上方法 ， 我们就做好了学生健康监测 。 具体健康监测和预警方法可参照国家卫生行业标准《学校传染病症状监测预警技术指南》 ， 教职员工的监测预警 ， 也可参照学生的监测预警指南 。 做好健康监测后 ， 便于后续监测预警及快速反应 。 目前有一些地区有晨午检监测系统 ， 这种系统化应用大数据 ， 更便于及时发现疫情苗头、进行早期处置 。 ”郭欣总结说 。
受访专家：中国疾控中心环境所副研究员沈瑾 ， 北京市疾控中心学校卫生所主任医师郭欣 ， 中国疾控中心学校卫生中心主任、北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军
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