老师不仅改变了我的成绩， 也改变了我 。 四年级之前， 我是一个内向的女生， 平日很少说话， 上课不敢举手 。 那时候的我真的像一只胆小的猫， 什么都不敢尝试 。 四年级后， 王老师让我做语文课代表， 老师不在的时候也做小老师 。 这样， 我就有更多的机会和同学交往 。 早上要带领他们朗读， 中午要听写， 放学要把作业安排在黑板上 。 渐渐的， 我习惯了这个教室， 喜欢上了这个位置 。 最近老师推荐我去参加镇上的法学教育演讲比赛！
我发自内心的感谢老师， 我会用自己的实际行动回报老师 。 我一定要为老师争光！
高苏玉
老师是滋润我们心灵的春雨， 我们永远感谢您 。
-铭文
当我打开一张照片时， 我的眼泪像雨一样滴下来， 弄湿了照片， 落在桌子上 。 我的眼睛红红的 。 我想起了为我小学生活画卷打下坚实基础的三位老师 。 它们让我记忆犹新， 难以忘怀 。
我的语文老师段定力， 她的教学方法是教学中不上课 。 她对我们要求很严格， 要求高， 标准高 。 她的教学方法， 我用了几个字:自学， 自记， 自记， 自译， 回归课堂 。 她让我们自己学习， 让我们上课前备课， 让我们上课讲课， 让我们自己备课 。 曾经， 我的语文老师就是这样让学生成为课堂主角的 。
你的眼神是无声的语言， 对我充满期待；它是燃烧的火焰， 给我巨大的热能:它会印在我心里很久， 给我前进的动力 。
我的数学老师卢晓芳， 她的教学方法是:独立， 小组探究， 新颖， 并立即改正错误 。 她有时候上课故意写错题， 问我们对不对 。 如果我们说这个问题是对的， 她会说:同学们， 老师不可能100%正确， 要注意明眸观察 。 明白了， 同学们 。 我们说:“我明白了 。 曾经， 我们觉得应该这样做， 老师觉得应该那样做 。 就这样， 我们为这个问题争论了一节课， 最后算出了这个问题 。
老师， 有一道彩虹， 雨后或天上都不会出现 。 它经常出现在我的心里， 督促我做一个正直的人 。 你的语言是我心中的彩虹， 经历过风雨后的彩虹 。
我的英语老师李青云， 她的教学方法是把快乐带入课堂， 在快乐中学习英语 。 我们在快乐的每堂课上学习英语知识 。
说到这里， 我怀念我的小学时光， 怀念我的三位老师 。 然而人总是要长大的 。 我想把思想变成动力， 把老师的名言放在心里， 奔向社会为祖国服务 。
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