教师资格证艾宾浩斯遗忘曲线规律 _教师

艾宾浩斯记忆曲线看起来很科学，但是实际上操作的时候会出现很大的问题。

来看一下艾宾浩斯记忆法的这个表格：
表格右侧竖排的数字就是每天需要复习的单元。左边一列就是整个计划的天数。
从这个表格我们可以看到，当你用这个记忆方法学习到第16天的时候，你每天要背一组新的单词，同时要复习5组旧的单词。
以高中的单词表为例，高中每个单元的单词大概是80个左右，那么这就意味着你用这个方法每天需要背80个单词，同时要复习400个单词。这个简直是天文数字。
而且，这张表格还是总记忆单词量在30个单元的情况下。整个高中单词的总单元数超过60个单元。如果用艾宾浩斯记忆法来进行安排，最终会出现每天背100个单词，同时要复习一两千个单词的情况。
高中不可能只学英语这一个科目，因此用这样的方式去背单词是很不科学的。

用艾宾浩斯记忆法背单词出现失败的原因

1、记忆和复习计划不会做，看不懂记忆和复习计划的表格，自己也安排不出来。（前面一段讲了那么多，很可能很多人根本都看不懂那个表格是什么意思）
2、记忆和复习。计划不断的叠加之后，一天根本找不出那么多的时间安排记忆和复习的时间。
3、因为方法非常的复杂，又比较耗时间，所以很多人没有那个毅力坚持下去。
4、其他学科任课老师的意见也是影响因素，有些同学真的可以用艾宾浩斯记忆法执行下去，可是每天所有的时间都拿来学英语了，数学物理化学老师都会有意见，他们的反对声音也会影响计划的执行。

说实话，艾宾浩斯记忆法，只适合单词记忆总量比较小的情况，比如说小学英语单词总共是500个，用艾宾浩斯记忆法，每天安排30个，总体安排下来还是可以接受的。