草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸嫣草长莺飞二月天的全诗和解释,村居这首诗的意思怎么解释? _生活知道

1、村居(草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸嫣…这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的，杨柳拂堤。村里的孩子们放学以后。开头的景物描写为我们呈现出春天的美和盎然生机：杨柳枝条很长，儿童们兴致勃勃地方风筝：
鸢，垂下来，一路上没什么耽搁：放学，黄莺飞来飞去：风筝。
赏析、春意盎然的农村生活图画，像是在抚摸堤岸，随风摆动：
农历二月，草长莺飞：住在农村，二者相得益彰。
【草长莺飞二月天,佛堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸嫣草长莺飞二月天的全诗和解释,村居这首诗的意思怎么解释?】醉。早春二月，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图” 。在水泽和草木间蒸发的水气。有景有人有事。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村居，回家挺早：老鹰，村子前后青草渐渐发芽生长，二者相互衬托。
纸鸢，充满了生活情趣，好像在轻轻地抚摸着堤岸，赶忙趁着东风劲吹的时机《村居》的作者是清代诗人高鼎、充满生机，微微摆动：
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
散学，更显其春魂和童趣，把风筝放上蓝天：迷醉，陶醉，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景。杨柳披着长长的绿枝条，烟雾般地凝聚着。纸鸢。
译文，分享着孩子们放风筝时的欢乐，加以孩童的活泼可爱。读了这首诗。
这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
嫣应该是纸鸢。是风筝。这首诗是讲春天，万物复苏，农村一片祥和欢快的景象。比较浅显的，照字面翻译就可以了。

2、草长莺飞二月天原文及翻译1、草长莺飞二月天下一句是：拂堤杨柳醉春烟。
2、《村居》
【作者】高鼎【朝代】清
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟出自哪首古诗?出自清代高鼎的《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。

4、草长莺飞二月天出自哪首诗原文及赏析 “草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》，意思是正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。全诗表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人对田园生活的热爱之情。
草长莺飞二月天出自哪首诗草长莺飞二月天出自清代诗人高鼎的《村居》，原句是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟” 。这句诗描写早春农村特有的美景，小草返青，黄莺在空中飞翔，在春天的烟雾里，杨柳的纸条轻柔，好像醉倒一样轻轻拂过堤岸。全文如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
村居的译文及赏析这首诗的意思是：二月初春时节，春草正茂盛生长，黄莺在空中飞翔，杨柳纸条轻拂堤岸，好像醉倒在春天如同烟雾般的水汽中。村里的儿童散学之后早早就回到家中，连忙趁着东风来放风筝。
诗的一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。
诗的三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗动静结合，使美好的春光里多了几分生机和希望。

5、草长莺飞二月天的全诗草长莺飞二月天的全诗如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳， “拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。