溺爱型教养方式对孩子的影响,什么是溺爱型教养方式 _生活知道

1、什么是溺爱型教养方式家庭教养方式是学校教育以及社会教育的基础.家庭教养方式对幼儿的个性发展、自信心等重要影响.溺爱型家庭教养方式是对幼儿过分的关爱、包办代替,造成幼儿的自我意识较弱,占有欲强,缺乏自信等现象.因此,作为家长应该选择有利于儿童发展的教养方式,摒弃溺爱型的教养方式,采用科学的教育方法.认识到溺爱对儿童带来的伤害是非常严重的.加强对溺爱型家长的教育是拒绝溺爱的有效方式.
孩子的任何要求都无条件满足。这样的溺爱教育方式，只会让孩子越来越叛逆。

2、教养方式的四种类型及其影响教养方式的四种类型及其影响如下：
一、民主型：反应性高，要求性高。表现：民主型家庭中的父母比较关怀、体贴孩子，理解和支持孩子的兴趣，满足孩子的心理需求；尊重孩子处理自身事务的方式，给孩子一定的自由度，但也设定规则和纪律，并密切监督。
二、专制型：要求高，反应性不强。表现：经常使用专断权力和惩罚等高控制策略，强调儿童的绝对服从；要求孩子遵守要求，很少解释原因。
三、纵容型：反应性高，但不提太多要求。表现：父母对孩子极为关怀，通常对孩子的要求做出快速反应，但并不为孩子制定规则，不要求孩子按照规则调试自己的行为。
四、忽视型家庭：不要求，不关心，甚至拒绝。表现：在婴儿期，父母与孩子缺乏互动；年龄稍长的儿童中，父母对孩子缺乏监管和关心，不知道孩子的心理与行为。如社会中的留守儿童、高收入家庭中的父母管教缺位。
家长教养方式的类型可分为专制型、民主型、溺爱型、纵容型四类。专制型的教养方式，家长对子女的要求绝对服从，子女的任何要求都得到满足。这类型的家长往对子女的要求过高，子女稍有过失，家长就严厉地批评指责。这种教养方式的影响：家长过高的要求，使子女的自尊心受到挫折，产生强烈的自卑感，不利于培养子女的自信心和自强精神，不利于培养子女的责任感。这种教养方式的影响：民主型的家长，对子女的要求比较民主，子女的任何要求都得不到满足，子女的任何活动都不能自主。这种教养方式的影响：溺爱型的家长，对子女的要求过分溺爱，子女的任何活动都得不到满足，子女的任何要求都得不到满足。
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3、结合一下材料,分析教养方式对孩子的影响, 有一位小朋友,平常父母非常…从材料中可以看出，这位小朋友的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，将感情、物质无限制给予孩子，可见其父母对其的教养方式属于“娇惯溺爱型” 。
这种教养方式下的幼儿依赖性强、骄纵、神经质、缺乏独立性、懒惰、自私、以自我为中心、目空一切、任性、为所欲为，缺乏责任感和忍耐心，不适应集体生活，遇事优柔寡断，形成一系列不适应社会要求的行为和性格特征。这种教养方式下培养出的孩子对父母没有感情，只知道索取。正如材料中这位小朋友那样，多妈妈的身体毫不关心，只知道占有好吃的。
由此可见，学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响，进而又影响幼儿的发展。因此学前儿童家长应树立正确的、积极的教养方式，摒弃错误的、消极的教养方式，化不利因素为有利因素。也希望这位小朋友的父母可以以正视他们教养方式的不足，加以重视纠正，从而促进其孩子人格等各方面方面良好、健康的发展。
扩展资料：
不同家庭教养方式种类：
第一类：权威型家庭教养方式。父母对孩子高期待，父母和孩子之间爱的互动很流畅，孩子在这样的家庭中，能体会到自己被爱和被尊重，感受到自己有价值感，很容易养成对待周围事物的规矩意识，尊重各类规则，能按照基本要求去做，一般都比较乐观和自信。
第二类：专制型家庭教养方式。父母处在比较焦虑的状态下，又对孩子有比较高的期待，但是又和孩子之间在爱的互相流动过程中受阻，所以孩子容易形成在表面上服从，内心很抗拒的心理，在青春期可能会有比较严重的叛逆问题出现。
第三类：溺爱型家庭教养方式。父母常常以讨好型的低姿态对待孩子，让孩子觉得父母可以为他做好一切事，孩子缺乏规则意识，独立性差，又因为父母过于宠爱，以及过度保护，孩子往往自尊心很强，不容易接受别人的批评，比较脆弱敏感，孩子往往在家庭中有安全感，但在学校中适应性比较差。
第四种类型：忽略型家庭教养方式。父母在与孩子的相处中，仅仅停留在吃饱穿暖的层面上，平时因为工作忙，无暇顾及孩子深层次需求，父母与孩子之间没有彼此爱的互动，孩子缺乏安全感和对外界认知能力，在孩子儿童期容易产生分离焦虑，相比同龄孩子认知发育迟缓。
参考资料来源
百度百科-中国家庭教养方式与青少年发展

4、家庭教养方式对孩子的影响凡事皆有因，只有找到原因，才能从根本上解决问题，这是一个放之四海而皆准的原则。
对于孩子的教育来说也是如此，孩子表现出来的行为是果，行为反应出来的背后问题才是因。很多时候，这些问题都与家庭的教养方式有关。因为父母是孩子的第一任老师，家庭教养方式对孩子心理的发展，性格的形成都起着十分重要的作用。
四种类型的家庭教养方式：
专制型家庭，要求孩子必须一切听从家长，用权力和强制性的训练使孩子听命，信奉“棒头底下出孝子”，“不打不成器” 。其实，长期在父母的高压政策下的孩子易形成幼雅、依赖，神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖、无主见，有些则可能变得更加反抗、暴烈。
溺爱型家庭，父母对孩子的爱缺乏理智和分寸，过度包容孩子的错误行为和要求，致使孩子易形成任性、幼雅、反抗、神经质等心理特征。
放任型家庭，父母往往认为“树大自然直”，对孩子不关心，放任自流，养成孩子冷酷、攻击、情绪不安等心理。
民主型家庭，家长平等地对待、尊重孩子，家长与孩子能相互交流各自的看法，对孩子不成熟的行为进行限制，并坚持正确的观点，使平等重与适当限制相结合，有利于孩子独立性、自信心与能动性的养成，具有直爽、亲切、爱社交、能与人合作、讲友谊，爱探索等特点。
因此，父母要爱孩子，理解孩子，并用合理、科学的教养方式来对孩子，民主型家庭的父母态度是比较可取的教养态度。
任何一个好父母，都应该非常关心和了解孩子的内心感受，知道孩子对自己的要求，一定要多说鼓励孩子的话，不说伤害孩子自尊、自信的话。

5、父母教养方式对幼儿性格产生哪些影响?家长采取不同的教育方式，会对孩子性格的形成有不同的影响。有人将父母的教育方式归纳为四类：溺爱型、放任型、民主型。
　?。?）溺爱型的教育方式
具体表现为：父母对孩子过分宠爱，一味地娇惯，对孩子的物质要求尽量满足：孩子则衣来伸手，饭来张口，以我为中心，稍不如意便大吵大闹，成了家里的小皇帝。
这种教育方式便孩子的生活自理能力差，养成缺乏独立性、不爱劳动、懒情、怕吃苦、自私、任性等不良性格特征。较严重的情况是，有的儿童遇到不良诱因，就会误入歧途。
　?。?）放任型的教育方式
具体表现为：对孩子的教育采取完全不管不同的消极的态度，父母不关心孩子的生活、学习和教育，与孩子缺乏情感交流。父母往往忽视子女的要求或是只看到他们的缺点，对子女否认过多，或是放任自流。这种管教方式容易使孩子形成冷酷、为所欲为、攻击性强等不良性格特征。
　?。?）教育方式
具体表现是：对孩子管教过严，对子女的行为过多地干涉和制止。这种家庭的家长采取简单粗暴的方式教育孩子，有时还要打骂、斥责，甚至棍棒相加。
他们不尊重子女的合理要求，不考虑孩子自己本身的兴趣和爱好，而是将自己的意愿强加给孩子，让孩子按照家长的愿望行事。孩子在家里只能听父母的话，父母即使犯了错误也不会承认。
这种教育方式有碍于儿童性格的自然发展。在这种教育方式下成长起来的孩子，有的变得唯唯诺诺，缺乏朝气，心理受到了压抑，对家庭生活产生了反感；有的为了避免父母的训斥打骂则经常撒谎；有的对人冷漠，态度消极；有的则公然不服从父母的管教，产生很强的逆反心理