未来基础教育的发展 _未来

未来的基础教育应该是这样的。从国家教育发展的规划和现实中存在的问题出发，未来的基础教育将有较大的变化。
具体的变化应该体现在学习的内容的优化和教与学的处理方式等多个方面。比如:
语文优化的内容应该体现在对传统文化的再认识和补充。汉文的美是通过古文诗词等方式体现的，它的美育作用是显而易见的。所以在语文类的教学中，这类的内容会多一些。

突出中华文化，不仅是文化的自信，更是人文修养的必由之路。
数学教学内容，可能会更加直观体现在社会生活的各种体验中，教学方法，更注重于左脑的开发。通过抽象与发散的反复训练，使左右脑得到均衡发展。主要教学手段是通过视频制作，体现出它的直观性和表演性。使学生能快速的产生兴趣，并做出准确的判断推演。
物理化学，随着国家教育经费的不断加大，学校的教学设施不断完善。他们的教学更多的选择是在实验室中进行。实验内容和项目将大幅增加，考核内容也将从单一的知识性内容转为增加动手能力的考核内容。

今后学生们的动手实验课会更多

今后学校内，学生喜欢的集体活动也会更多

未来的学校教体育会受到更多的重视。也许会有一天，体育成为一个对教学效果考核的硬指标。在体育的带动下，身体素质衡量标准更加趋于完善。学生的身体素质将得到极大的提高。

政治教育的内容，将来可能会更多的体现在传统思想教育与现代政治的有效结合，政治思想与学生的各种心理结合的紧密程度也会有较大的提高。今后一段时期，对中国传统的文化思想也会有更多正能量的解释和说明。比如老子、孔子的思想概述会有新的理解。

学生从小爱制作，兴趣是最好的老师

将来可能在鼓励学生的个性发展上，也会有更多的举措。在引导孩子们的学习兴趣的引导上，会有更加规范的制度和具体的措施。
在教学手段上，运用多媒体教学的方式将成为普遍的方式，教学资源共享成为常态。通过线上教学和线下指导，可能是课堂教学的主要形式。
那时我们会看到更多的孩子在操场上、出现在舞蹈的训练房中、各种实验台的动手中，还有出现了各种劳动的社会体验中。

教师也在愉快地运用各种网络技术，轻松制定出教学计划，快速地制定出教学方案并与学生们的父母进行知识的共享。使孩子的督导深入到生活的每一个角落。
在学校中也许会有一个新的机构诞生-学生社会实践联络处。他们大多有丰富经验的、心理专业过硬的教学工作者组成。这一更趋合理的分工，在解决班主任与家长们的沟通问题的同时，也为父母们开辟了一个教育渠道；通过家庭背景，孩子的心理变化的分析制定出的方案，对学生的行为矫正有了更加科学的依据。当然，更为解决学生们的社会实践，提供一个制度性的保障。