蜂蜜棒的作用是什么，吾之砒霜彼之蜜糖，用心理学怎么解释？ _蜂蜜

蜂蜜棒的作用是什么

蜂蜜棒有舀出蜂蜜、搅拌的作用，专业人士也用蜂蜜棒来测试蜂蜜的浓度。蜂蜜棒是一根木头制作的，表面有螺旋的、横向的、向内凹进去的槽。在取蜂蜜向上拉的时候，蜂蜜是不会流出来。除了用蜂蜜棒取用蜂蜜也可以用瓷勺，但不适合用金属勺子。因为蜂蜜是弱酸性，和金属会有反应的，影响食用价值。
吾之砒霜彼之蜜糖，用心理学怎么解释？“吾之砒霜，彼之蜜糖”，原句是“甲之蜜糖，乙之砒霜”，出自亦舒的《曼陀罗》：

女人就像一朵曼陀罗花，美丽动人却带有剧毒。当你被她吸引，忍不住想要靠近，你越靠近她，越被她迷惑，最后只能像失去知觉的虫子一样，从曼陀罗美丽的花叶中坠落而死。“感情是很主观的，我不喜欢稀奇古怪的女子，她们令我紧张。日常生活，最要紧的是舒适轻松。”

这句话是意思是，你眼中视若珍宝的蜜糖，却有可能是别人视若毒药的砒霜。
这句话包含着辩证思想，即同一个东西对于不同的人来说，是不一样的，对于你而言是蜜糖，是很好的东西，但对于另一个人而言，很可能是毒药。

认知：看问题的角度不一样一样的东西，对这个人来说是好的，对另一个人来说，却是不好的，这是人们各自从自己的角度出发，所呈现的不一样的出发点，而得出不一样的结论。
也就是说，人们认识客观世界的信息加工活动过程不一样，即认知不同。包括感觉、知觉、记忆、想象和思维等按照一定的关系所组成的功能系统，所实现的对个体认识活动的调节作用。
在认知活动中，个体需要先对感觉信号接收、检测，再转换、简化，然后合成、编码、接着储存、提取，最后才是重建与概念形成，判断问题和解决问题，这是一个信息加工处理的完整过程，是人们认识外界事物的过程，也是个体对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，包括感觉、知觉、思维、记忆等心理活动。
人们可以通过言语、色彩、形体或印象，去理解、体验与表达个别的、具体的事物中的一般意义，以与人、社会、自然和宇宙最一般或最本质的方面，建立认知的、道德的与审美的联系。但每个人所接收和提取的信息不一样，得出的结论也不一样。
当人们对同一个事物因感知所接收的信息有所差异，看到的便是同一事物的不同面。
举个例子。
小张和朋友小李一起游泳馆。对于小张而言，从小怕水，游泳对他来说，实在是太难了，但他也真心的想学游泳，所以也很认真。憋气、漂浮、姿势等都没有问题了，最大的问题就是要学会松手，放开来游。但是，每次一松手，小张就觉得自己好像快要溺水了，结果憋气、姿势什么的全都乱了，于是就变成了挣扎，而不是游泳。
这时，旁边一位大哥实在看不下去了，让小李帮小张一把，大概的意思就是，先扶着小张，然后趁小张不注意，冷不丁的松手，如此一来，小张因为没了扶助，肯定能学会游泳。小李一想，好像有那么点道理，之前自己也是这么学会的。果真就按照那位大哥的意思做了，结果……把小张呛了个半死。
这就是认知的差异。那位大哥和小李都有过类似的经验，在他们的感觉里，虽然当时被松手，感到很害怕，求生欲非常强，但是，也正是因为这种求生欲，自己反而学会了游泳。呛水难受吗？难受，但是他们觉得这是学游泳的人必须经历的。实际上，很多人也常常这样说，“学游泳吗？多呛几口水就学会了。”总的来说，也可以说是一部分人的经验之谈。但，并不是每个人都是这样学会游泳的。也许还有那么些人，就是经过了漫长时间的学习和练习，才最终学会了游泳，也可能有的人，从来就没学会。“旱鸭子”也是大量存在的。不过，对于小张而言，只要松开，就意味着自己要沉溺，除非小张能改变这个想法，否则任何情况下突然松手，对他来说，都是一件很危险的事。