四、职业兴趣
职业兴趣要回答的问题是“对某一专业所对应的或相关联的职业是否感兴趣?” 。比如 ， 就读硕士会计专业 ， 毕业后所对应的职业是会计师或审计师 ， 与之相关联的职业则包括投资分析师、税务咨询师等 。学生若能就读自己喜欢的专业 ， 又能从事自己喜欢的职业 ， 就比较容易获得职业的满足感和成就感 。影响职业兴趣的因素是多种多样的 ， 如个人性格、家庭背景、学历背景等 。大家如果不确定自己的职业兴趣 ， 可尝试一下互联网上的职业兴趣测评工具 。
五、职业前景
职业前景要回答的问题是“某一专业毕业后工作是否好找 ， 工资高不高?” 。从工作机会来看 ， 对于在澳大利亚念完硕士课程的中国学生来说 ， 若想在澳大利亚就业 ， 技术密集型的职业(如会计、工程师、计算机专业人员)所提供的工作机会相对较多;管理密集型或沟通密集型的职业 ， 往往在文化背景和英语沟通能力方面设置了较高的门槛 ， 中国学生较难跟当地学生或其他国际学生竞争 。从毕业生起薪来看 ， 工程和计算机类的毕业生起薪较高 ， 商科和文科类的毕业生起薪相对较低 。
六、行业前景
行业前景要回答的问题是“某一专业所归属的行业是否有发展前景?”。从归属性来看 ， 某些硕士课程专业没有明确的行业归属 ， 典型的如会计专业 ， 计算机专业 。就读会计专业的学生 ， 毕业后即可在会计师事务所工作 ， 也可以在任何行业和任何企业从事会计工作 ， 因此某一行业是否景气较难直接影响就读该类型专业的学生的就业机会 。某些硕士课程专业则有明确的行业归属 ， 如酒店管理、金融专业等 ， 行业的景气指数会直接影响到就读该专业的学生的就业机会 。
从以上六个标准来看 ， 选择澳大利亚大学的硕士课程专业其实是一个比较复杂的决策过程 。在决策过程中 ， 我们可以利用标准一“录取可行性”和标准二“自身优势”来作比较明确的定性分析 ， 利用标准三“移民机会”来作定量分析 ， 另外三个标准则可用来作辅助的分析和预测 。只有从分析自身的特点和优势入手 ， 明确自身的需求 ， 所作出的专业选择才是理性的选择 。专业本身没有好坏和优劣之分 ， 适合你的专业才是最好的专业 。
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