学困生转化总结20篇后进生转化总结( 二 ) _学困生

家长认为他不学无术，认为是下象棋影响了他的学习，只要一见到他下棋，就是一顿骂。现在毕业很久了，听说是在矿上打工。我唏嘘不已，如果早早的送他去棋院，说不定现在也是一个大师了。有的学生在运动方面也很有天赋，我带了几个羽毛球徒弟，其中一个尤好，但他成绩不行，我劝他去学体育，参加体育高考，最后也上了大学，出来工作后，还业余在球馆担任教练，在我看来，算是成才了。
举这两个例子，可以看出，每个人都有天赋，能让天赋得以发现和发挥，会有个满意的人生。综上，在后进生转化过程中，目标很重要，需要‘‘因材施教’’ 。如果只是以成绩为目标，转化的成功率很低；如果发现和鼓励他的天赋发挥，他也会因为天赋而受到尊重，一个受尊重的人，也会自觉地尊重他人，这就达到了转化的作用。答题完毕！欢迎关注！。
润物细无声，浅谈如何完成学困生转化？

鼓起勇气，打开电脑来作答。从七月十几号到现在一共答了六十多道，兴趣认证没过，我继续做答；收益没开通，我继续作答；原创没过，我继续作答；这两天，真的有点灰心了，回答也秒推首页，但阅读量很差，没有人需要的回答，还有写的必要吗？也许，我现在本身就是个学困生，需要等着别人来转化。我以学困生的视角和感受来谈谈转化学困生的转化吧：1、要想转化学困生要帮助学困生重新树立信心，这是转化的根本。
学困生，就是过去的差生，为什么现在不叫差生，而要叫学困生呢。目的就是不给学困生打上标签，让他们听了不那么刺耳，帮助他们树立信心。既然有这么良好的愿望，我们还要把它落到实处，通过更多手段帮助他们树立信心，比如经常性地谈心，让他们不会觉得自己是被老师家长遗忘的人。再比如提出目标，让他们为目标努力；目标可以低些，但一定要有目标，每一次目标的实现，都是学困生重塑信心的绝好时机。
2、要想转化学困生要找到学困的原因，然后对症下药。学困生，就是学习有困难的学生。学习困难的原因有多种多样，是基础差，还是学习方法不对；是意志品质差，还是学习习惯差；是上课听不懂，还是自己注意力不够集中？找到了原因后再对症下药，这样就能事半功倍。基础差，就通过补习提高基础知识水平；意志品质差，就通过实践活动锻炼意志；学习习惯差，就通过刻意练习培养习惯，一个习惯只有强化二十一天就能养成习惯；注意力不够集中，就通过相关练习；学习方法不对，就传授学习方法，只要对症下药，相信学困生会有不困的那一天。
3、要想转化学困生从学困生的优势项目入手，以一优带全优。我们学困生的转化多喜喜欢哪里不懂不补哪里，就是补短；其实学困生的转化要从优势项目入手；要帮助学生使自己的优势学科更优秀，最好是班级前几名，如能排到学校前几名就更好，因为这将会极大地激发学困生内在的自信心，学困生的主动性就会加强。有了一两门优势学科后，以一优带全优就会更容易些了。
教育转化落后学生，老师和家长应该怎么做？

#守望开学季# 我是一位老师，我现在站在老师的角度来看回答这个问题：首先。留心这些后进生特点.只有通过一段时间的观察，才能找到这些孩子后进的原因。对症下药，有的放矢，方才有效果。其次。关心这些后进生的心里，找他们谈话。避开心理脆弱点，让他接受你你转化。第三、制定转化计划，为这些孩子准备一个成长记录本，及时记录，及时鼓励，让他们享受到成功的愉悦感，刺激他们的成长兴奋点，提高转化的效率。