一般的问题学生 ， 就是因为缺乏家庭教育！所以家校之间的有效沟通 ， 是教育好学生向前发展的有效方式！沟通了解学生的动向以及在家学习的种种情况 ， 就可以坐下来进行一次心与心的交流！认真聆听他们的想法 ， 有利于对症下药开展多元化的教育！就这样 ， 从开学到中考 ， 我不停地照以上方式在做！多沟通 ， 就稳定了他们的学习态度和情绪！希望他们能取得好成绩！ 。
期末学生心态浮躁 ， 怎么解决？
很高兴来回答这个问题 。当老师的都知道 ， 管理学生有一个“三段强化”的规律 。即 ， 开学初—期中前后—期末前 ， 我们把这三段强化管理编成一句顺口溜：“开学初 ， 临放假 ， 中期前后抓一把 。”三段之中 ， 期末是最难管理的一个阶段 。经过一个学期的紧张工作和学习 ， 期末阶段老师和学生都会有一个心理懒惰和疲惫的反射现象 。加之期末考试马上来临 ， 班主任管得严 ， 科任教师看得紧 ， 复习任务和要求比平时大得多 。
压力之下 ， 也会催生烦躁 ， 浮躁 ， 或无所谓 ， 随便 ， 来者不拒……等等消极情绪 。这时候 ， 学生心态浮躁 ， 躁动不安 ， 违纪事件也频频发生 。面对期末阶段学生浮躁不安的状态 ， 老师该如何管理？我提几点建议 ， 仅供参考 。一、“堵”不是解决问题的根本 ， 要“堵”和“疏”并重 。期末前 ， 学生心态浮躁 。再加上老师、家长的强行要求和学习压力 ， 不少学生达不到 ， 就破罐子破摔 。
我就这样 ， 随便你们了！爱咋咋地 ， 考试爱多少分 ， 我不在乎 。对于这些孩子仅靠老师去监管是起不了多大作用的 。更何况老师也不可能24小时跟在学生屁股后面 。对于他们的管理要在了解和吃透的前提下 ， 更多的进行疏通和引导 。二、不急于找技巧想策略 ， 先做好常规性的管理 。临近期末 ， 学生浮躁 ， 纪律松散 ， 班级常规秩序受到冲击 。
这就要求老师更要加强这个阶段的常规管理 ， 比平时更要用心 ， 更要勤奋 。要多检查 ， 多观察 ， 多了解 ， 多指导 ， 勤督促 ， 勤要求 ， 发现问题及时处理不留欠账 。这个阶段对学生的管理首先是稳定和秩序 ， 只有跟到位 ， 勤管理 ， 才能保证稳定秩序 ， 才能更好的进行后续教育 。三、做好动员 ， 鼓好劲 ， 营造和谐、紧张、有序的复习备考氛围 。精心策划和组织召开好复习备考动员班会 。
【家长情绪要爆炸,寒假回来怎么稳定学生的情绪】要精心设计主题、形式、内容 ， 精心布置会场 ， 营造氛围 ， 要把重点关注的学生纳入发言同学之中 。班主任要动之以情 ， 晓之以理做好动员讲话 ， 要特别点到你想重点关注同学的姓名 ， 提出明确的要求 ， 并给予积极的鼓励 。引导各小组制定本组的期末考试目标 ， 并将目标进行阐述和解读 ， 对小组内同学提出共同的要求 。形成目标引领和各组之间的竞争 。
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