浅谈中小学应用文教学,如何教好中小学应用文 _云知道

如何提高应用文写作水平？一是加强写作理论学习，增强政治法律意识。“实用”是应用文最重要的特点，也是应用文和其他文体的明显区别。应用文的语言要简洁明了，平时朴素。主要是因为应用文具有以下特点：一是，实用。写应用文比写其他体裁的文章入门快，进步明显，虽然内容比较枯燥，文种也多而杂，只要方法得当，又坚持不懈，通过反复训练，是完全可以学好应用文的。
为什么要学习应用文写作，怎样才能写好应用文？

【浅谈中小学应用文教学,如何教好中小学应用文】主要是因为应用文具有以下特点：一是，实用。尽管应用文种类繁多，但总是“为事而作，缘事而发”，都具有很高的实用价值。“实用”是应用文最重要的特点，也是应用文和其他文体的明显区别。二是，格式稳定。应用文的每一各个文种都早已形成比较稳定哥的格式。写作应严格“套用”其固定的格式。三是，内容真实。所写应事实求是，来不得半点虚构和杜撰。
四是，行文的针对性。每个文种都有一定的使用范围和固定的受众。五是，写作的时效性。应用文是办事的先导，在时间上突出一个“快”字，不允许拖拉，否则将贻误工作。六是，语言的简要性。应用文的语言要简洁明了，平时朴素。因为很多文种都具有法律效力，因而写作时用词要准确无误。那怎样才能学好应用文呢？一要用心，心到，才有好的学习态度。
二要用脑，脑到，才会多思考，找到好的学习方法。三要眼到。眼到才会多借鉴。四是手到。手到才会自觉地练习。说具体点，就是要：（1）要端正认识，树立正确的学习态度。态度决定行动。写应用文比写其他体裁的文章入门快，进步明显，虽然内容比较枯燥，文种也多而杂，只要方法得当，又坚持不懈，通过反复训练，是完全可以学好应用文的。
（2）熟悉方针政策。应用文写作是为现实生活和各项工作服务的，不熟悉方针政策和相关的法律法规，就不能写好法律文书。（3）要扩大信息贮存量。写作过程是作者处理信息的过程。其过程是：信息输入――信息加工――信息输出。输入、贮存的信息，是文书写作的前提。收集信息的途径，最重要的有两条：一是是深入实际，调查研究。
如何提高应用文写作水平？尤其是作为职业教育从业者，如何在课堂高效进行授课？

如何提高应用文写作水平？一是加强写作理论学习，增强政治法律意识。这是必须的：对应用文写作方面的一些基本常识，包括其概念，作用，特点，分类以及各文种的基本固定的习惯格式和写作要求与注意事项都有大致的了解，写作才会有模有样，“象那么回事儿” 。应用文写作讲究的不是什么“文采”，而是“规范”，体现的是“权威” 。