小学如何管理学生,如何管理一个小学班级 _云知道

管理一个班级就像管理一个大家庭，对任何一个孩子都不能偏心，不能放弃。班主任要管理好一个班级，要有爱心，耐心。三、班集体也是一个小社会。小学生毕竟是未成年人，心智不成熟，班主任要随时监控班干部的工作常态，需要多给他们指点一、二，常给他们进行班级管理方法的指导培训。
如何管理一个小学班级？做一名优秀的班主任？

我担任小学班主任十几年了，从青涩的少女担任到现在变成中年妇女了。获得过无数荣誉证书，校级优秀班主任，区级优秀班主任，就差市级优秀了。也曾被家长投诉无数次，投诉我作业太多，投诉我小孩忘记穿校服不给进教室，投诉我孩子太畏惧我，晚上做梦都在念着语文作业还没写完，不可以睡觉。这些投诉我的家长现在都跟我成了朋友关系。
因为他们知道我的严厉其实是对孩子的一种爱，一种责任。管理一个班级就像管理一个大家庭，对任何一个孩子都不能偏心，不能放弃。一个班级里的孩子优差兼存，班主任需要把更多的爱给差生，给单亲家庭的孩子，给性格内向自卑的孩子。在2012年那年，我接手三年级一个班的班主任，发现这个班男孩特别多，调皮捣蛋的也特别厉害。
【小学如何管理学生,如何管理一个小学班级】我一开学就给他们立下班规，选好班干部，违者抄班规10遍。班上的男孩不敢造次了，后来发现一个男孩总是单独一个玩，与其他同学不太合众。在家访中得知这孩子是单亲家庭，父亲抛去了他们母子俩，他的妈妈是智障的。我以为这孩子也会遗传他妈妈的病，但是在后来的课堂和作业中发现，这孩子的学习很好。于是在每次的课堂上，我都会特别让他回答问题，班上的很多事情也会让他去协助完成。
慢慢的这孩子已经会跟同学主动交流，主动帮助同学。脸上也能露出天真灿烂的笑容，在学校忘记了家庭的不幸，忘记了被抛弃的痛苦，回归了孩子的纯真无邪。班主任要管理好一个班级，要有爱心，耐心。要有计划，有方法用心去管理。让孩子们在班级中感受到大家庭的爱，感受到班主任妈妈的严厉中包含的关心。学生对你的依恋就是成功，家长对你的赞同就是优秀。
小学三年级，老师是否应该赋予班长管理班级，甚至处罚同学的权利？

感谢邀请！如您所说，这个班长的确太“厉害”哟，这与班主任有直接关系。下面直抒己见仅供参考，不一定对！一、班主任安排班干部协助管理是普遍现象。班主任相对一般任课教师的事情要多些，在学生中间选拔班干部来协助自己工作是一种需要。这些班干部的工作分工确，卫生、纪律、课间操、收发作业、节约用电等最好具体到人，他们的作用不容忽视，在班主任的带领下，也算是一个领导团队吧，齐心协力打造优秀的班风、学风。
同时，担任班干部的学生在处理工作时将更多地与学校领导、老师、同学们接触沟通，也能得到锻炼，领导能力、组织协调能力、交往能力等都会提高。二、班主任不可图省事，完全依赖班干部。小学生毕竟是未成年人，心智不成熟，班主任要随时监控班干部的工作常态，需要多给他们指点一、二，常给他们进行班级管理方法的指导培训。对其他学生反映上来的问题一定要重视，班干部犯错一样需要教育，批评，不行就调整。
三、班集体也是一个小社会。小学生也会观察、听闻生活中的人和事，也会从中汲取到一些不良思想。他们也会受成人、家庭、媒体、网络的影响。不乏有的班干部“人小鬼大”利用班主任赋予的权力耀武扬威。也有其他学生中也有为了讨好班干部，主动巴结贿赂的。有的学生不想写作业就掏钱让别的同学替写。这些现象在学生中确实存在过，也发生过。