知识掌握更扎实,如何让学生掌握字词 _云知道

”接着请学生上台表演，学生们蜂拥跑上讲台，然后我又引导学生如何表演好“窜”时的样子，提示学生“窜”到哪里去。这样，既有助于学生对字词知识的理解、掌握和强化，促进了学生其他能力与素养的形成，开拓了思维，培养了语感，激发了兴趣，感受到祖国语言文化的灿烂，从而让字词教学显得情趣盎然。
【知识掌握更扎实,如何让学生掌握字词】语文教学中如何让学生识记生字？

这个分年龄年级而论，对低年级学生来说，识字还是以直观教学法为主，就让学生记笔画笔顺，一笔一画地写，一笔一画地练。多读多练；到中高年级，因为学生有了基础，识字教学就多用比较法。找规律，分析字的结构（上下、左右、半包围、独体字），通过形近字、多音字等对比，通过组词造句等去强化训练，最好是在熟读课文的基础上把生字词再分出来专门识记。
如何使学生更好的掌握数学概念？

我有靠谱的回答。数学的基本概念，基础题目对于数学底子薄弱的同学尤为关键，这些知识相当于垫脚石，只要把它们拿下，才能进一步提高。当然这些知识对于数学比较好的同学也是非常关键，只是他们在课上，或者自主预习这些基础知识就已经理顺了，掌握了。掌握这些基础概念，记住它们是“基础”，掌握它们并不需要学生有多强的接受能力，多高的智商，重点还是良好的学习态度和习惯。
一些同学之所以数学很差，基础都没有掌握，就是上课不认真听课，课下认真思考，不认真作业……那怎样更好的掌握数学概念呢？需要同学认真对待两样东西，一是课本，二是作业。一.课本是概念的家。所有学生要掌握的概念，首先都会出现在课本上，而且会和其它文字有区分。对于这些概念可以先理解再记忆，也可以先记忆后理解，争取达到这个概念所表达知识点，当做题遇到时，让这些概念能在大脑中闪过，形成直觉。
课本中，紧随概念出现的就是例题，这些例题是概念最好的呈现，它和概念是一体的。很多基础一般同学看到例题很简单，不屑一顾。其实这些例题往往是蕴含着做这个知识点题目的方法，思路，一定要把方法思路掌握。一些难题的解答，都能在例题中看到它的影子，最终解答还是要靠这个方法思路。所以，对于课本概念，例题的方法思路同学们一定要掌握扎实，当做到相关知识点的题目，头脑中能够想到它们，将会大大提高做出题目的概率。
二.作业是概念的巩固。晚上老师所布置的作业，一般都是对于白天课上所学内容的一个巩固。很多同学晚上作业碰到不会做的题目，没有思路，不知道该往哪里想。其实，你不用多想，你就去想老师今天所讲的知识点，这个知识点的解题思路。或者去翻翻课本的概念例题，就会找到思路。只是需要你去认真对待就可以了。对于想学好的同学，晚上做作业是最宝贵的时间，因为这个时间不用你跟着老师的节奏，你可以根据自己的节奏分配时间，静下心来通过练习，把基础掌握扎实。