二是如果是综合奖励 ， 一般按照综合评价结果进行奖励 。每年春节前 ， 很多学校都要评选三好学生 ， 三好学生根据综合评价发奖 。小小的褒奖 ， 心与心之间 ， 凸显一个孩子的成功 ， 一个孩子的荣耀 ， 最大的精神鼓励 ， 一个孩子向善的精神动力 。他们觉得证书是他们的骄傲 ， 是至高无上的荣誉 。
给学生们发奖状的标准是什么？是依靠学习 ， 还是综合评定的结果？
我是小老师的闲言碎语 ， 我来回答这个问题 。给学生发奖状没有统一的标准 ， 因为奖项不同 ， 标准也就不同了 ， 要视具体情况而定 。一如果是单项奖励 ， 那么奖励的标准就比较单一了 。学校每年分给各班级的奖励名额都是根据人数比例分配到各班级的 ， 这就制约了奖励的人数 。为了奖励某一方面比较突出的学生 ， 学科教师就设立了很多单项奖 。
比如各学科的学习进步奖 ， 都是按照学习成绩进步的大小来进行奖励的 。再比如文明礼仪之星 ， 则是按照学生的行为习惯的表现来进行奖励的 。还有很多单项奖励都是按照学生单项的表现为标准来发奖状的 。二如果是综合性的奖励 ， 一般都是按照综合评定的结果进行奖励的 。每年春节之前 ， 很多学校都要评选三好学生 ， 三好学生都是按照综合评定进行发奖的 。
在评选过程中以成绩为主要参考指标 ， 如果成绩差的学生则初选确定人员的时候直接就被排除了 ， 所以学习成绩好是第一位的 。成绩好还不行 ， 还要看学生的平时表现 ， 行为习惯等方面 。总得来说 ， 能评上三好学生的学生都是出类拔萃的学生 。三大人眼里的奖状无所谓 ， 孩子眼里的奖状则是宝贝 。小小的一种奖状 ， 在大人的眼里可能感觉到无所谓 ， 很多家长也不以为然 。
自己的孩子得到奖状高兴 ， 得不到奖状也觉得无所谓 。但在孩子的眼里 ， 奖状则变得无比珍视 。他们觉得得到了奖状就得到了一种认可 ， 就变得非常自信 ， 就可以在没有得到的同伴面前炫耀了 。他们觉得奖状是自己的骄傲 ， 是一种至高无上的荣誉 。得不到奖状总觉得没有成就感 ， 比别的孩子差 。他们总是把奖状放在家里最显眼的地方 ， 并且还有点沾沾自喜的味道 。
【3位一体综合评定是什么,给学生们发奖状的标准是什么】他们看到奖状的时候总是很开心 ， 但是拿不到的时候就会哭 。因此 ， 教师在具体选择过程中要谨慎 ， 不可有失偏颇 。他们应该公平对待每一个孩子 ， 关心他们珍惜的感情 。小小的褒奖 ， 心与心之间 ， 凸显一个孩子的成功 ， 一个孩子的荣耀 ， 最大的精神鼓励 ， 一个孩子向善的精神动力 。多给孩子一些小证书 。他们灿烂的笑容难道不是对老师最好的回报吗？ 。
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