吃过饭，如果时间允许的话，老师可以利用孩子们吃饭的过程做几道简单的题，让孩子们吃完饭之后抓紧做一做 。首先辅导老师应当准备好所有学生所在班级的语文数学课本，然后放学之后抓紧了解一下孩子们上午学习的内容，其实一般的知识点都是有连贯性的 。这个方法基本上是确定于孩子的时间，就是充分利用孩子的碎片化时间提高孩子的成绩，不要搞得紧张兮兮的，吃饭没时间，做题没时间 。
【怎样落实双减抓好教学质量,老师如何提高教学质量】午托班老师如何提高教学质量？
午托班一般不就是中午吃完饭要睡觉吗？怎么还涉及到辅导作业了呢？如果真的想提高辅导班学生的质量，我想主要应当从上午孩子们学习了什么内容，然后进行稍微的强化，但是时间也不要太长，毕竟休息好了，下午的学习更有劲头 。首先辅导老师应当准备好所有学生所在班级的语文数学课本，然后放学之后抓紧了解一下孩子们上午学习的内容，其实一般的知识点都是有连贯性的 。
然后在吃饭的过程中，可以让孩子们自己描述一下学习了哪些内容，有哪些体会，其实是向别人表述自己所学内容是最好的一种复习方法，也是一种最好的，巩固知识的方法 。吃过饭，如果时间允许的话，老师可以利用孩子们吃饭的过程做几道简单的题，让孩子们吃完饭之后抓紧做一做 。这个方法基本上还是确定于孩子的时间，就是充分利用孩子的碎片化时间提高孩子的成绩，不要搞得紧张兮兮的，吃饭没时间，做题没时间 。
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