孩子小学三年级 。他应该如何和班主任沟通?
场景一(电话)“喂,x老师您好,我是xx妈妈/爸爸 。”“xxx妈妈/爸爸,您好 。”“你也挺忙的,不影响您休息吧?”“没事没事,您说 。”“是这样,我想了解一下孩子最近在学校的表现怎样,比如听课、纪律还有跟同学相处这些方面是否有些不足之处 。”可能性1:“挺好的,各方面都很不错,您就放心吧!”——这种情况比较少,往往一个学校里也找不出让人无话可说的孩子来 。
老师如此“敷衍”的回答实际上在传递一个信号,那就是不管什么原因起码在这个时间老师并不想跟你就孩子表现的问题过多的交流什么 。这时候我的建议是直接表个态就结束通话就行了,比如“是吗?那就太好了,谢谢老师关心啊,这孩子如果有什么不好的、不对的地方你一定不要客气,我们也会积极配合您的……我过段时间再跟您交流吧,您先忙,给您添麻烦了,再见!”这种情况,最好隔上两周、三周最多一个月再跟老师沟通一下 。
【如何和小学班主任沟通,小学班主任管理有什么方法】可能性2:“挺好的,不过就是……(此处省略数千字)”——这种情况是比较常见的情况,除了极个别老师(往往不是班主任)多数老师是非常欢迎家长跟老师沟通的,因为往往这样的家庭里的孩子教育起来效果会更加明显 。这种情况下家长需要注意的是如下几点:1、多听老师说什么2、多问老师家长应该怎么办3、不要替孩子过多地辩解4、及时补充在家表现情况5、不要长篇大论的讲故事一般来说,这种交流是最为理想的交流,对家长了解孩子在校表现、老师了解孩子在家表现(即家庭教育)都有很大的帮助,通常这种情况下老师都会提出非常有针对性的建议来,家长先表示接受,然后再综合考虑一下如何实施或者有无必要实施——毕竟老师也不一定全是对的 。
这种交流的时间往往会比较久,所以结束沟通的时候家长尽量表达一下感谢和理解,拜托老师严加管教之后表示后面再保持联系就可以了 。场景二(面谈)“x老师,您好,我来了 。”“xxx妈妈/爸爸您好,请坐 。”没错,这种情况是面谈了,一般我不建议家长去学校找老师交流,因为工作时间老师真的可能会很忙,往往会给交流带来很大的干扰 。
怎样和孩子的小学老师沟通?遇到不负责的老师怎么办?
小学教育,不要把教育学生的希望寄托在老师身上 。小学的知识面比较窄,一般情况下,家长可以应付 。所以家长可以在知识层面处理 。以及学生的精神层面 。不要指望小学老师 。因为他的学生太多了 。他没有精力 。小学阶段,知识水平不是大问题 。关键是要培养孩子良好的学习习惯 。这只能靠父母和孩子自己的努力来陪伴 。如果和小学老师沟通有问题,做好自己,和孩子在一起,一切都会好的!想想看,不是吗? 。
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