01安全第一比如，孩子很有可能会因为好奇好玩，而在商场里疯跑乱窜 。这个时候，告诉孩子“可以玩可以逛，但安全第一，要让妈妈能看见你，你也看得见妈妈 。”这时候，孩子接收到的信息，就不只是“不能乱跑”的禁令，而是“和跑着玩高兴相比，安全更重要”，要在保证安全的前提下去玩 。这种表述方式，就是在传达“安全第一” 。
这样孩子就渐渐具备了“安全第一”的意识 。02预防为主比如，孩子玩平衡车的时候会需要戴安全护具（头盔、护膝、护肘等），我们是否有些时候会因为怕麻烦，而不再坚持每次都给孩子戴护具？公园划船时，明明有儿童用的安全背心，却没有给孩子穿，或给孩子穿了，自己却没有穿？还有哪些时候，我们忽略了“言传身教”的作用，存在着一些侥幸心理，没有坚持采取一些“预防为主”的安全措施？是的，大人的“言传身教”，做好示范，就是在给孩子传达“预防为主”的安全意识 。
03遵守交通规则风险虽然不能绝对避免，但“遵守规则”是我们可控的部分，告诉孩子“遵守规则，做好你需要做的 。”过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越隔离栏 。注意要走人行道，靠右行 。不在马路上、停放车辆周围玩耍，行走或骑车时不看手机、不听音乐，不在机动车道骑车 。不坐无客运资质的车辆（如农用车、三轮车等），不坐超速、超载、酒驾、毒驾、疲劳驾的车辆，发现立即报警 。
【如何培养幼儿的自我保护能力,这份疫情自我保护知识贴要记牢】遵守公共秩序，上下楼梯不拥挤，不打架 。坐扶梯要抓住扶手，注意前方，注意脚下 。人多的时候要冷静，注意避免摔倒，不要逆着人走 。05积极寻求帮助 。除了告诉孩子在学校可以找老师帮忙，在商场可以找工作人员等等 。，他们也可以问自己的孩子，“你需要帮助吗？”；“你是要爸爸帮你，还是要妈妈帮你？”让孩子自己思考，练习主动要求的意识 。
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