肯定一些别的村也不愿意 ， 记得当时紧挨我村邻村的某大队支部书记找我 ， 想和我村联合办高小 ， 其原因一是两村相邻 ， 差不多等于一个村 ， 娃上学可在家吃饭 ， 当通生 。那时把在家吃饭的学生叫通生 ， 在校住的叫住校生 。二是 ， 确实我们两村的师资力量强 ， 质量每年在镇上数一数二 。1996年 ， 我由我村小学调镇教育组工作后不久 ， 教育又开始普九了 ， 为了集中教育资源 ， 国家在建好一部分学校的同时 ， 又要求撤并一部分硬件设施较差不达标的中小学 ， 并且每期分配一定数量的撤校指标 。
一下子 ， 许多村队群众齐心协力集资刚建好不久的学校又要撤并了 。同样是我们这班人 ， 当初千方百计苦口婆心甚至个人不惜捎款示范带头说服人家建校 ， 那功德碑上的高名大姓还在 ， 又采用同样的方法说服人家撤校 。说句实话 ， 连我自己对此举都想不通 。建所学校从兑地到建筑 ， 太太不容易了 ， 并非个把辛酸 ， 可说撤太容易了 ， 一个早晨或一个夜晚 。
更可惜的是 ， 学校若一撤 ， 一些村队干部便把这好不容易置办的家当值一不值二踢踏了 ， 或卖给村民作庄宅 ， 或承包他人做为它用 。下边不停撤校并校 ， 作贱设施 ， 上边高中的标准化建设又紧张了 ， 不停的建校增添设施 ， 也就是建的建 ， 撤的撤 ， 贱卖的贱卖 ， 贵买的贵买 ， 几乎同时进行 。一方面浪费了来之实在不易的物品 ， 另一方面掐尺戥寸挤压资金购置同样来之不易的物品 。
【千子门小学怎么还没有扩建,九江实验小学与千子门小学合并事宜】一口教育大锅 ， 上面不停竭力给里注水 ， 下面却有个大洞不停漏水 。再后来 ， 又双高双普 ， 这时我已退休 ， 但知道还是建的建 ， 撤的撤 ， 注的注 ， 漏的漏 。今天 ， 我镇学校撤并得仅剩三所 ， 没有了高中 ， 区区一所初中还灯死火灭 ， 摇摇晃晃 。近几年 ， 我走过一些大小城市 ， 呈现的都是学生容纳不下 ， 不停建校的现实 。许多在建学校 ， 缘于资金难以按期到位 ， 只能边建边停 ， 等候资金 。
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