而学生填报的志愿呢，相当于一个选车选座的意向表 。这个意向表是这样式儿的：也就说这个学生的想法是：1.我最想选“清华”车 。在清华车里我第1想坐红框区域座位、第二想坐蓝框区域座位.....第六想坐“黑框区域座位 。假设这些区域都没座位的话，我接受给我车上随便安排一个座位2.上一个“清华”车没位儿的话，我第二想做“北大车” 。
在北大车里，我第1想坐紫色区域的座位...同上类似不再重复；3.上一个“北大车”没位儿的话，我第三想坐“复旦”车....同上类似不再重复；...15.上一个车也没位儿的话，我最后想坐“XX车”...同上类似不再重复 。好了，到这里每个学生都有选车选选座的想法了（志愿填报好了）、学生队伍也排好、大巴也排好，选车选座（录取）正式开始！1.排第一个的学生最牛 。
所有的车都是空的，所以他肯定能选到他第一个想坐的车（比如清华车）、以及车里他第一个想坐的区域（比如红色区域）席位 。他选好后，造成的影响是：清华车的空位少了一个，进一步红色区域的席位也少了一个；2.接着学生依次选 。我们以第N个为例：对于他第一想上的车，假设有空位，那么他上车；假设没有空位，他只能去他第二想上的车看看有没空位....依次类推 。
可能出现的结果是：1)所有车都空位了，那么结果就是他没被录取，进入大专批次的录取（参见下文）；2)找到一个有空位的车，那么他上车 。3.在他上了有空位的车以后，还有一个问题：他第1~第6想选的区域还有没席位 。从第1个开始，有就坐下（被录取） 。假设这6个区域都没有席位了，现在的情况是车上其他区域一定还有空位，问题是他是否愿意随便找个空位坐下？这个取决于他在表格里“想坐的区域都没位置的话，接不接受给安排座位”所填写的答案 。
4.假设“接受”，还有一个选择:他是不是对某个领域很反感，完全不能接受？这个要看他在“接受座次安排，但不接受哪个区域”表格里填的答案 。如果他不填，就给他让座(被录取)；假设他填了——比如白区，给他安排座位的时候不会安排白区 。但是如果只有白区有位置，他就没有座位了！注意，这个时候不是他可以选择下一辆车，而是他要等下一次排队！这一点非常重要 。用高考的术语再说一遍:这种情况下，这个考生只能等本科批次被录取，然后和其他同样情况的同学一起参加征集志愿 。招聘阶段，学校提供的名额基本都用完了，被录取的概率很小 。
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