主要问题应该是新高考为什么要搞作业本制度 。2017年，王首富只说，“2017年，要在运营和推广上有所突破，明年盈利，2020年盈利过百亿 。想明白为什么要用这个评分系统，就需要知道新高考下的考试和传统模式下的考试有什么区别 。但是根据我看的资料，万达网科只是在Feifan.com做一些事情(主营电商业务) 。
【为什么要搞飞凡网,为什么高考要搞赋分制】中国为什么要搞城镇化？
城镇化是国家的政策，我等小民无权置喙，但我还是要说，一个涉及亿兆民众的政策还是应该谨慎再谨慎，小心再小心，坚决不能搞一刀切，一定要做足”兵棋推演“，把城镇化所带来的后果考虑充分，不要只考虑近期的、眼前的、对某部分人有利的收益，一定要看得长远，把不利影响琢磨充分，把长远的、不利的因素、不利的后果考虑全面 。
否则，想走回头路，所付出的代价可能是我们难以承受的，城镇化的好处每个人都能说出一大堆来，似乎条条在理，什么有利于提高全民消费能力啊，什么要利于管理啊，什么有利于民众生活水平的提高啊等等，不一而足 。我就想知道一个问题，对于许许多多像我一样长年在外务工、漂泊了多年的农民，或者说一个身份四不像的人来说，城镇化了，生我们养我们的村庄没有了，我们的根被拔走了，我们的归乡之路在哪？还有，城镇化了，农民进城了，如果他们部分人在城里生活不下去，不能适应城镇生活，那么他们的退路在哪里？还是那句话，我不反对城镇化，但是农民不可能都进城，也绝不能强制所有的农民进城，城镇化涉及面太广，谨慎是必要的，
为什么高考要搞赋分制？
题主应该是说新高考为什么要搞赋分制 。什么是赋分制：思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分，转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2% 。各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间，得到考生的赋分成绩，
想要说明白为什么要使用这个赋分制，就需要了解新高考下的考试和传统模式下考试的区别 。传统高考，分为文科和理科，所有的文科生考试内容是完全一样的；同样的，所有的理科生考试的内容也是完全一样的；而高考分数线包括录取，都是文理分开进行的，对于同是文科生（理科生同样的道理）的考生来说，分数高的就说明考的好，而分数低的，自然就是没有考好，不存在任何问题，
所以，传统高考，是不需要赋分这种方式的 。而新高考，除了语数外为必考科目外，其他科目是考生可以自己选择的，而且今年改革的新高考省份，由过去的3 3变化成了3 1 2的模式，减少了组合数，却也更加明确地将高考分成了两大阵营，以河北省的新高考为例，实行3 1 1的方式，学生可以这样选科：如此，形成了以物理科目为一组，以历史科目为首的另一组合，这两个组合中，物理和历史仍然以原始分记分，可是其余四科，由于难度不同，如果将化学、生物、地理、政治四科的成绩看成完全一样，这对选择了比较难学的化学生物的同学，应该是不公平的；（过去，复读生一般会理科转文科，文科转艺术，参加复读考试，就因为考试的难度是不同的）像上面的5和6组合，物理和地理相同，但生物和政治的难度是不一样的，而选择了5和6的考生成绩，却是要在一起排队进行录取的，如果不对生物和政治的成绩重新赋分，其实就形成了不公平；而第三个组合，更是考化学，这样，就必须重新换算一下各自的成绩 。
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