如何进行童话教学,关于小学语文童话教学( 二 )


让他们尽情思考,尽情表达自己吧,对了,此时的孩子,每次创作并不需要太多的颜色 。6-7岁的孩子,形象感会初步呈现出来 。他们画的东西可以让我们一目了然地看出是什么 。这一阶段他们还没有细节深入的能力,千万不要要求他们“画龙点睛”,只要求他们更好地、更清晰地去讲一些故事,去描述一些他们喜欢的景象、他们愿意表达的世界、他们愿意表达的想法 。
在这个时期,孩子们刚刚到了需要接触涂色图的时候 。过早接触“训练”会限制他们的想象力 。9岁以后,如果孩子对画画有很大的热情,想好好学习,那就带他们去培训班 。让他们看一看素描、水彩、国画……让他们接触一下,选一个孩子喜欢的,报班学习 。这个时候“系统”这个词就应该正式交付给老师了 。但是家长在选择机构的时候,也要注意课程设置是否丰富,是否对孩子进行不同维度的培养,比如想象力、观察力、思维表达等 。总之是不是有很多素描课,命题创作课,自由发挥课...希望以上回答能帮到你 。我是光影八卦育儿 。

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