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高三复习，高三怎么复习( 二 )

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【高三复习，高三怎么复习】

高三复习，高三怎么复习


4，怎样进行高三总复习今年的这个暑假不同寻常，因为再开学的时候你们将成为高三毕业班的学生 。因此，我们不应该把它当作一个学期的结束，而应该是毕业年级的开始 。也许你有些许期待，因为这意味着我们离自己的目标越来越近了；也许你有些许迷茫，不知道自己应该怎样做才能顺利地度过这一年 。也许你有些许焦虑，因为自己的基础知识还不很扎实，各项测试的成绩还不令人满意 。为了使同学们在听说读写四个方面全面得到训练，有针对性地对知识进行梳理进而查缺补漏，做好充足迎接备战高考的准备，我们为大家制定了特别的计划 。大家都知道语言学习的特点就是在于坚持，所谓“逆水行舟，不进则退” 。因此希望同学们能够按照老师的要求去做，在调整身心的同时，充实有意义地、有收获地度过暑假的每一天 。从时间上，这个假期要保证60个课时的作业量，每课时40分钟，其中包括：1、10道单项选择题（10分钟）X 60 课时 = 600道2、1篇完型（15分钟）X 60 课时 = 60 篇3、2篇阅读理解（15分钟）X60课时 = 120 篇在复习的同时，还要遵守以下规律：（一）狠抓基础，为提升能力奠定基础首先要回归课本 。高一、高二所学的模块或单元涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识 。暑假中，新高三学生可以按照课本的编排体例进行系统复习 。从近年高考试题来看，高考越来越重视词汇的考核，特别是词语的准确使用 。当然，对于西方文化的了解和热点问题的关注也是重点 。因此，同学们除了加强记忆，理解，学会正确使用，还要学会辨析，掌握构词法和拼写规则，这样既可有效扩大词汇量，又能提高阅读速度，正确把握语篇意思 。基础语法方面，由于新教材的编写体例在语法的复习是会显得比较松散，因此同学们不妨借阅一下2010届的高考考试大纲，附录中会明确语法的必考项目，如名词、形容词、副词、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气等，都是新高三学生暑期必须复习、掌握和巩固的语法项目 。复习时务必理清概念，并进行有效整理和归纳 。每复习完一个语法项目后，不妨做一下自测题看看自己的掌握程度 。（二）听说读写，为提升能力提供保障暑假中，新高三学生在巩固基础知识的同时，不要间断听、说、读、写训练 。听力训练要有规律，安排要适量，而且必须“任务型”，听力内容务求语言地道、情景真实、长短适宜、难度适中、语速恰当 。口语训练是增强语感的关键，可阅读后复述，可观察后描述，可畅谈感受，也可总结概括，语速可由慢而快，训练时不必特别拘泥语法，但要注意句子基本结构完整 。阅读训练要注意选材，在体裁和题材上都要广泛，既要有时效性，又要有趣味性，既要难易适中，又要贴近生活，阅读时务求静心，确保专心，限时限量，自觉注意篇章结构，揣摩写作意图，又要学会从上下文推测词义，同时还要适时分析长句和难句，学会推理、判断、归纳、分析和总结，为高考阅读理解和任务型阅读奠定基础 。写作方面要特别注意基本句型和写作基本要领，可模仿范文写作，也可选择话题描写，训练时要事先立好提纲，尽量使用多种句型，并有意识精心设置开头和结尾，尽量做到语言丰富，琅琅上口 。（三）查漏纠错，为提升能力保驾护航语言最重要的在于它的精确性 。而粗心往往是借口，也许是审题不仔细，也许是记得不牢固造成的 。暑期一个多月时间是新高三学生找出自己症结所在的最佳时期 。用心复习基础知识，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的词汇拼写和语法知识要建立错题档案，录入错题本（推荐大家使用四中网校错题本功能），并不断翻阅，提防重复出错 。暑期中做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应 。但这里需要说明的是，有的时候语感往往能够有助于大家答题，因此太谨小慎微也会增加出错机会 。毕竟，英语不是我们的母语，所以规定时间内完成规定任务也是关键 。除此之外，大家还可以利用业余时间做一点和英语有关的事，比如看两部喜爱的英文版电影，定时收听、收看一档英语节目，开始一本新的英语小说等来培养自己的语感 。总之，真心希望每个人都能将学习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划！5，高三一轮复习如何安排 不要着急我也是这么过来的.我的方法是这样.先买了教辅书,地理是<试题调研>,政治是<导与练>,历史是<曲一线知识清单>.然后每科又买了<五三>然后,要把高三分三个阶段.一段:在一诊前. 每天都要好好听老师讲.这一年是讲的精华!全盘复习!非常重要! 我在这个时候都是做的基础题. 然后每天背书!你问怎么在第一轮复习时安排时间,我建议你跟着老师的进度.老师会告诉你这个阶段要做什么,你就按照他们说的去做~二段:在二诊前.这个时候要注意总结老师讲的答题经验!这个很重要!是教你怎么拿更多的分! 在这段时间,我就是把书放下,不做五三的高考题,只做模拟题!三段:在高考前,做<五三>高考题,其他什么都不做了!然后又看书!要回归课本!这个是我今年的经验,还没过时呢!祝你考好拉~!希望能解决您的问题 。先谈一下如何利用好大多数学校制定的一二三轮复习 。结合大家各自不同的情况，说一下当前同学们即将进入的第一阶段 。高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期 。在使用资料上，玖久教育建议用玖久出品的专项突破系列 。1、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾 。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分 。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本 。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的 。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学 。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂 。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读 。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等 。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目 。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案 。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的 。2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定 。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾 。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师 。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目 。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐 。3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去 。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好 。二、要加强互动性 。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动 。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的 。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案 。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里 。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维 。当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了 。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多 。4、如何利用每一次考试处理考试上，要认同自己 。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义 。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型 。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍 。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里 。5、努力很重要，但不要瞎努力很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去 。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的 。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解 。这其中的差距是什么呢？去年我有个学生，其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约40分左右，于是复读了，花费整整一个学期的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍旧考了60来分，其他学科的成绩也下降了 。于是他找到了我，问到底怎么了 。我问他你是怎么复习英语的 。他说，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊 。最后我建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来 。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍 。开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念3~5篇 。课文全念完后，然后再做题 。一个月过去了，他英语考了110多分 。他又问我，说他现在会念课本了，但是语法和句型结构还不会 。我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗？他说，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对了 。我说，那你干嘛还要学什么语法？高考会问你，这句话用了什么语法吗？英语是干嘛用的？是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗？后面我再告诉他英语的客观性思维及语意精确度原则(玖久教育里，非常有效的英语教学方法，见《专项突破英语》)，做题时如何根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了138分 。这个案例只是说明 。方法很重要，看问题的角度也十分重要 。这个同学认为他做题的最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词 。其实他的出发点就根本错了 。英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗？不认识 。会犯语法错误吗？不会 。他们懂句子结构分析吗？不懂 。但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范 。那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来 。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候 。当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候 。有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难 。简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么？如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些？通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付 。至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧 。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧 。像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法 。如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证 。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全可以按1、高三第一轮复习，要学会跟着老师走，老师的复习基本都是根据考试大刚走的，不能忽视 。自己在复习中，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实 。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好 。2、复习效率：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率 。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式 。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩 。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下 。3、做题练习：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂 。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术 。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路 。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分 。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善 。各个击破，每个知识小点一定要会6，高三如何复习 把高三的复习计划分为三大阶段 。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法 。第一阶段，是整个高三第一学期时间 。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右 。这个阶段可以称为基础复习阶段 。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习 。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏 。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目 。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试 。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战 。因此，我们把它戏称为一次“小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据 。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试 。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月 。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习 。也可以将这个阶段称为全面复习阶段 。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习 。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试 。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据 。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄 。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它 。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月 。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段 。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重 。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务 。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经 。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力 。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习 。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑 。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等 。以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会 。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起 。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排 。在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间 。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间 。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键 。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦 。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率 。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错 。大体说来，高三复习分为三个阶段 。第一阶段，是整个高三第一学期时间 。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右 。这高三文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习 。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习 。二忌急于求成，忽视小题 。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了 。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在 。三忌支离破碎，缺乏系统 。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习 。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次 。四忌浮光掠影，只重皮毛 。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里 。个阶段可以称为基础复习阶段 。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习 。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏 。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目 。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试 。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战 。因此，我们把它戏称为一次“小高考” 。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据 。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试 。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月 。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期” 。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习 。也可以将这个阶段称为全面复习阶段 。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习 。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试 。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据 。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄 。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它 。第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月 。这是高三复习最后的一段时间，也可以称为综合复习阶段 。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重 。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务 。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经 。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力 。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习 。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑 。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等 。在高三期间，我们要对高中所学的内容进行系统地复习 。虽是复习，但建议同学们把它当作学习新知识来对待，而不应采取马马虎虎的态度 。复习期间可分为三个阶段 。第一阶段的复习重点是重温课本 。这是最重要的 。因为课本所讲的内容是根本，俗话说“万变不离其宗”，无论什么题，它都是从课本内的各个知识点串连成的 。因此，若想取得好成绩，必须抓好第一阶段的复习 。在第一阶段复习中，要特别注意方法，每复习一段后，应及时地回顾一下以前所复习过的，并注意总结各个知识点 。在书的重点部分画线标记，以便今后查阅 。此外还要重新温习一下以前所做过的阶段的测验题，把容易出错的地方进行总结，并记录下来 。这一阶段的复习应在年前完成 。第二阶段为知识点的复习 。这时要有一定的资料做辅助，并要给自己加上一定量的习题来做 。在这一阶段中，要把课本上的知识形成网络化，这时若不熟练的地方，应及时返回课本中去，千万不可马马虎虎轻意放过 。第二阶段复习一开始，就要做一些复杂点的综合性题目，逐步训练自己的解答综合题的能力，并从此时起养成用笔写步骤，用笔来做习惯，避免“眼高手低”的坏习惯 。此段复习应在4月中旬完成 。第三阶段的复习为拔高阶段 。在本阶段里，要逐步训练自己的解题速度，使自己能够正确地应付各种考试 。但这一阶段并不是“一下跳入题海中”，而是应以课本为基础，每天都要抽出一定的时间来再次复习课本内的各个知识点及其连惯性 。在这一阶段，应多做几套具有代表性的高质量的试题，同时按高考的要求给自己限制时间 。本阶段应在高考前夕的5月27日前完成 。考前10天内为状态调整的过程 。状态的调整主要是指如何使自己的精力在考试的时间内更充沛旺盛，减少自己的思想负担，放松一下自己 。但注意不要过分放松，仍要学习 。在这最后10天内，最重要的是充满自信，始终保持着必胜的信念 。要加油哦.你好 ， 我是今年的高考考生。高三复习最重要的是跟住老师。老师首先会比较系统的安排教学进度和复习内容 。其次抓住第一轮复习，如果高一高二的基础不是很好，建议在第一轮复习时间内找出知识漏洞，做到心中有数，必要的时候去校外或找老师补习也是可以的，查缺补漏后进入到二轮复习，二轮复习一般是章节、某部分知识的联合复习，进度会比一轮快的多，这时除了按时完成老师布置的任务后，要自己买几套模拟试卷，进行解题速度和准确度的提高，同时二轮复习期间，考试大纲会公布，多看看考试大纲，是否考纲上重点的考点自己还没有掌握 。三轮复习就是模拟套卷的大量练习，这时要敢于舍弃，要求会安排答题时间，会放弃不会做的题，会掌握应试技巧以及调整考试心态 。晚上是否需要熬夜学习，这个自己灵活处理，有些学生白天精力旺盛，有些学生晚上特别精神，不管怎样，白天是一定要保持好的精神状态的，如果总是困倦，可以中午小睡一会儿 。总之，高三一年很快就过去了，能多背一个单词就少玩一分钟，能多记一个化学方程式就少看一分钟电视，把时间充分利用好，抓住重点，一定没有问题 。成绩比较好的话，结合自己的情况和老师的安排做一个全年的复习计划，然后根据每次月考的成绩和强弱项进行调整；成绩一般的话跟着老师的节奏就是最好的选择第一，要将自己今年高考中的不足找出来，结合自身实际制定一个系统的完善的复习计划（复习机会跟重要）第二，最重要的还是跟着老师走，切不可自己胡乱复习，不听老师的第三，要吃得了苦，复习所承受的压力跟大，所以要有毅力和决心，要想到这是我给自己的机会，既然是自己给自己的机会那就要抓住它第四，如果你是文科生，多记多背是王道，但也要学会灵活运用，也就是不可以记得太死板 。如果你是理科生多做题，多问问题是王道最后希望你来年有个好成绩

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