目前我国教育中的人才选拔制度仍然是中高考的文化课考试 。家长和学校过于注重孩子文化课理论基础知识的学习和培养 。学生学业有成后，先进入职场，再用实践与理论知识挂钩 。这种10到20年的高压学习过程会不会剥夺孩子贪玩的天性，会不会剥夺孩子玩的欲望，会不会剥夺孩子玩的设计和动手能力？孩子会不会被束缚成一种习惯，缺乏一种创造力，自然失去很多竞争力？所以，我们在教育孩子的时候，要尊重孩子的天性特点，在培养孩子学好文化课的基础上，注重“德、智、体、美、劳全面发展”，释放孩子好玩的天性，让他们学会玩，会玩，从小就打下一定的创造潜力 。
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