计算机应用技术专业，计算机类专业包括哪些( 二 ) _计算

【计算机应用技术专业，计算机类专业包括哪些】

4，计算机控制技术专业是学什么的计算机控制技术专业是高职院校特有的专业，近几年比较热门。它是属于自动化类的专业，和电气自动化专业、机电一体化专业来说，内容比他们要新，我是学控制的，按照时代的划分，计算机控制技术属于控制的第5代，而电气自动化还处于第2代与第3代之间，这下你就明白了吧！所学课程包括工控机、组态软件、工业控制网络、PLC与PAC等课程，难道是不难，就是没听说过，不过这都是企业需要的，不信你到中国工控网上去看看就明白了。天津市高职开设计算机控制技术专业的不多，南方高职院校开设的比较多，北方还是在观念上比较落后。我知道的，中德、冶金学院开设了，不要去中德学院，计算机控制不是他们的强项，他们的强项是数控、大飞机、大火箭，冶金的比较好，他们的设备我参观过，光罗克韦尔自动化实验室和GE自动化实验室就在天津市首屈一指。我为什么这么清楚，因为我是教指委的，经常到各学校视察，各学校我比较熟悉，相信我。专业背景与市场预测:计算机控制技术是一门以电子技术、电气控制技术、计算机应用技术为基础，以计算机控制技术为核心，综合可编程控制技术、单片机技术、计算机网络技术，从而实现生产技术的精密化、生产设备的信息化、生产过程的自动化及机电控制系统的最佳化的专门学科。据湖南省机械行业管理办公室对省内几十家大中型企业进行的人才需求调查显示，企业对具备较强的计算机控制技术应用能力专门人才需求很大。人事部门的调查统计数据表明，2001年～2005年计算机控制技术专业人才需求已进入社会总体需求前五名的行业，该专业的毕业生有很大的市场需求和广泛的就业前景。本专业作为我院的传统专业，其专业建设和发展已经初具规模。培养目标:计算机控制技术专业是培养掌握了一定的电子电气知识、计算机操作应用知识、程序设计知识，具备一定的计算机控制技术、计算机网络技术、可编程控制技术等专业知识，具有较强的分析能力、动手能力、创新能力，能解决工程实际问题的高素质的复合型、应用型专业技术人才。本专业师资力量雄厚，并长期聘用大学教授、高级工程师、高级技术充实师资队伍，使理论教学与工程实践紧密结合起来。本专业已培养了大量的计算机控制技术应用型人才，毕业生具有很广阔的发展空间和非常乐观的就业前景，历届毕业生就业率达到100% 。主要课程:高等数学、英语、计算机操作、机械制图、电路分析、电子技术、可编程控制器控制技术、计算机控制技术、计算机网络技术、vb程序设计、c语言等。职业资格证书与技术等级证书获得省教育厅颁发的高等学校英语应用能力和计算机应用能力合格证书；劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子cad中级证或单片机中级操作证。就业去向：本专业毕业生适应性强，就业面非常广，随着新型工业化道路的推进，本地区，特别是沿海发达地区迫切需要掌握计算机控制技术的专业人才。5，计算机应用技术这个专业怎么样在计算机逐渐普及的现在，很多地方都需要用到计算机。计算机应用分软件和硬件，软件主要从事设计方面的工作，硬件主要从事组装维护等工作。在计算机逐渐普及的现在，很多地方都需要用到计算机。计算机应用分软件和硬件，软件主要从事设计方面的工作，硬件主要从事组装维护等工作。好与不好取决于各人的能力。专业当然有用，应用比较广，当然专业性不太强，别的理工类专业转而学计算机专业，半年时间可以很快跟上，计算机专业想转而学别的理工类专业可没这么顺利，就业很多到腾讯、网易，中移动、联通、电信等大型公司，也有到政府机关的，也有部分自主创业。如果是从事编程的，那可以说是吃青春饭了，干几年能转型搞管理或系统分析最好了，如果还是继续搞编程，竞争不过小年轻的。1、要看是什么学校（说白了看文凭，学校都是一样的，所谓技校通常都是学了等于没学的地方。。就拿了张文凭。。一切还是要靠自己自学，努力才有用。）2、所谓的计算机应用，多半是软件应用，学很多，但是没学精（像什么办公软件的，就算了吧，一大街的人都会，是吧？）。。。除非专业学一门软件，像3D max之类的。。。3、最好别走上硬件的道路。。没前途。。（价格透明，技术门槛低。。会装个系统的都敢称是技术员。。这年头没修过十年电脑都不好意思说自己是修电脑的了。。）如果真对计算机感兴趣，还是学编程吧。。只要你有耐心，恒心。。。当然学3D动画精通的话也是不错的。。。提倡自学对初学者,老师引进门很重要,但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要,原因就是计算机发展奇快,掌握了自学方法,具备了自学能力,才能应付计算机日新月异的发展形势。有人说,"自学,谈何容易!"我说别的学科自学可能较难,而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢?因为计算机越来越"平易近人",让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学,比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台,能够去控制vcd等,难道电视机和vcd机不是高科技产品吗?计算机作为学习对象,理论知识和实践环境是统一的,学习内容和进度自己可以掌握,自学当中有弄不懂的东西,大多可以通过上机加以解决。因此,我说它易于自学、便于自学。当然,有一本便于自学的指导书就更好了。强调动手算机这个学科实践性特强,不动手是学不会的。计算机从诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱,许多专著像"天书",让初学者望而生畏。但是,很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢?窍门在哪儿呢?动手!一动手就会感到"原来如此"、"没有什么了不得"!这样,就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式,可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式,既动手又动脑,形成生动活泼的学习氛围。动手,还能强化理论联系实际的优良学风、培养实干精神。注重应用在学习计算机知识与技能的过程中,要想到"用","用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具,作为人脑的延伸物,让计算机帮助我们思维、论证、决策,以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国际大赛中摘取金牌,就是他们学以致用,在"用"中加深理解,把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧",泛指学用一般工具,对学用计算机这种智力工具,就不仅仅是"生巧"了,而且还"益智",即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶,集成着现代人的思维方式和科学方法,通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程,会使人越来越聪明,越来越能干。在新世纪大智大勇,富有创造才能的人,一定是会使用电脑帮自己工作的人。专业没有有用和没有的分别，主要是看看你的兴趣和你的个人优势，准确的分析自己。计算机专业，学习的比较广泛，计算机学，管理也学。大多数毕业后不从事本专业工作，从事本专业的，一般都会报名一些培训学校继续学习编程，薪资很丰厚，但是需要对编程有兴趣而且一般在一线城市工作中小型城市一般都是应用软件，不需要编程的。就业主要看个人能力，心态，相信自己6，软件技术主要是学什么软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。主要开设课程：C#程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，IT职业英语，JSP,ASP.NET等专业课，以及高等数学（计算机数学基础），英语等公共课程等。软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步；另一方面坚持利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系；针对高职学生，学校坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。面向IT行业、软件企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，具备较强的软件设计开发能力、网站设计能力和基本的软件测试能力。从事应用软件设计开发/软件测试、网站开发的高素质技能型人才。本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台(初学者可用TexPad编写代码，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具开发编写代码)，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。一、主要开设课程：C#程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，IT职业英语，JSP,ASP.NET等专业课，以及高等数学（计算机数学基础），英语等公共课程。二、主要专业课程：Java语言程序设计案例教程、Java高级语言程序软件技术设计、C语言程序设计、VB程序设计、Java应用系统开发、Java企业级开发、数据库原理与应用、网页设计与开发、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。专业课程由以下四部分组成：1）编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司(已被甲骨文收购）的Java开发技术）2）支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等）3）专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等）4）公共课程（高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等）常见证书一、全国计算机等级考试共设置四个等级：一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、 Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++ 。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术" 考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。另外各省也都有自己的计算机等级考试，二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试由人事部和信息产业部联合主办，与国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）、网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。三、计算机职业资格证书国家职业资格工作网职业名称：计算机程序设计职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。职业等级：本职业共分三个等级程序员（国家职业资格四级）高级程序员（国家职业资格三级）程序设计师（国家职业资格二级）就业前景国内经济的发展和互联网、计算机的大力普及极大地推动了中国软件产业的发展。政府又大力推行国民经济信息化建设为软件和信息服务业带来良好的发展机遇，这使得国内计算机硬件市场高速发展，这就造成了国内软件市场方面对软件的需求量迅速增加，成为推动软件市场发展的主要动力。

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