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初一数学试题，初一数学题及答案( 二 )

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【初一数学试题，初一数学题及答案】

初一数学试题，初一数学题及答案


4，初一数学主要会考哪些题型鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！考90多分应该说基础掌握得还不错还可以，如果能保持这个分数以上都可以，但是可能想考到100多，还需加多把劲 。广州也是改了分制，之前都是150，现在120了 。这学期数学重点讲了二元一次方程组和不等式组，还有相交线和平行线，实数，平面直角坐标系，数据的收集，都是初中的一些基础考点，难度不大，能考90多分可以说已经掌握了每个单元的知识点，应该是在一些比较综合的题型或者我们说的压轴题失分了，这方面需加强，可以买本五年高考三年模拟的初一版在暑假多练练，里面的题型还不错，，，鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！考90多分应该说基础掌握得还不错还可以，如果能保持这个分数以上都可以，但是可能想考到100多，还需加多把劲 。广州也是改了分制，之前都是150，现在120了 。这学期数学重点讲了二元一次方程组和不等式组，还有相交线和平行线，实数，平面直角坐标系，数据的收集，都是初中的一些基础考点，难度不大，能考90多分可以说已经掌握了每个单元的知识点，应该是在一些比较综合的题型或者我们说的压轴题失分了，这方面需加强，可以买本五年高考三年模拟的初一版在暑假多练练，里面的题型还不错，，，首先如果你说的情况属实，那么只能说老师确实不负责任，建议要么主动去问，要么转学 。但是如果你说的只是部分题目如此，那就是十分正常的现象了 。初一数学70分并不可怕，我手下现在初三的李同学，初一才40几分现在都120了 。如果你不能选择老师建议做一下事情：①平时自己不懂的题目一定不要憋着，哪怕老师没有讲，你也一定要主动去问 。②周末可以报一个辅导班，或者自己周末找老师给一点资料刷题 。③上课一定要认真听，千万不能抱有侥幸心理，数学的连贯性，你可能错过了几分钟就不懂了 。以上建议完全建立在你的主观能动性上，朋友请真的记住，在这个世界上最容易改变的就是自己，能保持一个上进的心一切都会好起来 。鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！考90多分应该说基础掌握得还不错还可以，如果能保持这个分数以上都可以，但是可能想考到100多，还需加多把劲 。广州也是改了分制，之前都是150，现在120了 。这学期数学重点讲了二元一次方程组和不等式组，还有相交线和平行线，实数，平面直角坐标系，数据的收集，都是初中的一些基础考点，难度不大，能考90多分可以说已经掌握了每个单元的知识点，应该是在一些比较综合的题型或者我们说的压轴题失分了，这方面需加强，可以买本五年高考三年模拟的初一版在暑假多练练，里面的题型还不错，，，首先如果你说的情况属实，那么只能说老师确实不负责任，建议要么主动去问，要么转学 。但是如果你说的只是部分题目如此，那就是十分正常的现象了 。初一数学70分并不可怕，我手下现在初三的李同学，初一才40几分现在都120了 。如果你不能选择老师建议做一下事情：①平时自己不懂的题目一定不要憋着，哪怕老师没有讲，你也一定要主动去问 。②周末可以报一个辅导班，或者自己周末找老师给一点资料刷题 。③上课一定要认真听，千万不能抱有侥幸心理，数学的连贯性，你可能错过了几分钟就不懂了 。以上建议完全建立在你的主观能动性上，朋友请真的记住，在这个世界上最容易改变的就是自己，能保持一个上进的心一切都会好起来 。很多家长在分析孩子的试卷的时候都有这样的感慨，孩子为什么把后面的难题都做对了，而简单题却错了很多，这是为什么呢？在询问起孩子把简单题做错的原因时，很多学生都会说我本来能做对，总是以“看错了”、“算错了”“理解错了”为出现这些问题的理由 。来看看这些所谓的简单题都是些什么题了，在很多家长的眼中前面的选择题、填空题和计算题是简单题，后面的解答题是难题，这种分法其实不是完全合理的，难题与简题的区别不在于题型，在于题目所涉及的考点的深度和广度 。同样一道题目对有些同学是难题，但对另一部分同学却属于简单题，难题与简单题之分也取决于学生的基础和思维能力 。在平时分析初一学生的试卷时，发现错误率最高的是概念题和计算题，这也是很多家长眼中的简单题 。确实概念题和计算题难度不是很大，属于一看就会，一做就错的题目 。为什么会这样呢？首先是因为这些题目看起来很简答，很容易被忽视，在学习起来不愿意花时间去思考和练习；做题时往往大眼一看就做出了选择和判断，不愿意去写解答过程，容易在一些步骤和环节出问题 。其次，概念题比较注重对概念的内涵和外延的理解，很多学生在学习概念时只是干巴巴的把概念记住了，学习和理解不够透彻，不注意细节，在运用时肯定会出现很多的问题 。数学学习的基础是概念，概念理解不透彻，会导致在一些综合题的解答时不会分析题目条件，不会分析和寻找突破口及思路，会导致在学习中不会灵活运用 。再次，计算题是是初一数学的重点，可是翻开学生的数学试卷，会发现能把计算题完全做对的没有几个，只要是计算题能全对的，数学成绩不会差 。计算题没有什么技巧，就是一个字，按方法去计算就可以了 。说起来简单，可是做起来就不是那么容易了，其实运算能力是数学学习的核心能力，考察的不仅仅是运算力，还有注意力、思维力、理解力等，是综合能力的体现，为什么这么说呢？一道综合计算题会涉及诸多的步骤和知识点，在任何一个细微环节出现问题都会导致结果错误 。很多学生在计算方面出错不是完全不会，而只是在某一个细微的环节出错，导致前功尽弃，会而不对，对而不全，是很多学生在计算方面面临的主要问题 。把所谓的简单题做错了，实质上还是基础不扎实，基础知识点理解和掌握的不够透彻，运算不熟练 。那么为什么会把后面的所谓的难题给做对了呢？在很多人的眼中，解答题是大题，难题，所以引起的关注度比较高，在解答这些题目的时候都会比较细心，过程和步骤都是比较详细，出错的可能性也会降低一些 。此为，解答题会一般设计的知识点多一些，对某一个知识点的考察不是那么相信，对于狠多在学习上比较“粗糙”的学生来说，也有可能会躲过一劫 。在试卷上出现任何一点问题都是有原因的，在严格意义上并没有难易之分，能做对的才是简单的，不会做的就是复杂的，见过太多的试卷，前面的题目做的一团糟，后面的题目肯定也好不到哪里去，并不存在把简单题做错，而把难题做对这种逻辑，既然简单为什么还会出错呢？一加一这么简单总该不会做错吧 。那么该如何解释能把后面大题能做对呢，主要原因是这些所谓的难题并不是真正意义上的难题，整个初一的上册的数学并没有多少难题，唯一综合性比较强的也就是最后一道题目，但往往也就是步骤多一些，难度比基础题提高了那么一点点 。就是这样，也不见得有多少学生能把这些题目完整解答 。所以说，当孩子出现了上述的问题，只有一种解释，知识还没有完全学习透彻，还存在知识漏洞、薄弱环节和思维误区，对于在试卷中出现的任何一个问题都不要忽视，肯定体现是在学习和考试中某一个问题造成的，找到问题并解决问题才是最应该做的事情 。鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！首先如果你说的情况属实，那么只能说老师确实不负责任，建议要么主动去问，要么转学 。但是如果你说的只是部分题目如此，那就是十分正常的现象了 。初一数学70分并不可怕，我手下现在初三的李同学，初一才40几分现在都120了 。如果你不能选择老师建议做一下事情：①平时自己不懂的题目一定不要憋着，哪怕老师没有讲，你也一定要主动去问 。②周末可以报一个辅导班，或者自己周末找老师给一点资料刷题 。③上课一定要认真听，千万不能抱有侥幸心理，数学的连贯性，你可能错过了几分钟就不懂了 。以上建议完全建立在你的主观能动性上，朋友请真的记住，在这个世界上最容易改变的就是自己，能保持一个上进的心一切都会好起来 。鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！首先如果你说的情况属实，那么只能说老师确实不负责任，建议要么主动去问，要么转学 。但是如果你说的只是部分题目如此，那就是十分正常的现象了 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。这学期数学重点讲了二元一次方程组和不等式组，还有相交线和平行线，实数，平面直角坐标系，数据的收集，都是初中的一些基础考点，难度不大，能考90多分可以说已经掌握了每个单元的知识点，应该是在一些比较综合的题型或者我们说的压轴题失分了，这方面需加强，可以买本五年高考三年模拟的初一版在暑假多练练，里面的题型还不错，，，很多家长在分析孩子的试卷的时候都有这样的感慨，孩子为什么把后面的难题都做对了，而简单题却错了很多，这是为什么呢？在询问起孩子把简单题做错的原因时，很多学生都会说我本来能做对，总是以“看错了”、“算错了”“理解错了”为出现这些问题的理由 。来看看这些所谓的简单题都是些什么题了，在很多家长的眼中前面的选择题、填空题和计算题是简单题，后面的解答题是难题，这种分法其实不是完全合理的，难题与简题的区别不在于题型，在于题目所涉及的考点的深度和广度 。同样一道题目对有些同学是难题，但对另一部分同学却属于简单题，难题与简单题之分也取决于学生的基础和思维能力 。在平时分析初一学生的试卷时，发现错误率最高的是概念题和计算题，这也是很多家长眼中的简单题 。确实概念题和计算题难度不是很大，属于一看就会，一做就错的题目 。为什么会这样呢？首先是因为这些题目看起来很简答，很容易被忽视，在学习起来不愿意花时间去思考和练习；做题时往往大眼一看就做出了选择和判断，不愿意去写解答过程，容易在一些步骤和环节出问题 。其次，概念题比较注重对概念的内涵和外延的理解，很多学生在学习概念时只是干巴巴的把概念记住了，学习和理解不够透彻，不注意细节，在运用时肯定会出现很多的问题 。数学学习的基础是概念，概念理解不透彻，会导致在一些综合题的解答时不会分析题目条件，不会分析和寻找突破口及思路，会导致在学习中不会灵活运用 。再次，计算题是是初一数学的重点，可是翻开学生的数学试卷，会发现能把计算题完全做对的没有几个，只要是计算题能全对的，数学成绩不会差 。计算题没有什么技巧，就是一个字，按方法去计算就可以了 。说起来简单，可是做起来就不是那么容易了，其实运算能力是数学学习的核心能力，考察的不仅仅是运算力，还有注意力、思维力、理解力等，是综合能力的体现，为什么这么说呢？一道综合计算题会涉及诸多的步骤和知识点，在任何一个细微环节出现问题都会导致结果错误 。很多学生在计算方面出错不是完全不会，而只是在某一个细微的环节出错，导致前功尽弃，会而不对，对而不全，是很多学生在计算方面面临的主要问题 。把所谓的简单题做错了，实质上还是基础不扎实，基础知识点理解和掌握的不够透彻，运算不熟练 。那么为什么会把后面的所谓的难题给做对了呢？在很多人的眼中，解答题是大题，难题，所以引起的关注度比较高，在解答这些题目的时候都会比较细心，过程和步骤都是比较详细，出错的可能性也会降低一些 。此为，解答题会一般设计的知识点多一些，对某一个知识点的考察不是那么相信，对于狠多在学习上比较“粗糙”的学生来说，也有可能会躲过一劫 。在试卷上出现任何一点问题都是有原因的，在严格意义上并没有难易之分，能做对的才是简单的，不会做的就是复杂的，见过太多的试卷，前面的题目做的一团糟，后面的题目肯定也好不到哪里去，并不存在把简单题做错，而把难题做对这种逻辑，既然简单为什么还会出错呢？一加一这么简单总该不会做错吧 。那么该如何解释能把后面大题能做对呢，主要原因是这些所谓的难题并不是真正意义上的难题，整个初一的上册的数学并没有多少难题，唯一综合性比较强的也就是最后一道题目，但往往也就是步骤多一些，难度比基础题提高了那么一点点 。就是这样，也不见得有多少学生能把这些题目完整解答 。所以说，当孩子出现了上述的问题，只有一种解释，知识还没有完全学习透彻，还存在知识漏洞、薄弱环节和思维误区，对于在试卷中出现的任何一个问题都不要忽视，肯定体现是在学习和考试中某一个问题造成的，找到问题并解决问题才是最应该做的事情 。鼓励孩子继续努力，不能自满1，向比自己强的同学习，不骄傲，继续努力2，弄个纠错本，把做错的题从新整理，下次不从同样的地方出错3，主动找些有代表性的题去做，充实自己，下次争取再上一层楼！首先如果你说的情况属实，那么只能说老师确实不负责任，建议要么主动去问，要么转学 。但是如果你说的只是部分题目如此，那就是十分正常的现象了 。初一数学70分并不可怕，我手下现在初三的李同学，初一才40几分现在都120了 。如果你不能选择老师建议做一下事情：①平时自己不懂的题目一定不要憋着，哪怕老师没有讲，你也一定要主动去问 。②周末可以报一个辅导班，或者自己周末找老师给一点资料刷题 。③上课一定要认真听，千万不能抱有侥幸心理，数学的连贯性，你可能错过了几分钟就不懂了 。以上建议完全建立在你的主观能动性上，朋友请真的记住，在这个世界上最容易改变的就是自己，能保持一个上进的心一切都会好起来 。考90多分应该说基础掌握得还不错还可以，如果能保持这个分数以上都可以，但是可能想考到100多，还需加多把劲 。广州也是改了分制，之前都是150，现在120了 。这学期数学重点讲了二元一次方程组和不等式组，还有相交线和平行线，实数，平面直角坐标系，数据的收集，都是初中的一些基础考点，难度不大，能考90多分可以说已经掌握了每个单元的知识点，应该是在一些比较综合的题型或者我们说的压轴题失分了，这方面需加强，可以买本五年高考三年模拟的初一版在暑假多练练，里面的题型还不错，，，很多家长在分析孩子的试卷的时候都有这样的感慨，孩子为什么把后面的难题都做对了，而简单题却错了很多，这是为什么呢？在询问起孩子把简单题做错的原因时，很多学生都会说我本来能做对，总是以“看错了”、“算错了”“理解错了”为出现这些问题的理由 。来看看这些所谓的简单题都是些什么题了，在很多家长的眼中前面的选择题、填空题和计算题是简单题，后面的解答题是难题，这种分法其实不是完全合理的，难题与简题的区别不在于题型，在于题目所涉及的考点的深度和广度 。同样一道题目对有些同学是难题，但对另一部分同学却属于简单题，难题与简单题之分也取决于学生的基础和思维能力 。在平时分析初一学生的试卷时，发现错误率最高的是概念题和计算题，这也是很多家长眼中的简单题 。确实概念题和计算题难度不是很大，属于一看就会，一做就错的题目 。为什么会这样呢？首先是因为这些题目看起来很简答，很容易被忽视，在学习起来不愿意花时间去思考和练习；做题时往往大眼一看就做出了选择和判断，不愿意去写解答过程，容易在一些步骤和环节出问题 。其次，概念题比较注重对概念的内涵和外延的理解，很多学生在学习概念时只是干巴巴的把概念记住了，学习和理解不够透彻，不注意细节，在运用时肯定会出现很多的问题 。数学学习的基础是概念，概念理解不透彻，会导致在一些综合题的解答时不会分析题目条件，不会分析和寻找突破口及思路，会导致在学习中不会灵活运用 。再次，计算题是是初一数学的重点，可是翻开学生的数学试卷，会发现能把计算题完全做对的没有几个，只要是计算题能全对的，数学成绩不会差 。计算题没有什么技巧，就是一个字，按方法去计算就可以了 。说起来简单，可是做起来就不是那么容易了，其实运算能力是数学学习的核心能力，考察的不仅仅是运算力，还有注意力、思维力、理解力等，是综合能力的体现，为什么这么说呢？一道综合计算题会涉及诸多的步骤和知识点，在任何一个细微环节出现问题都会导致结果错误 。很多学生在计算方面出错不是完全不会，而只是在某一个细微的环节出错，导致前功尽弃，会而不对，对而不全，是很多学生在计算方面面临的主要问题 。把所谓的简单题做错了，实质上还是基础不扎实，基础知识点理解和掌握的不够透彻，运算不熟练 。那么为什么会把后面的所谓的难题给做对了呢？在很多人的眼中，解答题是大题，难题，所以引起的关注度比较高，在解答这些题目的时候都会比较细心，过程和步骤都是比较详细，出错的可能性也会降低一些 。此为，解答题会一般设计的知识点多一些，对某一个知识点的考察不是那么相信，对于狠多在学习上比较“粗糙”的学生来说，也有可能会躲过一劫 。在试卷上出现任何一点问题都是有原因的，在严格意义上并没有难易之分，能做对的才是简单的，不会做的就是复杂的，见过太多的试卷，前面的题目做的一团糟，后面的题目肯定也好不到哪里去，并不存在把简单题做错，而把难题做对这种逻辑，既然简单为什么还会出错呢？一加一这么简单总该不会做错吧 。那么该如何解释能把后面大题能做对呢，主要原因是这些所谓的难题并不是真正意义上的难题，整个初一的上册的数学并没有多少难题，唯一综合性比较强的也就是最后一道题目，但往往也就是步骤多一些，难度比基础题提高了那么一点点 。就是这样，也不见得有多少学生能把这些题目完整解答 。所以说，当孩子出现了上述的问题，只有一种解释，知识还没有完全学习透彻，还存在知识漏洞、薄弱环节和思维误区，对于在试卷中出现的任何一个问题都不要忽视，肯定体现是在学习和考试中某一个问题造成的，找到问题并解决问题才是最应该做的事情 。5，初一数学轴对称练习题设去年a作物为x公顷，b作物为y公顷式子1:0.2x＋0.3y＝800式子2：x＋y＝4200-800=3400由式子2得出：x＝3400-y 代入式子1可得680－0.2y＋0.3y=800o.1y＝120所以y＝1200则x＝2200两个比式中都有西红柿,那么西红柿就是桥梁青菜和西红柿的面积比是3：2,西红柿和芹菜的面积比是5：7方便计算,西红柿取10x,青菜就是15x,芹菜就是14x10x+15x+14x=975x=25就是说西红柿有150公顷,青菜的是375,芹菜350第二季度服装类盈利=a*(1-0,15)=0.85*a,第二季度家电类盈利=(2a+40000)*(1+30)=2.6a+52000第二季度服装类，家电类的总盈利=0.85*a+2.6a+52000（1）第一季度服装类，家电类的总盈利=a+2a+4oooo（2）（2）》（1）是增加了（2）-（1）得）=0.45a+12000第一季度服装类盈利为a元，家电类盈利比服装类盈利的2倍多40000元，可知，第一季度家电类盈利2a+40000；所以第一季度总盈利为：a+2a+40000=3a+40000第二季度服装类盈利减少了15%，可知第二季度服装类盈利为（1-15%）a，而家电类盈利增加了30%，可知家电类盈利为（1+30%）*（2a+40000），所以第二季度总盈利为：0.85a+1.3（2a+40000）=3.45a+52000所以该商店第二季度服装类，家电类的总盈利语第一季度的相比增加了，增加了（3.45a+52000）-（3a+40000）=0.45a+12000有两条对称轴夹角为2丌/(2*2)=丌/2有三条夹角为2丌/(3*2)=丌/3有n条夹角为2丌/(2n)=丌/n6，100道初一数学题及答案我只能给你这么多,电脑放不下太多的. 1、某工厂甲、乙、丙三个工人每天所生产的机器零件数是：甲和乙的比是3：4，乙和丙的比是5：6，若乙每天生产的件数比甲和丙两人的和少931件，问每个工人每天生产多少件？ 2、已知初一(1)与初一(2)班各有44人，各有一些学生参加课外天文小组，(1)班参加天文小组的人数恰好是(2)班没有参加的人数的1/3，(2)班参加天文小组的人数是(1)班没有参加的人数的1/4，问两个班参加的人数各是多少？ 3.某几关有三个部门，A部门有84人，B部门有56人，C 部门有60人 。如果每个部门按照相同的比例裁减 人员，使这个几关留下150人 。求 C 部门留下的人数是多少? 4.某车间有60名工人，生产某种配套产品，该产品由一个螺栓赔两个螺母而成 。每个工人每天平均生产螺栓14个或螺母20个 。应该分配多少工人生产螺栓，多少工人生产螺母，才能使生产出的螺栓和螺母刚好配套？ 一元一次方程的应用测试题（B卷） 一、填空题(每小题3分，共18分) 1．甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米． (1)当两人同时同地背向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇； (2)两人同时同地同向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇． 2．为改善生态环境，避免水土流失，某村积极植树造林，原计划每天植树60棵，实际每天植树80棵，结果比预计时间提前4天完成植树任务，则计划植树__________棵． 3．用一根绳子围成一个正方形，又用这根绳子围成一个圆，已知圆的半径比正方形的边长少2(π－2)米，请问这根绳子的长度是__________米． 4．某种鲜花进货价为每枝5元，若按标价的八折出售仍可获利3元，问标价为每枝多少元，若设标价为每枝x元，则可列方程为__________，解之得x=__________． 5．如果一个两位数上的十位数是个位数的一半，两个数位上的数字之和为9，则这个两位数是__________． 6．一种药品现在售价56．10元，比原来降低了15％，问原售价为__________元． 二、选择题(每小题3分，共24分) 7．李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是 A．20 B．33 C．45 D．54 8．一家三口准备参加旅行团外出旅行，甲旅行社告知“大人买全票，儿童按半价优惠”，乙旅行社告知“家庭旅行可按团体计价，即每人均按全票的8折优惠”，若这两家旅行社每人的原价相同，那么 A．甲比乙更优惠 B．乙比甲更优惠 C．甲与乙同等优惠 D．哪家更优惠要看原价 9．飞机逆风时速度为x千米/小时，风速为y千米/小时，则飞机顺风时速度为 A．(x+y)千米/小时 B．(x－y)千米/小时 C．(x+2y)千米/小时 D．(2x+y)千米/小时 10．一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进，队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头，这位同学走的路程是 A．a米 B．(a+60)米 C．60a米 D． 米 11．一项工程甲独做10天完成，乙的工作效率是甲的2倍，两人合做了m天未完成，剩下的工作量由乙完成，还需的天数为 A．1－（ + )m B．5－ m C． m D．以上都不对 12．一条山路，某人从山下往山顶走3小时还有1千米才到山顶，若从山顶走到山下只用150分钟，已知下山速度是上山速度的1．5倍，求山下到山顶的路程．设上山速度为x千米/分钟，则所列方程为 A．x－1=5(1．5x) B．3x+1=50(1．5x) C．3x－1= (1．5x) D．180x+1=150(1．5x) 13．某商品价格a元，降价10%后又降价10%，销售额猛增，商店决定再提价20%，提价后这种产品价格为 A．a元 B．1．08a元 C．0．972a元 D．0．96a元 14．《个人所得税条例》规定，公民工资薪水每月不超过800元者不必纳税，超过800元的部分按超过金额分段纳税，详细税率如下图，某人12月份纳税80元，则该人月薪为 全月应纳税金额 税率(%) 不超过500元 5 超过500元到2000元 10 超过2000元至5000元 15 …… …… A．1900元 B．1200元 C．1600元 D．1050元 三、简答题(共58分) 15．(13分)用一根长40 cm的铁丝围成一个平面图形，(1)若围成一个正方形，则边长为__________，面积为__________，此时长、宽之差为__________． (2)若围成一个长方形，长为12 cm，则宽为______，面积为______，此时长、宽之差为____． (3)若围成一个长方形，宽为5 cm，则长为______，面积为______，此时长、宽之差为______． (4)若围成一个圆，则圆的半径为________，面积为______(π取3．14，结果保留一位小数)． (5)猜想：①在周长不变时，如果围成的图形是长方形，那么当长宽之差越来越小时，长方形的面积越来越______(填“大”或“小”)，②在周长不变时，所围成的各种平面图形中，______的面积最大． 16．(9分)某市中学生排球赛中，按胜一场得2分，平一场得1分，负一场得0分计算，市第四中学排球队参加了8场比赛，保持不败的记录，共得了13分，问其中胜了几场？ 17．(9分)小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说：“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”小王说：“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的？”试试看，列出方程，解决小赵与小王的问题． 18．(9分)一批树苗按下列方法依次由各班领取：第一班取100棵和余下的，第二班取200棵和余下的，第三班取300棵和余下的，……最后树苗全部被取完，且各班的树苗数都相等，求树苗总数和班级数． 19．(9分)李红为班级购买笔记本作晚会上的奖品，回来时向生活委员刘磊交账时说：“共买了36本，有两种规格，单价分别为1．80元和2．60元，去时我领了100元，现在找回27．60元”刘磊算了一下说：“你一定搞错了”李红一想，发觉的确不对，因为他把自己口袋里原有的2元钱一起当作找回的钱款交给了刘磊，请你算一算两种笔记本各买了多少？想一想有没有可能找回27．60元，试用方程的知识给予解释． 20．(9分)初一(4)班课外乒乓球小组买了两副乒乓球板，如果每人付9元，那么多了5元，如果每人付8元，那么还缺2元，请你根据以上情境提出问题，并列方程求解． 参考答案 一、1．(1)25 (2)200 2．960 3．8π 4．80%x=5+3 10 5．36 6．66 二、7．A 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13．C 14．C 三、15．(1)10 100 0 (2)8 96 4 (3)15 75 10 (4)6．4 128．6 (5)大 圆 四、16．设胜了x场，可列方程：2x+(8－x)=13，解之得x=5 17．小赵是9号出去的，小王是7月15号回家的(提示：可设七天的中间一天日期数是x，则其余六天分别为x－3，x－2，x－1，x+1，x+2，x+3，由题意列方程，易求得中间天数，对小王的情形，由于七天的日期数之和是7的倍数，因为84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，且在8号至14号在舅舅家．故于7月15号回家． 18．树苗共8100棵，有9个班级(提示：本题的设元列方程有多种方法，可以设树苗总数x棵，由第一、第二两个班级的树苗数相等可列方程： 100+ (x－100)=200+ 〔x－200－100－ ·(x－100)〕，也可设有x个班级，则最后一个班级取树苗100x棵，倒数第二个班级先取100(x－1)棵，又取“余下的 ”也是最后一个班级的树苗数的，由最后两班的树苗相等，可得方程： 100(x－1)+ x=100x若注意到倒数第二个班级先取的100(x－1)棵比100x棵少100棵，即得 =100，还可以设每班级取树苗x棵，得 =100． 19．购买单价1．80元的笔记本24本，单价2．60元的笔记本12本．如果按李红原来报的价格，那么设购买单价1．80元的笔记本x本，列方程可得：1．8x+2．6·(36－x)=100－27．60，解之得x=2．60不符合实际问题的意义，所以没有可能找回27．60元． 20．略7，初一上册一元一次方程组数学题求解 小红抄写一份材料，每分钟抄写30个字，若干分钟可以抄完，当她抄完这份材料的5分之2时，决定提高50%的效率，结果提前20分钟抄完，求这份材料有多少字 。这份材料有X字 X/30=（2X/5)/30+(X*(1-2/5))/(30*(1+50%))+20X = 2X/5 +2X/5+600X=3000 某公园有东西两个门，开园半小时内，东门售出了成人票65张，儿童票12张，共计收票款568元：西门售出成人票81张，儿童票8张，共计收票款680元元，则此公园成人票、儿童票各多少元？ 公园成人票、儿童票各X , Y元？65X+12Y=568 130X+24Y=1136 181X+8Y=680 243X+24Y=2040 2 2-1得：113X=906 X=8 Y=4设甲需要A天，乙B天 。24（1/A 1/B)=118(1/A 1/B) 10/B=1解得：A=60B=40设合作X天,要使费用最小，则乙做的天数最多，且刚好30天完成 。工程用时30天X(1/40 1/60) (30-X)*1/40=1X=15费用：30*0.35 15*0.6=19.5（万元）根据“若俩队合作24天完成，若俩队合作18天，甲工程再单独做10天也完成”这个条件可以算出甲乙单独做各需要40天和60天 。设甲乙各做x天、y天时施工费用w最低 。1/40 x+1/60 y=1x+y<30(此处题意不太明确，要施工费用最低，可不可以让他们同时做？如果可以就<60)w=0.6x+0.35y不知道这样做行不？设去年a作物为x公顷，b作物为y公顷式子1:0.2x＋0.3y＝800式子2：x＋y＝4200-800=3400由式子2得出：x＝3400-y 代入式子1可得680－0.2y＋0.3y=800o.1y＝120所以y＝1200则x＝2200两个比式中都有西红柿,那么西红柿就是桥梁青菜和西红柿的面积比是3：2,西红柿和芹菜的面积比是5：7方便计算,西红柿取10x,青菜就是15x,芹菜就是14x10x+15x+14x=975x=25就是说西红柿有150公顷,青菜的是375,芹菜3508，求解一题初中数学题设甲需要A天，乙B天 。24（1/A 1/B)=118(1/A 1/B) 10/B=1解得：A=60B=40设合作X天,要使费用最小，则乙做的天数最多，且刚好30天完成 。工程用时30天X(1/40 1/60) (30-X)*1/40=1X=15费用：30*0.35 15*0.6=19.5（万元）根据“若俩队合作24天完成，若俩队合作18天，甲工程再单独做10天也完成”这个条件可以算出甲乙单独做各需要40天和60天 。设甲乙各做x天、y天时施工费用w最低 。1/40 x+1/60 y=1x+y<30(此处题意不太明确，要施工费用最低，可不可以让他们同时做？如果可以就<60)w=0.6x+0.35y不知道这样做行不？原式=2*3（1+2+3+4+......+2009）=6*（1+2009）*2009/2=6*2010*2009/2=12114270慧呀，我也是问人的原式=2*3（1+2+3+4+......+2009）=6*（1+2009）*2009/2=6*2010*2009/2=12114270原式=2*3（1+2+3+4+......+2009）=6*（1+2009）*2009/2=6*2010*2009/2=121142701-3+2-6+3-9+4……+31-93+32=(1+2+3……+33)-(3+6+9……+93)=(1+2+3……+33)-3(1+2+3……+33)=17*33-3(17*33)=-2(17*33)羯谛是对的可惜我晚了一步原式=1-3+2-6+3-9+4……+31-93+32+（33-33+96+99-96-96）=（1+2+3+……+33）-（3+6+9+……+99）-33+96+99=（1+2+3+……+33）-3（1+2+3+……+33）-33+96+99=-2×17×33-33+96+3×33=33（3-1-2×17）+32×3=-33×32+32×3=32×（-33+3）=-32×30=-960设x/3（三分之x)=y/4=z/6=K X=3KY=4K Z=6K x-y z分之x y-z=5K分之K=5分之1x/0.5＞250/4 解得x＞31.25 9，七年级数学一元一次方程练习题 在线急等 第二季度服装类盈利=a*(1-0,15)=0.85*a,第二季度家电类盈利=(2a+40000)*(1+30)=2.6a+52000第二季度服装类，家电类的总盈利=0.85*a+2.6a+52000（1）第一季度服装类，家电类的总盈利=a+2a+4oooo（2）（2）》（1）是增加了（2）-（1）得）=0.45a+12000第一季度服装类盈利为a元，家电类盈利比服装类盈利的2倍多40000元，可知，第一季度家电类盈利2a+40000；所以第一季度总盈利为：a+2a+40000=3a+40000第二季度服装类盈利减少了15%，可知第二季度服装类盈利为（1-15%）a，而家电类盈利增加了30%，可知家电类盈利为（1+30%）*（2a+40000），所以第二季度总盈利为：0.85a+1.3（2a+40000）=3.45a+52000所以该商店第二季度服装类，家电类的总盈利语第一季度的相比增加了，增加了（3.45a+52000）-（3a+40000）=0.45a+120001.七分之十三2.-16.降低1.99%7.①/②三分之一9.14.......不好意思 。不会列小红抄写一份材料，每分钟抄写30个字，若干分钟可以抄完，当她抄完这份材料的5分之2时，决定提高50%的效率，结果提前20分钟抄完，求这份材料有多少字 。这份材料有X字 X/30=（2X/5)/30+(X*(1-2/5))/(30*(1+50%))+20X = 2X/5 +2X/5+600X=3000 某公园有东西两个门，开园半小时内，东门售出了成人票65张，儿童票12张，共计收票款568元：西门售出成人票81张，儿童票8张，共计收票款680元元，则此公园成人票、儿童票各多少元？ 公园成人票、儿童票各X , Y元？65X+12Y=568 130X+24Y=1136 181X+8Y=680 243X+24Y=2040 2 2-1得：113X=906 X=8 Y=41、12、13、是不是题目写错了啊？4、好像也写错了，你再看一遍5、无数个6、2006年的营业额为02年的0.98017、t=V-V0/a，1/38、x=7/99、14，141.4x2.83.54.65.51、11.4x2.83.54.65.51x=110，初中数学知识点有哪些初中数学知识点：一元二次方程的基本概念 。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。直角坐标系与点的位置，特殊三角函数值，圆的基本性质，直线与圆的位置关系等等 。一元二次方程：只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。其中ax2叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫作常数项 。特殊三角函数值一般指在30°，45°，60°等角的三角函数值 。这些角度的三角函数值是经常用到的 。并且利用两角和与差的三角函数公式，可以求出一些其他角度的三角函数值 。cos30°=1，tan45°=1 。圆的基本性质1、半圆或直径所对的圆周角是直角 。2、任意一个三角形一定有一个外接圆 。3、在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆 。4、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。5、同弧所对的圆周角等于圆心角的一半 。6、同圆或等圆的半径相等 。7、过三个点一定可以作一个圆 。8、长度相等的两条弧是等弧 。9、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。10、经过圆心平分弦的直径垂直于弦 。初中数学知识点：一元二次方程的基本概念 。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。直角坐标系与点的位置，特殊三角函数值，圆的基本性质，直线与圆的位置关系等等 。一元二次方程：只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。其中ax2叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫作常数项 。特殊三角函数值一般指在30°，45°，60°等角的三角函数值 。这些角度的三角函数值是经常用到的 。并且利用两角和与差的三角函数公式，可以求出一些其他角度的三角函数值 。cos30°=1，tan45°=1 。圆的基本性质1、半圆或直径所对的圆周角是直角 。2、任意一个三角形一定有一个外接圆 。3、在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆 。4、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。5、同弧所对的圆周角等于圆心角的一半 。6、同圆或等圆的半径相等 。7、过三个点一定可以作一个圆 。8、长度相等的两条弧是等弧 。9、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。10、经过圆心平分弦的直径垂直于弦 。初中数学知识点：一元二次方程的基本概念 。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。直角坐标系与点的位置，特殊三角函数值，圆的基本性质，直线与圆的位置关系等等 。一元二次方程：只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0） 。其中ax2叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫作常数项 。特殊三角函数值一般指在30°，45°，60°等角的三角函数值 。这些角度的三角函数值是经常用到的 。并且利用两角和与差的三角函数公式，可以求出一些其他角度的三角函数值 。cos30°=1，tan45°=1 。圆的基本性质1、半圆或直径所对的圆周角是直角 。2、任意一个三角形一定有一个外接圆 。3、在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆 。4、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。5、同弧所对的圆周角等于圆心角的一半 。6、同圆或等圆的半径相等 。7、过三个点一定可以作一个圆 。8、长度相等的两条弧是等弧 。9、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等 。10、经过圆心平分弦的直径垂直于弦 。11，30道初一上学期数学试题附答案 2008年全国初中数学竞赛山东赛区 预赛暨2007年山东省初中数学竞赛试题 一、选择题(本题共8小题，每小题6分，满分48分)：下面各题给出的选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的代号填在题后的括号内． 1.已知函数y = x2 + 1– x，点P(x，y)在该函数的图象上. 那么，点P(x，y)应在直角坐标平面的 ( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 2．一只盒子中有红球m个，白球10个，黑球n个，每个球除颜色外都相同，从中任取一个球，取得是白球的概率与不是白球的概率相同，那么m与n的关系是 ( ) (A) m + n = 10 (B) m + n = 5 (C) m = n = 10 (D) m = 2，n = 3 3．我省规定：每年11月的最后一个星期日举行初中数学竞赛，明年举行初中数学竞赛的日期是 ( ) (A)11月26日 (B)11月27日 (C)11月29日 (D)11月30日 4.在平面直角坐标系中有两点A(–2，2)，B(3，2)，C是坐标轴上的一点，若△ABC是直角三角形，则满足条件的点C有 ( ) (A)1个 (B)2个 (C)4个 (D)6个 5．如图，在正三角形ABC的边BC，CA上分别有点E、F，且满足 BE = CF = a，EC = FA = b (a > b ). 当BF平分AE时，则 ab 的值为 （ ） (A) 5 – 12 (B) 5 – 22 (C) 5 + 12 (D) 5 + 22 6．某单位在一快餐店订了22盒盒饭，共花费140元，盒饭共有甲、乙、丙三种，它们的单价 分别为8元、5元、3元．那么可能的不同订餐方案有 ( ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 7．已知a > 0，b > 0且a (a + 4b ) = 3b (a + 2b ). 则 a + 6ab – 8b2a – 3ab + 2b 的值为 ( ) (A)1 (B)2 (C) 1911 (D) 2 8．如图，在梯形ABCD中，∠D = 90°，M是AB的中点，若 CM = 6.5，BC + CD + DA = 17，则梯形ABCD的面积为 ( ) (A)20 (B)30 (C)40 (D)50 二、填空题(本题共4小题，每小题8分，满分32分)：将答案 直接填写在对应题目中的横线上． 9．如图，在菱形ABCD中，∠A = 100°，M，N分别是AB和BC 的中点，MP⊥CD于P，则∠NPC的度数为 ． 10．若实数a 满足a3 + a2 – 3a + 2 = 3a – 1a2 – 1a3，则 a + 1a = ． 11．如图，在△ABC中∠BAC = 45°，AD⊥BC于D，若BD = 3，CD = 2，则S⊿ABC = . 12．一次函数 y = – 3 3 x + 1 与 x 轴，y轴分别交于 点A，B．以线段AB为边在第一象限内作正方形ABCD (如 图)．在第二象限内有一点P(a，12 )，满足S△ABP = S正方形ABCD，则a = ． 三，解答题(本题共3小题，每小题20分，满分60分) 13，如图，点Al，Bl，C1分别在△ABC的边AB，BC，CA上，且AA1AB = BB1BC = CC1CA = k ( k < 12 )．若△ABC的周长为p，△A1B1C1 的周长为p1，求证：p1 < (1 – k)p. 14．某校一间宿舍里住有若干位学生，其中一人担任舍长．元旦时，该宿舍里的每位学生互赠一张贺卡，并且每人又赠给宿舍楼的每位管理员一张贺卡，每位宿舍管理员也回赠舍长一张贺卡，这样共用去了51张贺卡．问这间宿舍里住有多少位学生． 15．若a1，a2，…，an均为正整数，且a1 < a2< … < an≤ 2007．为保证这些整数中总存在四个互不相同的数ai，aj，ak，al，使得ai + aj = ak + al = an，那么n的最小值是多少?并说明理由． 参考答案： 一． BADDC CBB 二. 9. 50° 10. 2或– 3 11. 15 12. 3 2 – 8． 三．13. 略 14. 6位学生 15. 略.解：1.设正方形纸片的边长为xcm，则4x=5(x-4)解得x=20所以长条的面积为4*20=80平方厘米2.设第一次付款x元，则x=(8224-x)(1+5.6%)解得x=4224所以每次付款4224元3.设甲每天的工资为x元，则乙每天的工资为（4x-400)/5元则10x+13(4x-400)/5=6100解得x=350所以甲分得350*10=3500元，乙分得6100-3500=2600元4.设树苗总数为x颗，则100+1/10(x-100)=200+1/10[x-100-1/10(x-100)-200]解得x=8100各班取树苗100+1/10（8100-100）=900颗所以有8100/900=9个班2008年全国初中数学竞赛山东赛区 预赛暨2007年山东省初中数学竞赛试题 一、选择题(本题共8小题，每小题6分，满分48分)：下面各题给出的选项中，只有一项是正确的，请将正确选项的代号填在题后的括号内． 1.已知函数y = x2 + 1– x，点P(x，y)在该函数的图象上. 那么，点P(x，y)应在直角坐标平面的 ( ) (A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限 2．一只盒子中有红球m个，白球10个，黑球n个，每个球除颜色外都相同，从中任取一个球，取得是白球的概率与不是白球的概率相同，那么m与n的关系是 ( ) (A) m + n = 10 (B) m + n = 5 (C) m = n = 10 (D) m = 2，n = 3 3．我省规定：每年11月的最后一个星期日举行初中数学竞赛，明年举行初中数学竞赛的日期是 ( ) (A)11月26日 (B)11月27日 (C)11月29日 (D)11月30日 4.在平面直角坐标系中有两点A(–2，2)，B(3，2)，C是坐标轴上的一点，若△ABC是直角三角形，则满足条件的点C有 ( ) (A)1个 (B)2个 (C)4个 (D)6个 5．如图，在正三角形ABC的边BC，CA上分别有点E、F，且满足 BE = CF = a，EC = FA = b (a > b ). 当BF平分AE时，则 ab 的值为 （ ） (A) 5 – 12 (B) 5 – 22 (C) 5 + 12 (D) 5 + 22 6．某单位在一快餐店订了22盒盒饭，共花费140元，盒饭共有甲、乙、丙三种，它们的单价 分别为8元、5元、3元．那么可能的不同订餐方案有 ( ) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 7．已知a > 0，b > 0且a (a + 4b ) = 3b (a + 2b ). 则 a + 6ab – 8b2a – 3ab + 2b 的值为 ( ) (A)1 (B)2 (C) 1911 (D) 2 8．如图，在梯形ABCD中，∠D = 90°，M是AB的中点，若 CM = 6.5，BC + CD + DA = 17，则梯形ABCD的面积为 ( ) (A)20 (B)30 (C)40 (D)50 二、填空题(本题共4小题，每小题8分，满分32分)：将答案 直接填写在对应题目中的横线上． 9．如图，在菱形ABCD中，∠A = 100°，M，N分别是AB和BC 的中点，MP⊥CD于P，则∠NPC的度数为 ． 10．若实数a 满足a3 + a2 – 3a + 2 = 3a – 1a2 – 1a3，则 a + 1a = ． 11．如图，在△ABC中∠BAC = 45°，AD⊥BC于D，若BD = 3，CD = 2，则S⊿ABC = . 12．一次函数 y = – 3 3 x + 1 与 x 轴，y轴分别交于 点A，B．以线段AB为边在第一象限内作正方形ABCD (如 图)．在第二象限内有一点P(a，12 )，满足S△ABP = S正方形ABCD，则a = ． 三，解答题(本题共3小题，每小题20分，满分60分) 13，如图，点Al，Bl，C1分别在△ABC的边AB，BC，CA上，且AA1AB = BB1BC = CC1CA = k ( k < 12 )．若△ABC的周长为p，△A1B1C1 的周长为p1，求证：p1 < (1 – k)p. 14．某校一间宿舍里住有若干位学生，其中一人担任舍长．元旦时，该宿舍里的每位学生互赠一张贺卡，并且每人又赠给宿舍楼的每位管理员一张贺卡，每位宿舍管理员也回赠舍长一张贺卡，这样共用去了51张贺卡．问这间宿舍里住有多少位学生． 15．若a1，a2，…，an均为正整数，且a1 < a2< … < an≤ 2007．为保证这些整数中总存在四个互不相同的数ai，aj，ak，al，使得ai + aj = ak + al = an，那么n的最小值是多少?并说明理由． 参考答案： 一． BADDC CBB 二. 9. 50° 10. 2或– 3 11. 15 12. 3 2 – 8． 三．13. 略 14. 6位学生 15. 略.

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