无理数是什么，数学还是数学 _什么

1，数学还是数学····你的问题有点····当然有无理数，即非有理数之实数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。常见的无理数有大部分的平方根、π和e（其中后两者同时为超越数）等。无理数的另一特征是无限的连分数表达式。传说中，无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯斯发现。他以几何方法证明无法用整数及分数表示。而毕达哥拉斯深信任意数均可用整数及分数表示，不相信无理数的存在。但是他始终无法证明不是无理数，后来希伯斯将无理数透露给外人——此知识外泄一事触犯学派章程——因而被处死，其罪名等同于“渎神” 。

2，无理数是什么无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e（其中后两者均为超越数）等。无理数的另一特征是无限的连分数表达式，无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯索斯发现。而有理数由所有分数，整数组成，总能写成整数、有限小数或无限循环小数，并且总能写成两整数之比，如21/7等。相关如下：15世纪意大利著名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。然而真理毕竟是淹没不了的，毕氏学派抹杀真理才是“无理” 。人们为了纪念希伯索斯这位为真理而献身的可敬学者，就把不可通约的量取名“无理数”——这就是无理数的由来。由无理数引发的数学危机一直延续到19世纪下半叶。1872年，德国数学家戴德金从连续性的要求出发，用有理数的“分割”来定义无理数，并把实数理论建立在严格的科学基础上，从而结束了无理数被认为“无理”的时代，也结束了持续2000多年的数学史上的第一次大危机。

3，什么是无理数1、无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。简单的说，无理数就是10进制下的无限不循环小数。2、无理数，也称为无限不循环小数，不能写作两整数之比。若将它写成小数形式，小数点之后的数字有无限多个，并且不会循环。常见的无理数有非完全平方数的平方根、π和e（其中后两者均为超越数）等。无理数的另一特征是无限的连分数表达式。无理数最早由毕达哥拉斯学派弟子希伯索斯发现。【无理数是什么，数学还是数学】

4，pe是什么意思紧急备用;PE投资PE系统其实就是当我们的电脑出现问题而不能进入正常系统时候的一种“紧急备用”系统。PE投资,是指投资于非上市股权,或者上市公司非公开交易股权的一种投资方式。私募股权投资的资金来源是面向有风险辨识能力的自然人或承受能力的机构投资者以非公开发行方式，来募集资金。PE系统也就是在windows下制作出来的一个临时紧急系统，在PE系统下，我们可以通过这种系统来进行操作，比如说进行备份或是安装电脑系统这些，一般正常来说我们是不用PE系统的，除非就是你的电脑出问题了，无法正常启动，需要重装等等。关于PE投资，特点十分鲜明，首先是投资期限长。不论是股票还是房产,投资者持有的时间都不长。而PE投资一般需要五到七年。其次，PE投资的金额大。一款PE投资产品,门槛能够轻易达到上千万元。PE投资采取的是非公开的私募形式，只吸收少数机构和个人参与。PE投资的存续时间比较长，且缺乏公开交易市场。这个特点决定了PE投资的流动性差，只适合高净值客户的闲散资金。5，无理数是什么无理数是指实数范围内不能表示成两个整数之比的数。简单来说，无理数是无限不循环小数。如圆周率、√2(根号2)等。无理数与有理数的区别：实数分为有理数和无理数。有理数和无理数主要区别有两点：（1）有理数可分为整数(正整数、0、负整数)和分数(正分数、负分数) 。把有理数和无理数都写成小数形式时，有理数能写成有限小数或无限循环小数，比如4=4.0；4/5=0.8等等；也可分为正有理数(正整数、正分数)，0，负有理数(负整数、负分数) 。而无理数只能写成无限不循环小数，比如√2=1.4142...，π=3.1415926...，根据这一点，人们把无理数定义为无限不循环小数．（2）所有的有理数都可以写成两个整数之比，而无理数却不能写成两个整数之比．因此，无理数也叫做非比数。扩展资料：无理数在位置数字系统中表示（例如，以十进制数字或任何其他自然基础表示）不会终止，也不会重复，即不包含数字的子序列。例如，数字π的十进制表示从3.141592653589793开始，但没有有限数字的数字可以精确地表示π，也不重复。必须终止或重复的有理数字的十进制扩展的证据不同于终止或重复的十进制扩展必须是有理数的证据，尽管基本而不冗长，但两种证明都需要一些工作。数学家通常不会把“终止或重复”作为有理数概念的定义。无理数也可以通过非终止的连续分数来处理。参考资料来源：百度百科-无理数6，圆周率的计算公式是什么圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值。一般用希腊字母π表示。π＝圆周长／直径≈内接正多边形／直径。当正多边形的边长越多时，其周长就越接近于圆的周长。“兀”是由我国古代数学家祖冲之的割圆术求出来的。圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。π也等于圆形之面积与半径平方之比，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。在分析学里，π可以严格地定义为满足sinx=0的最小正实数x 。圆周率用希腊字母π（读作pài）表示，是一个常数（约等于3.141592653），是代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数，即无限不循环小数。在日常生活中，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。而用十位小数3.141592653便足以应付一般计算。即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。1965年，英国数学家约翰·沃利斯（John Wallis）出版了一本数学专著，其中他推导出一个公式，发现圆周率等于无穷个分数相乘的积。2015年，罗切斯特大学的科学家们在氢原子能级的量子力学计算中发现了圆周率相同的公式。2019年3月14日，谷歌宣布圆周率现已到小数点后31.4万亿位。7，加法的含义是什么加法的含义是学生接触的第一个运算方面的概念;它的含义是:两个数合并成一个数的运算.加法的含义安排在数字1~5的认识之后,数字的学习为加法含义的学习提供了实际的可能性.同时加法的含义也为后面的减法含义,乘法含义,除法含义的运算方面的概念学习提供了模式,为加法实际应用提供了理论依据.《义课标》大纲对加法的含义提出教学要求是"初步知道加法的含义".同时提出了加法的含义三个层次:直观演示体会加法的含义;通过过程图进一步说明加法的含义;通过操作逐步理解加法的含义.从《义课标》的要求和层次提出来看,它是充分照顾到学生实际情况的.一年级的学生对加法含义已经有了一定的感性认识,表现在:能够自觉的运用加法进行计算,但不知道为什么要用加法进行计算.这就需要进行加法含义的教学,将他们对加法的感性认识提高的理性认识.问题：加法的含义是什么？优质解答：加法是一种速算方法，通常在小学一、二年级学习，加法的含义代表运算及速算的方式之一，含非常寓意。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量和起来，变成一个数、量的过程。表达加法的符号为加号(+) 。进行加法时以加号将各项连接起来.把和放在等号(=)之后. 例:1、2和3之和是6，就写成∶1+2+3=6 。加法的性质： ⒈交换律：a+b=b+a ⒉结合律:a+b+c=a+(b+c) 实数之间的加法： a+(-b)=a-b; (-a)+(-b)=-(a+b) a+0=a 虚数之间的加法： (a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i，(其中i=√-1 。为虚数单位)8，投保人是指什么根据中国《保险法》规定,投保人是指与保险人订立保险合同,并按照保险合同负有支付保险费义务的人。投保人可以是自然人也可以是法人。投保人也称要保人，是与保险人订立保险合同并按照保险合同负有支付保险费义务的人。自然人与法人皆可成为投保人。成为投保人的条件为：具有相应的民事权利能力和行为能力；对保险标的具有保险利益。修改后的保险法规定，订立保险合同，保险人应当向投保人说明保险合同的条款内容，并可以就保险标的或者被保险人的有关情况提出询问，投保人应当如实告知。投保人故意隐瞒事实，不履行如实告知义务的，或者因过失未履行如实告知义务，足以影响保险人决定是否同意承保或者提高保险费率的，保险人有权解除保险合同。成为投保人的条件为：具有相应的民事权利能力和行为能力，对保险标的具有保险利益。投保人是保险合同的主体之一。投保人与保险人合称保险合同的当事人。投保人是任何保险合同不可或缺的当事人之一，它既可以是自然人也可以是法人。投保人应当具备以下三个条件：第一，投保人必须具有相应的权利能力和行为能力，否则所订立的保险合同不发生法律效力；第二，投保人对保险标的必须具有保险利益，即对保险标的具有法律上承认的利益，否则投保人不能与保险人订立保险合同，若保险人在不知情的情况下与不具有保险利益的投保人签订了保险合同，该保险合同无效；第三，投保人应承担支付保险费的义务，不论投保人为自己利益还是为他人利益订立保险合同，均应承担支付保险费的义务。《保险法》第十条规定：保险合同是投保人与保险人约定保险权利义务关系的协议。投保人是指与保险人订立保险合同，并按照保险合同负有支付保险费义务的人。保险人是指与投保人订立保险合同，并承担赔偿或者给付保险金责任的保险公司。9，什么是无理数无理数是实数中不能精确地表示为两个整数之比的数，即无限不循环小数。如圆周率、2的平方根等。至于复习嘛，我是理科的，我的方法不见得适合文科的你，参考一下吧。首先，在保证文科各科成绩的基础上，不要放松对数学的学习，最好把40%左右的精力放在它上面（对我来说就是要抓紧学语文），不要因为自己是文科生就放松对惟一非文科科目的数学的学习，如果你能在文科班里数学拔尖（我是在理科班里语言拔尖，得意中！），那你的整个高三就会非常轻松。（数学毕竟有150分啊，不拿白不拿）其次，不要开夜车，每天九点就结束自己的学习，然后上床睡觉。学习不是比谁睡得晚，保证你的精神才是最重要的。还有，把上网和游戏戒了吧，分心可是学习的大忌。（当然，如果你住校，就当我什么都没说。我高中三年全部走读，没住过校。住校时容易受环境影响，人在江湖身不由己啊。）第三，不要盲目地采用别人推荐的学习法。上了十多年学，怎么说也应该总结出一些适合自己的学习方法了吧，按自己的做吧，别人的方法也许看起来不错，但不一定适合你，不要被别人的方法打乱自己的节奏。一旦发觉不对，再想重回轨道就要花时间了。（所以我不在这里对你的学习方法指手划脚）第四，不要跟别人比分数，那样影响心情，相当影响心情。心情在这个阶段是很重要的。第五，好好与父母沟通，最好一周一次，跟他们实话实说，告诉他们你有多累，压力有多大，希望他们不要再给你增加压力了。也让他们告诉你他们有多爱你，多么希望你能发挥良好。总之就是要经常与他们交心，备考期间后院起火就麻烦了。（我一个同学就是在考前跟他父母闹翻，结果不堪设想）当然，同样的话说太多就没劲了，也可以跟他们谈点别的，但不管谈什么，谈话是必要的，相信我。第五，注意健康，尽量不要得病。第六，祝你一切顺利，金榜提名：）10，api是什么意思应用程序编程接口API(Application Programming Interface,应用程序编程接口)是一些预先定义的函数，目的是提供应用程序与开发人员基于某软件或硬件的以访问一组例程的能力，而又无需访问源码，或理解内部工作机制的细节。API全称 "Application Programming Interface"，中文名称“应用程序编程的接口”，API相当于一个网络平台的身份地址，目的是为了供给应用程序与开发人员根据某软件或硬件才得以拜访一组例程的能力，而又无需拜访源代码和了解内部作业机制的细节，产品需求拥有API才可以对电脑授权，然后才可能激活你的产品。API的历史与现状当WINDOWS操作系统开始占据主导地位的时候，开发WINDOWS平台下的应用程序成为人们的需要。而在WINDOWS程序设计领域处于发展的初期，WINDOWS程序员所能使用的编程工具唯有API函数，这些函数是WINDOWS提供给应用程序与操作系统的接口，他们犹如“积木块”一样，可以搭建出各种界面丰富，功能灵活的应用程序。所以可以认为API函数是构筑整个WINDOWS框架的基石，在它的下面是WINDOWS的操作系统核心，而它的上面则是所有的华丽的WINDOWS应用程序。但是，没有合适的Windows编程平台，程序员想编写具有Windows风格的软件，必须借助API，API也因此被赋予至高无上的地位。那时的WINDOWS程序开发还是比较复杂的工作，程序员必须熟记一大堆常用的API函数，而且还得对WINDOWS操作系统有深入的了解。然而随着软件技术的不断发展，在WINDOWS平台上出现了很多优秀的可视化编程环境，程序员可以采用“即见即所得”的编程方式来开发具有精美用户界面和功能强大的应用程序。这些优秀可视化编程环境操作简单、界面友好（诸如VB、VC++、DELPHI等），在这些工具中提供了大量的类库和各种控件，它们替代了API的神秘功能，事实上这些类库和控件都是构架在WIN32 API函数基础之上的，是封装了的API函数的集合。它们把常用的API函数的组合在一起成为一个控件或类库，并赋予其方便的使用方法，所以极大的加速了WINDOWS应用程序开发的过程。有了这些控件和类库，程序员便可以把主要精力放在程序整体功能的设计上，而不必过于关注技术细节。实际上如果我们要开发出更灵活、更实用、更具效率的应用程序，必然要涉及到直接使用API函数，虽然类库和控件使应用程序的开发简单的多，但它们只提供WINDOWS的一般功能，对于比较复杂和特殊的功能来说，使用类库和控件是非常难以实现的，这时就需要采用API函数来实现。API 分为四种类型：远程过程调用（RPC）：通过作用在共享数据缓存器上的过程（或任务）实现程序间的通信。标准查询语言（SQL）：是标准的访问数据的查询语言，通过通用数据库实现应用程序间的数据共享。文件传输：文件传输通过发送格式化文件实现应用程序间数据共享。信息交付：指松耦合或紧耦合应用程序间的小型格式化信息，通过程序间的直接通信实现数据共享。当前应用于 API 的标准包括 ANSI 标准 SQL API 。另外还有一些应用于其它类型的标准尚在制定之中。API 可以应用于所有计算机平台和操作系统。这些 API 以不同的格式连接数据（如共享数据缓存器、数据库结构、文件框架）。每种数据格式要求以不同的数据命令和参数实现正确的数据通信，但同时也会产生不同类型的错误。因此，除了具备执行数据共享任务所需的知识以外，这些类型的 API 还必须解决很多网络参数问题和可能的差错条件，即每个应用程序都必须清楚自身是否有强大的性能支持程序间通信。相反由于这种 API 只处理一种信息格式，所以该情形下的信息交付 API 只提供较小的命令、网络参数以及差错条件子集。正因为如此，交付 API 方式大大降低了系统复杂性，所以当应用程序需要通过多个平台实现数据共享时，采用信息交付 API 类型是比较理想的选择。API 与图形用户接口（GUI）或命令接口有着鲜明的差别：API 接口属于一种操作系统或程序接口，而后两者都属于直接用户接口。有时公司会将 API 作为其公共开放系统。也就是说，公司制定自己的系统接口标准，当需要执行系统整合、自定义和程序应用等操作时，公司所有成员都可以通过该接口标准调用源代码，该接口标准被称之为开放式 API 。