四年级应用题思维不好，不是四年级本身，是你以前没注意，他应该在二三年级时候就开始不好了 。目前来说，有办法解决，1静下心来，重新理顺二三年级应用题 。从一步应用题开始，主要目的根据加减乘除的意义解决问题 。2分清加减乘除应用题以后，练习两步应用题，精讲精练，不要速度，正确率达到百分之九十就可以了 。
初中入学孩子为何面对应用题屡屡失利？
实际问题俗称应用题 。俗称说明性话题的呈现主要是书面叙述，优雅的标题所表达的内容与生活中的实际问题有关 。初中阶段，学习了一元线性方程、一元线性不等式分式方程、一元二次方程函数等内容后 。，从学以致用的角度出发，我们设置了实际问题的教学 。教孩子如何把生活中的实际问题转化为数学问题，并用适当的数学方法去解决 。这里的数学方法主要是指数学建模 。
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