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古代汉语试题及答案，古代汉语试题及答案王力( 二 )

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古代汉语试题及答案，古代汉语试题及答案王力


2 ， 古代汉语试题及答案王力古代汉语试题及答案王力【篇一：古代汉语试题及答案】每空1分 ， 共15分）1、从____顾炎武__开始 ， 把古韵分成十部 ， 至__段玉裁--分成十七部 ， 王力分成___29_____部 。2、《庄子》注本到清代有_王先谦__的《庄子集解》和__郭庆藩_____的《庄子集释》 。4、近体诗的对仗中 ， 有两种特殊的类型：___流水对___和__借对________ 。5、三十六字母中的齿头音是指___精清从心邪___ ， 舌上音是指_____知彻澄娘____ 。6、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是____仄仄平平平仄仄____ 。7、作为格律要求 ， 律诗中_颔联___、__颈联____两联必须对仗 。一、名词解释（每题2分 ， 共8分）1、韵目答：每一个韵部选用一个字作为代表 ， （1分）这个代表韵部部类的字叫韵目 。（1分2、之为言答：古书释义术语之一 。（1分）是通过声音关系解释词义的方法 。（1分）3、粘、对答：所谓“粘” ， 指上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类 。（1分）所谓“对” ， 是指每联的出句和对句必须是相反的类型 。（1分）4、疏答：又称“正义” ， 古书注解的体例之一 。（1分）作者不仅解释正文 ， 而且还给前人的注解作注解 ， 这种注解叫“疏” 。（1分）二、解释下列句中加点的词 。（每题1分 ， 共25分）1、木直中绳 ， 輮以为轮 ， 其曲中规 。(1)b.3a28ga143144【古代汉语试题及答案，古代汉语试题及答案王力】
古代汉语试题及答案，古代汉语试题及答案王力


3 ， 古代汉语试题及答案中华书局（一）阅读下面的文言文 ， 完成9—12题 。李斯论（清）姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下 ， 是不然 。秦之乱天下之法 ， 无待于李斯 ， 斯亦未尝以其学事秦 。当秦之中叶 ， 孝公即位 ， 得商鞅任之 。商鞅教孝公燔《诗》、《书》 ， 明法令 ， 设告坐之过 ， 而禁游宦之民 。因秦国地形便利 ， 用其法 ， 富强数世 ， 兼并诸侯 ， 迄至始皇 。始皇之时 ， 一用商鞅成法而已 ， 虽李斯助之 ， 言其便利 ， 益成秦乱 ， 然使李斯不言其便 ， 始皇固自为之而不厌 。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣 ， 其后世所习以为善者也 。斯逆探始皇、二世之心 ， 非是不足以中侈君张吾之宠 。是以尽舍其师荀卿之学 ， 而为商鞅之学；扫去三代先王仁政 ， 而一切取自恣肆以为治 ， 焚《诗》、《书》 ， 禁学士 ， 灭三代法而尚督责 ， 斯非行其学也 ， 趋时而已 。设所遭值非始皇、二世 ， 斯之术将不出于此 ， 非为仁也 ， 亦以趋时而已 。君子之仕也 ， 进不隐贤；小人之仕也 ， 无论所学识非也 ， 即有学识甚当 ， 见其君国行事 ， 悖谬无义 ， 疾首嚬蹙于私家之居 ， 而矜夸导誉于朝庭之上 ， 知其不义而劝为之者 ， 谓天下将谅我之无可奈何于吾君 ， 而不吾罪也；知其将丧国家而为之者 ， 谓当吾身容可以免也 。且夫小人虽明知世之将乱 ， 而终不以易目前之富贵 ， 而以富贵之谋 ， 贻天下之乱 ， 固有终身安享荣乐 ， 祸遗后人 ， 而彼宴然①无与者矣 。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也 ， 其天之诛恶人 ， 亦有时而信也邪！且夫人有为善而受教于人者矣 ， 未闻为恶而必受教于人者也 。荀卿述先王而颂言儒效 ， 虽间有得失 ， 而大体得治世之要 。而苏氏以李斯之害天下罪及于卿 ， 不亦远乎？行其学而害秦者 ， 商鞅也；舍其学而害秦者 ， 李斯也 。商君禁游宦 ， 而李斯谏逐客② ， 其始之不同术也 ， 而卒出于同者 ， 岂其本志哉！宋之世 ， 王介甫以平生所学 ， 建熙宁新法 ， 其后章敦、曾布、张商英、蔡京之伦 ， 曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋 ， 与李斯事颇相类 。夫世言法术之学足亡人国 ， 固也 。吾谓人臣善探其君之隐 ， 一以委曲变化从世好者 ， 其为人尤可畏哉！尤可畏哉！ [注释]①宴然：安闲的样子 。②谏逐客：秦始皇曾发布逐客令 ， 驱逐六国来到秦国做官的人 ， 李斯写了著名的《谏逐客书》 ， 提出了反对意见 。9．对下列句子中加点的词语的解释 ， 不正确的一项是（） A．非是不足以中侈君张吾之宠 中：符合 B．灭三代法而尚督责 尚：崇尚 C．知其不义而劝为之者 劝：鼓励 D．而终不以易目前之富贵 易：交换10．下列各组句子中 ， 加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．因秦国地形便利不如因普遇之 B．设所遭值非始皇、二世非其身之所种则不食 C．且夫小人虽明知世之将乱臣死且不避 ， 卮酒安足辞 D．不亦远乎王之好乐甚 ， 则齐国其庶几乎11．下列各项中 ， 加点词语与现代汉语意义不相同的一项是（） A．小人之仕也 ， 无论所学识非也 B．而大体得治世之要C．而以富贵之谋 ， 贻天下之乱 D．一以委曲变化从世好者12．下列各句中对文章的阐述 ， 不正确的一项是（）A．苏轼认为李斯以荀卿之学辅佐秦朝行暴政 ， 致使天下大乱 ， 作者则认为李斯是完全舍弃了荀子的说学 ， 李斯的做法只不过是追随时势罢了 。B．作者由论李斯事秦进而泛论人臣事君的问题 ， 强调为臣者对于国君的“悖谬无义”之政 ， 不应为自身的富贵而阿附甚至助长之 。C．此文主旨在于指出秦行暴政是君王自身的原因 ， 作者所论的不可“趋时” ， “中侈君张吾之宠”的道理 ， 在今天仍有借鉴意义 。D．文章开门见山 ， 摆出苏轼的观点 ， 然后通过对秦国发展历史的分析 ， 驳斥了苏说的谬论 ， 提出了自己的见解 。论证严密 ， 逐层深入 ， 是一篇典范的史论 。13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 。（9分 ， 每小题3分）（1）秦之甘于刻薄而便于严法久矣译文：（2）谓天下将谅我之无可奈何于吾君 ， 而不吾罪也译文：（3）其始之不同术也 ， 而卒出于同者 ， 岂其本志哉译文：（二）阅读下面的文言文 ， 完成11一14题 。送徐无党南归序欧阳修草木鸟兽之为物 ， 众人之为人 ， 其为生虽异 ， 而为死则同 ， 一归于腐坏渐尽泯灭而已 。而众人之中 ， 有圣贤者 ， 固亦生且死于其间 ， 而独异于草木鸟兽众人者 ， 虽死而不朽 ， 逾远而弥存也 。其所以为圣贤者 ， 修之于身 ， 施之于事 ， 见之于言 ， 是三者所以能不朽而存也 。修于身者 ， 无所不获；施于事者 ， 有得有不得焉；其见于言者 ， 则又有能有不能也 。施于事矣 ， 不见于言可也 。自诗书史记所传 ， 其人岂必皆能言之士哉？修于身矣 ， 而不施于事 ， 不见于言 ， 亦可也 。孔子弟子 ， 有能政事者矣 ， 有能言语者矣 。若颜回者 ， 在陋巷曲肱饥卧而已 ， 其群居则默然终日如愚人 。然自当时群弟子皆推尊之 ， 以为不敢望而及 。而后世更百千岁 ， 亦未有能及之者 。其不朽而存者 ， 固不待施于事 ， 况于言乎？予读班固艺文志 ， 唐四库书目 ， 见其所列 ， 自三代秦汉以来 ， 著书之士 ， 多者至百余篇 ， 少者犹三四十篇 ， 其人不可胜数；而散亡磨灭 ， 百不一、二存焉 。予窃悲其人 ， 文章丽矣 ， 言语工矣 ， 无异草木荣华之飘风 ， 鸟兽好音之过耳也 。方其用心与力之劳 ， 亦何异众人之汲汲营营① ， 而忽然以死者 ， 虽有迟有速 ， 而卒与三者同归于泯灭 ， 夫言之不可恃也 。盖如此 。今之学者 ， 莫不慕古圣贤之不朽 ， 而勤一世以尽心于文字间者 ， 皆可悲也！东阳徐生 ， 少从予学为文章 ， 稍稍见称于人 。既去 ， 而与群士试于礼部 ， 得高第 ， 由是知名 。其文辞日进 ， 如水涌而山出 。予欲摧其盛气而勉其思也 ， 故于其归 ， 告以是言 。然予固亦喜为文辞者 ， 亦因以自警焉 。（选自《居士集》）11．对下列句子中加点词语的解释 ， 不正确的一项是A．逾远而弥存也弥：久长B．不见于言可也言：著作C．无异草木荣华之飘风荣华：茂盛D．稍稍见称于人稍稍：渐渐12．下列各组句子中 ， 加点词的意义和用法相同的一组是A．一归于腐坏渐尽泯灭而已是鸟也 ， 海运则将徙于南冥B．是三者所以能不朽而存也师者 ， 所以传道受业解惑也C．而散亡磨灭赂秦而力亏 ， 破灭之道也D．亦因以自警焉因遗策 ， 南取汉中 ， 西举巴蜀13．对下列句子的理解 ， 不正确的一项是A．修于身者 ， 无所不获：只要修于身 ， 就能施于事 ， 见于言 。B．施于事者 ， 有得有不得焉：建立个人功业 ， 往往受社会环境条件的限制 。C．见于言者 ， 则又有能有不能也：行文传世 ， 往往受到个人天赋能力的限制 。D．今之学者 ， ……皆可悲也：以竭尽文辞技艺求不朽 ， 悲哀在于其舍本逐末 。14．下列对原文有关内容的赏析 ， 不正确的一项是A．作者感慨于当时学者“立言传世以求不朽”的世风 ， 强调了“修身为本 ， 精神不朽”观点 ， 具有振聋发聩的警示作用 。B．颜回无甚功和言 ， 竟然受当世和后世如此推崇 。文章以此为例 ， 有力地说明了君子务本 ， 修身立德 ， 精神不朽的道理 。C．文中用“草木荣华之飘风 ， 鸟兽好音之过耳”来比工丽文辞 ， 意在说明立言是不能传世永存的 ， 尽心于文字是可悲的 。D．文末“然予固亦喜为文辞者 ， 亦因以自警焉”一句 ， 意味深长 ， 增添了劝诫的力量 ， 更激励人自省自醒 。15．完成下面两题 。（8分）（1）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 。（5分）①其不朽而存者 ， 固不待施于事 ， 况于言乎？译:。②予欲摧其盛气而勉其思也 ， 故于其归 ， 告以是言 。译:。（一）9．D 10．B 11．A 12．C13．（1）秦国尝到（用）苛政（对人）的甜头并且认为严刑竣法是有利的已经很久了 。（2）他认为天下人将会谅解我对于我的国君的无可奈何（或没有办法） ， 而不怪罪我 。（3）他们开始策略不同 ， 而最终达到相同的目标 ， 难道是李斯的本意吗？（二）11．C 12．A 13．A 14．C15．（l）①颜渊能够不朽而永存 ， 固然不是凭借他的功业 ， 更不必说是著作吧？②我想挫减你的锐气 ， 勉励你树立求学之道 ， 因此在你南归之时赠送此文给你 。（5分 。前句2分 ， 后句3分 。意思符合 ， 有欠缺酌扣 。）（2）夫童心者／真心也／若以童心为不可／是以真心为不可也／夫童心者／绝假纯真／最初一念之本心也／若失却童心／便失却真心／失却真心／便失却真人／人而非真／全不复有初矣（3分 。完全正确3分 ， 有个别欠缺但不破断2分 ， 有个别欠缺且破断1分 ， 破断严重0分 。）

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