合肥工业大学考研，合肥工业大学考研 _考研

1，合肥工业大学考研呵呵，我是合肥工业大学2011界研究生，考的设计艺术学，室内设计专业，另外你还可以报考平面设计、景观设计、公共艺术设计、广告设计和工业设计。后面两个专业貌似都是保研的。考试科目为英语、政治、专业理论课1（《艺术设计概论》李砚祖著《艺术原理》东南大学出版的）手绘一共为4门如果你的分数过340的话，进复试并被录取希望就很大了。

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2，内蒙古工业大学研究生值得读吗工大的研究生很一般，研究生出来后一大半考了公务员，一部分靠家里关系找份不知什么的工作，还剩一小部分硕士好运气碰到个好老师，由老师介绍份工作，和自己的专业挺对口。这是我的一个读研究生的学长告诉我的，我是工大的学生。工大有好老师，但不多，看你的运气了。在山东可以就业，怎么说也是个正儿八经的高校的硕士，电力学院的工资一般来说都还不错。希望能帮到你！

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3，合肥工业大学研究生要是真的被合肥工大招收为调剂生，也不一定会要调剂生，不享有补助，如果已经招满。这里接收调剂生也是有一个时间先后顺序的。有的专业可能即使报考人数少。说一句实话。调剂是建立在本专业未达到预计招生的名额。但是工大如果发布了调剂信息，还算很便宜的，祝你好运你的这个问题其实你也是很清楚的，一般可以进来，第二年重新开始评比公费名额和相关奖学金，工大自费的研究生也就5000吧，那就是接受调剂的学生。只要你的成绩达到，就算是高分也不要了。所以调剂生第二年就可以申请奖学金和公费了。第一年是按资费的收取学费。但是工大是奖学金制度，就是先联系的可能性更大。而后联系的，学校有可能减少招收名额，不过我给你强化一下。希望我的意见对你有用【合肥工业大学考研，合肥工业大学考研】

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4，合肥工业大学研究生好不好考啊展开全部总体难度不大，车辆、自动化、电气等难度较大，竞争较激烈展开全部作为过来人奉劝各位打算考工大研究生的同学注意了，如果你没有关系的话这个学校还是不要考的为好，好的导师几乎都在考试前被工大本校的学生选光了，研究生3年如果跟了一个烂导师的话，什么都学不到的白白浪费3年。而且工大的性价比并不高，最近考的人也比较多，快要赶上985的报考人数了，分数线也在涨，反而不如拼一把考个985 。展开全部比较好考，一般过了国家线多一点就可以上了。展开全部考研究生的过程是人生中一个很有意义的经历，无论成败，考研究生的过程都会给你的人生很多感悟，而这些感悟，也许从本质上来说适用于任何一个领域，无论你是为官还是为商，或者是做学问，感慨良多。要看你考什么学校和专业，一流的学校热门的专业难度就很大，但只要选择一个合适自己的目标，持之以恒加上一点运气，你就很有可能会成功，和所有的朋友共勉。人生的道理也大都如此。合肥工业大学，是211 。当然好。合肥工业大学，隶属于教育部，位列211工程，985工程优势学科创新平台，入选1卓越工程师教育培养计划。在汽车领域有优势。5，合肥工业大学机械类考研好考吗机械类是工大的热门专业，报考的人相对比较多，你若专业底子好或者早些复习就容易了，复习的话主要看历年真题，参考价值非常大的，因为可能原题重考肯定不难，合肥工业大学机械放眼全国中等水平吧，如果你是本学校的学生更容易考。比国家线稍高些肯定没问题。难度适中，这个学校的性价比很高！就业也很好1、从专业设置上，可以看出该学校机械类专业设置很全面，有很强的实力具体有机械制造、机械设计、机械电子、汽车工程、包装工程、工业设计和环境装备等2、从考试科目上，可以看出该学校机械类专业考试难度适中初试专业课考的是机械原理，其他科目和信息可以看下面的网址http://www.popedu.net/mains.php?dx_id=462&ejxk_id=80201当年我班有一个就报考合肥工业大学的机械专业，貌似机械学院的院长还是陈独秀的孙子，据说专业课也是有题的，其他科目你考哪都是一样的。当年她初试分数过了，但是只多一点，后来她就联系了那所学校的一个老师，当时那个老师的承诺是你拿多少钱我就能让你上。当时由于多方面原因，最终多方面考虑，她调到别的学校了。考研难度不大，当然还要看你报考的学校，有些学校的专业课课本可能和本学校的不一样，你需要提前准备，把人家学校的课本过一遍，考研期间最好把你所复习的东西多过几遍。基本上过了国家线就可以录取了，尤其是第一志愿的学生！6，合肥工业大学计算机方面考研要考哪些科目考试科目包含两方面，一是公共课，二是专业课公共课就是政治，英语和数学，这是全国统考科目。再就是专业课了，专业课得看你报啥学校了，不同学校专业课是不一样的。如果你确定学校了的话，也就是你要报考合肥工大，那么可以到研究生招生报名系统里查一下合肥工业大学，然后找到学校的招生专业目录，目录里有各个专业的详细考试科目。http://souky.eol.cn满意请采纳合肥工业大学计算机与信息学院计算机应用技术专业的考研考试科目为：101 思想政治理论201 英语一或 203 日语301 数学一850 计算机科学与技术学科专业基础综合合肥工业大学（Hefei University of Technology）创建于1945 年，是教育部直属的全国重点大学、国家“211工程”重点建设高校、“985工程优势学科创新平台”建设高校，“111计划”高校，首批试点“卓越工程师培养计划”高校。全国首批国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校；高水平行业特色大学优质资源共享联盟和高水平行业特色型大学战略合作联盟成员；全国首批具有自主招生资格的全国重点大学；由教育部、工业和信息化部与安徽省共建，被誉为汽车领域的“黄埔军校” 。建议你参考一下目标院校2010年的招生简章吧，招生简章上明确写着报考的条件，还有招生专业目录、招生人数、参考书目等相关信息，别人间接告诉你的东西都和招生简章有出入，所以最权威的还是参考招生简章。《全国各招生院校2010年硕士研究生招生简章汇总》http://www.cnedu.cn/news/21_26/2009_7_16_wa2551484641617900214256.shtml你可以借鉴合肥工业大学计算机与信息学院计算机应用技术专业的考研考试科目为： 101 思想政治理论 201 英语一或 203 日语 301 数学一 850 计算机科学与技术学科专业基础综合合肥工业大学（hefei university of technology）创建于1945 年，7，我是合肥工业大学车辆工程专业的本科生考研选哪个学校比较好考本校难度小，很便利，这是优势，而且合肥工大的汽车类硕士进奇瑞等车企难度很低；也可以尝试下华中科大、武汉理工、北理工、吉林大学的汽车吉林大学、华中科大、北理工都是很不错的选择，考武汉理工的话个人觉得不妨留合工大读不是985的话，还不如读本校同济的车辆工程和工大差不多；吉林大学的是国家重点学科，有汽车动态模拟国家重点实验室；北京理工也有国家重点学科，有一个车辆传动国家级重点实验室。启道考研学姐应该说，吉大和北理的车辆工程是全国顶尖的，所以不妨再从地域角度考虑，貌似北理较为合适。上海交通大学车辆工程专业华东交通大学车辆工程专业长安大学车辆工程专业【211】合肥工业大学车辆工程专业【211】华南理工大学车辆工程专业【985】华中科技大学▲车辆工程专业【985】吉林大学，清华大学，北京理工大学，西南交通大学四个国重，实力顾然强大，当然也是“相当”难考。紧随其后有湖南大学，同济大学，重庆大学实力与前者差不多，虽不是国重，但影响巨大。第三梯队，武汉理工大学，华南理工大学，合肥工业大学，江苏大学，长安大学，这些都是老牌车辆院校但是因为各方面因素科研方面不能和前者比但是也不失是一个很好的选择。还有就是后起之秀及车辆特色院校哈尔滨工业大学，大连理工大学，山东理工大学，河南科技大学，南京理工大学，南京航空航天大学，北京航空航天大学，燕山大学，兰州交通大学，西华大学，北京交通大学，北京科技大学。推荐你几所吧，合肥工业大学（老牌工科大学），长安大学（汽车专业开设较早），江苏大学（以前的镇江农机院，车辆，内燃机都不错），说多了，希望对你有所帮助。望好好复习，考研成功。呵呵（还有就是武汉理工虽然牛但是性价比不高，听说进复试要360左右，很有难度，而且高分很多，二本的你把握不是很大，所以你看看上面几所都挺不错的如果你是全日制统招本科的话，你报考任何专业不受限制（非常个别专业有特色要求）。工业工程属于管理学与工学交叉学科。建议你考管理科学与工程专业是最对口的。这个专业西安交通大学是排名第一的。本科一般去汽车企业，分为民用车和商用车两大类。前者好点的去一汽，上汽，广汽，宇通，金龙之类的，差点的话去奇瑞之类；后者就多了，有二汽，东风，中国重汽，解放等等，还有一些专用车制造企业也招人。一般从事车间工作开始，好的能去设计研发部门，本科收入好点的刚转正五万左右年薪，各个企业差别比较大，主要看你的水平了。8，合肥工业大学哪个专业考研比较好学校有3个国家重点学科(其中一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个)、1个国家重点培育学科、27个省级重点学科；有10个博士后科研流动站、12个博士学位授权一级学科、52个博士学位授权点、32个硕士学位授权一级学科、150个硕士学位授权点；有建筑学硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士、艺术硕士（MFA）、翻译硕士、资产评估硕士、会计硕士、工程管理硕士9种专业学位授予权，其中工程硕士专业学位授权领域25个；设有75个本科专业。形成了“以工为主、理工结合、文理渗透”的多学科协调发展的学科专业结构。学校有全日制在校本科生26700余人，硕士、博士研究生9600余人。“十五”以来，新增了国家工科机械基础课程教学备案基地和国家大学生文化素质教育基地；工业培训中心、机械工程实验室、新能源利用与电气控制实验教学中心获批国家级实验教学示范中心；入选国家大学生创新性实验计划学校，获批国家大学生创新性实验计划项目199项；建筑学、土木工程和英语专业通过国家专业教育评估，机械设计制造及自动化、食品科学与工程、化学工程与工艺和计算机科学与技术4个专业通过国家工程教育专业认证；13个专业获批国家级特色专业，5个专业获批省级特色专业；建成国家级精品课程15门，省级精品课程46门，国家级双语教学示范课程2门；获国家级精品教材5门，获国家级、省部级优秀教材奖6项，57部教材遴选为国家级“十一五”规划教材，65部教材遴选为安徽省“十一五”规划教材；国家级教学名师2人，省级教学名师12人，国家级教学团队5个，省级教学团队3个；承担国家级教改项目11项，省部级教改项目273项，获国家级教学成果奖5项，省级教学成果奖51项；学校成为教育部“卓越工程师培养计划”61所首批试点高校之一，现启动了机械设计制造及其自动化、土木工程、资源勘查工程、自动化、高分子材料与工程和计算机科学与技术6个本科专业以及机械工程（工学博士、工程硕士）、控制工程（工程硕士）、建筑与土木工程（工程硕士）的试点工作，学校与安徽江淮汽车集团有限公司、安徽建工集团有限公司、安徽合力股份有限公司联合申报并建设的3个国家级工程实践教育中心获批高等学校本科教学质量与教学改革工程项目；机械设计制造及其自动化、土木工程、资源勘查工程和计算机科学与技术4个专业获国家级本科教学工作专业综合改革试点；学校还被批准为全国大学英语教学改革试点单位。近几年来，学校本科生就业率保持在96%以上。60多年来，共为国家培养各类人才25万多人，逐步形成了“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色。1、合肥工业大学的机械工程专业是考研比较好的专业，是合肥工业大学的重点专业。2、合肥工业大学重点专业包括：国家一级重点学科管理科学与工程国家二级重点学科机械设计及理论、电力电子与电力传动报考合肥工业大学硕士研究生，可以报考这几个重点专业的研究生。9，合肥工业大学考研难吗生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。按照生物与生物之间的关系可将食物链分为捕食食物链、碎食食物链、寄生性食物链和腐食性食物链。食物链这个词是英国动物学家埃尔顿（C.S.Eiton）于1927年首次提出的，据他自己说是受到中国俗语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的启发。食物链包括几种类型：捕食性、寄生性、腐生性、碎食性等，如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。美国国鸟白头海雕之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为DDT逐步在它体内积累，导致生下的蛋是软壳，无法孵化。一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。食物链是一种食物路径，它联系著群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递著。食物链很少包括六个以上的物种，因为传递的能量每经过一阶段或食性层次就会减少一些。生态系统中的生物虽然种类繁多，但根据它们在能量和物质运动中所起的作用，可以归纳为生产者、消费者和分解者三类。生产者主要是绿色植物，能用简单的物质制造食物的自养生物，这种功能就是光合作用，也包括一些化学合成细菌，它们也能够以无机物合成有机物，生产者在生态系统中的作用是进行初级生产或称为第一性生产，因此它们就是初级生产者或第一性生产者，其产生的生物量称为初级生产量或第一性生产量。生产者的活动是从环境中得到二氧化碳和水，在太阳光能或化学的作用下合成碳水化合物。因此太阳辐射能只有通过生产者，才能不断的输入到生态系统中转化为化学能力即生物能，成为消费者和分解者生命活动中唯一的能源。消费者属于异养生物，指那些以其他生物或有机物为食的动物，它们直接或间接以植物为食。根据食性不同，可以区分为食草动物和食肉动物两大类。食草动物称为第一级消费者，它们吞食植物而得到自己需要的食物和能量，这一类动物如一些昆虫、鼠类、野猪一直到象。食草动物又可被食肉动物所捕食，这些食肉动物称为第二级消费者，如瓢虫以蚜虫为食，黄鼠狼吃鼠类等，这样，瓢虫和黄鼠狼等又可称为第一级食肉者。又有一些捕食小型食肉动物的大型食肉动物如狐狸、狼、蛇等，称为第三级消费者或第二级食肉者。又有以第二级食肉动物为食物的如狮、虎、豹、鹰、鹫等猛兽猛禽，就是第四级消费者或第三级食肉者。此外，寄生物是特殊的消费者，根据食性可看作是草食动物或食肉动物。但某些寄生植物如桑寄生、槲寄生等，由於能自己制造食物，所以属於生产者。而杂食类消费者是介於食草性动物和食肉性动物之间的类型，既吃植物，又吃动物，如鲤鱼、熊等。人的食物也属於杂食性。这些不同等级的消费者从不同的生物中得到食物，就形成了＂营养级″ 。由于很多动物不只是从一个营养级的生物中得到食物，如第三级食肉者不仅捕食第二级食肉者，同样也捕食第一级食肉者和食草者，所以它属於几个营养级。而最后达到人类是最高级的消费者，他不仅是各级的食肉者，而且又以植物作为食物。所以各个营养级之间的界限是不明显的。实际在自然界中，每种动物并不是只吃一种食物，因此形成一个复杂的食物链网。分解者也是异养生物，主要是各种细菌和真菌，也包括某些原生动物及腐食性动物如食枯木的甲虫、白蚁，以及蚯蚓和一些软体动物等。它们把复杂的动植物残体分解为简单的化合物，最后分解成无机物归还到环境中去，被生产者再利用。分解者在物质循环和能量流动中具有重要的意义，因为大约有90% 的陆地初级生产量都必须经过分解者的作用而归还给大地，再经过传递作用输送给绿色植物进行光合作用。所以分解者又可称为还原者。