4 ， 推荐几部反映英国贵族的电影我只知道一部反映英国贵族的电影 ， 妮可-基德曼主演的根据亨利-詹姆斯《贵妇人画像》(“The Portrait of a Lady”)改编的影片．宫廷的18.19世纪的不多《公爵夫人》这个符合http://baike.baidu.com/view/1375486.htm《名利场》这个不算宫廷 算上流社会http://baike.baidu.com/view/83431.html?wtp=tt不是18世纪的倒是有几个不知道你能不能接受《王室双姝》http://baike.baidu.com/view/1435596.htm《冬狮》http://baike.baidu.com/view/949256.htm关于亨利八世的“亨利八世的私生活”（the private life of henry viii） ， 1933年 。查尔斯·劳顿主演 ， 获得奥斯卡最佳男主角奖 。“千日安妮”（anne of the thousand days） ， 1969年 。扮演亨利的理查·伯顿和扮演安妮·博林的珍妮薇芙·褒祖德（geneviève bujold）分别获得奥斯卡最佳男主角奖和奥斯卡最佳女主角奖的提名 。“日月精忠”（a man for all seasons） ， 1966年 ， 奥斯卡最佳影片奖 。根据罗伯特·鲍特（robert bolt）的同名戏剧改编 ， 主要围绕托马斯·摩尔爵士展开 ， 亨利八世由罗伯特·肖（robert shaw）扮演 。1988年该片的重拍版中 ， 亨利八世由马廷·张伯伦（martin chamberlain）扮演 。“年轻的贝斯”（young bess） ， 1953年 。这是一部关于伊丽莎白一世年轻时代的电影 ， 亨利八世再次由查尔斯·劳顿扮演 。“鸠占鹊巢（台湾翻译为"美人心机"）”（the other boleyn girl） ， 2008年 。史嘉蕾·乔韩森（scarlett johansson）扮演玛莉·博林 ， 娜塔莉·波曼（natalie portman）扮演安妮·博林 ， 艾瑞克·巴纳（eric bana）扮演亨利八世 。影片改编自英国小说家菲利帕·格里高利(philippa gregory)创作的同名畅销小说 ， 里面是一个充满了转折与肮脏交易的故事 ， 讲述的是波琳家是如何利用他们的女儿去获得亨利八世的倾心的 。波琳家的两个姐妹的情事 ， 不但改变了英国的发展方向 ， 最终也对世界历史带来了巨大的影响……”都铎王朝“（the tudors） ， 2007年 ， 美国电视剧 。迈勒斯饰演亨利八世 。imdb：http://imdb.com/title/tt0758790/伊丽莎白http://baike.baidu.com/view/67104.htm#7至于其他欧洲王室的影片资料http://z.baidu.com/question/82391609.html?si=35 ， 女生去英国较好的贵族学校是 罗丁女校 Roedean School●历史及规模私立女子中学 ， 始建于1855 年 ， 是英国最好的女子中学之一 ， 致力于培养优秀、独立、自信的女学生 。许多皇室、贵族成员曾经或现在在该校就读 ， 是与伊顿公学（男校）齐名的女校；学校占地40 英亩 ， 现有学生500 名 ， 海外学生约占10% 。学校的目的：让每个女孩在学校良好的照顾下取得最好成绩 ， 给她们充分的机会去发展全面的潜能 ， 通过课内和课外的平衡学习 ， 鼓励学生发展智力、体育、个人、德育和精神等方面的品质 。学校教学实力有目共睹 ， 学生不断在全国范围内的各种学科竞争中折桂 。女子学校的先锋 ， 1912 年成为全英格兰第一家将自然科学引入必修课程的女子学校 ， 后又在19 世纪20 年代首次引入科技工艺课程 。●地理位置学校位于英国东南部的海滨城市布莱顿市东部 ， 地处海边、气候宜人、环境优雅、是静心读书的理想学校 。离伦敦希斯罗机场一个多小时车程 。●课程设置学校开设各种各样的课程 ， 包括艺术设计、商业教育、文学、英语、人文科学、现代语言、体育教育、科学、演讲、戏剧和交流技巧等方面 。◆ GCSE 课程：化学、物理、生物、数学、英国文学、英语、现代语言 ， 以及历史、地理、戏剧、艺术和设计、音乐、希腊语、拉丁文、德语、西班牙语等选修课程 。入学条件：申请者具备初二以上学历 ， 15-16 岁 ， 无语言基础者加修语言 。入学要求较为严格 ， 需要通过笔试和面试 ， 考试时间为每年10 月左右 。◆ A-level 课程：物理、化学、生物、人体生物、艺术设计、IT、以拉丁文、古希腊语教课的古典课程、当代世界史、地理、数学、纯数学、统计学、各类理科教程、音乐、舞蹈、英国文学、西班牙语、德语、计算机、经济学、法语、哲学等 。入学条件：申请者具备高一以上学历 ， 雅思5.5 ， 年龄不超过18 岁 ， 因竞争激烈 ， 申请者须尽早提出申请 。●特殊之处◆全封闭式教育 ， 确保学生免受外界环境干扰 。◆小班授课 ， 每班平均8 人 ， 保证教学质量 。每个学生有自己单独的辅导老师 ， 帮助其解决学习、生活上遇到的各种问题 ， 同时每周都会与学生进行面对面的交流 ， 进行全面辅导 。◆毕业生100% 进入大学学习 ， 相当多的学生进入英国顶级名校学习 。◆学校的设计中心为学生提供一个发展其想象力的地方 ， 包括从古典艺术到现代技术在艺术中的运用 ， 从摄影到时装设计 ， 学生均受到老师的精心指导 。学校以高质量的艺术设计课程而闻名 ， 学生在纺织等商业设计中多次获得大奖 。◆一流的教学运动设施 ， 先进的教学设备 。学校有专门的计算机中心和实验室 ， 教室、图书馆及宿舍楼均有电脑 ， 供学生随意使用 。学校还有小型剧场、琴房 ， 并拥有包括篮球馆、网球场、壁球室、25 米长的现代化室内游泳池等各种运动场和设备 ， 是一所非常注重课外兴趣培养的学校 。◆职业的医疗中心 ， 提供专家治疗 ， 给学生的生活、学习提供保证 。狂砸钱 ， 绝对进 ， 国外就这样的 ， 我以前是澳洲king school的 ， 就是砸钱 ， 英国也一样不是有几个钱人家就一定收你的 ， 要看能力 ， 人品 ， 出身 ， 家庭历史等的 。英国牛津大学圣希尔达学院6 ， 在英国贵族学校上学是种怎样的体验 在英国贵族学校上学是种怎样的体验？英国私立高中算是享有盛名 ， 著名的像圣保罗女子学校、西敏公学、伊顿公学等等 。因为一直秉持贵族精英教育模式 ， 英国中学成为世界很多政商子女的首选 。在英国贵族学校上学是种怎样的体验呢？我们来听听这位在中国留学的英国青年是怎么描述的吧 。我在一个寄宿男女混合中学校上学 ， 2007年毕业 ， 在肯特郡的Sevenoaks （七橡树） 。虽然我的母校比起伊顿和哈罗没有那么高的声望 ， 但是历史很悠久 （1432年成立了） ， 并且成绩很高 ， 有许多“国际学生” ， 包括中国人 。这所中学校善于培育孩子的自信 ， 并且为他们上大学和成年人生活做好准备 。我很喜欢住在学校 ， 所以当我上大学的时候 ， 并没有非常思乡 。因为我已经熟悉离家远的生活 。在大学遇到了很多闷闷不乐的新生 ， 他们都是第一次出家门 。在英国 ， 贵族private school （私立学校）叫publicschool（公学校） 。这种私立学校是昂贵的中学 ， state school（州立学校）是免费的 。Public school学费都很贵 ， 但是它们的质量算是非常高级 。因为我的父母交了那么多钱 ， 所以我感到内疚 ， 就努力学习 ， 不想浪费他们的钱 。私立学校最好的特征之一是高品质设施 ， 每班学生人数很小 -- 初中班20个人 ， 高中班10个人 -- 所以学生的学术成就很高 ， 并且和联课生活很活性 。比如说 ， 七橡树的校园占地610亩 ， 有游泳馆 ， 几个网球场 ， 田径跑道 ， 橄榄球、足球比赛场等运动场所 。饮食非常好 ， 但是 ， 因为有多样餐的选择 ， 所以很容易发胖哈哈 。每周二周六下午有体育（周六上午上课） ， 每周四可以选择参加CCF（军校学员）培训或者志愿工作 。第一年 ， 大部分的孩子一般选择加入军校培训 ， 但是他们立刻后悔 ， 第二年选择志愿工作哈哈 。如果你考虑去什么英国public school ， 我就推荐选择男女混合学校 。许多单性别学校毕业生 ， 比如说伊顿、哈罗（男） ， 威克姆阿贝、切尔滕纳姆 （女） ， 他们在青春期不交异性朋友 。他们遇到异性 ， 但是不和男女混合学校学生一样 。他们到达18岁时 ， 对异性了解不清楚 。我认为这个情况是社会中性别歧视的因素 。我想提一个方面 ， 是关于欺凌 。在各国的学校里有孩子对待别的孩子很不好 。我在中国社交媒体上经常看到人说在英国有很严重的种族歧视 。在一些社会部分有 ， 但是这是没有好教育的部分 。我认为 ， 因为英国public school里有很多”国际学生“ ， 所以歧视比较少 。当然有案件 ， 但是 ， 因为学生已经遇到了其他文化 ， 他们就了解歧视的影响 ， 长大的时候会好处世 。去贵族私立学校是一个很大的生活优势 ， 但是 ， 也带来个问题 。去public school的学生从社会“断开” 。老师和父母不断地告诉学生他们“很特别” ， 并且他们是国家的“前1%” 。这样的行为当然让学生很骄傲 ， 让他们看不起州立学校生 。因为大学中有各种不同的学生 ， 所以大多这些public school生上大学的时候就停止这种思想方式 ， 但是 ， 有一些不会 。他们只想跟私立学校毕业生做朋友 ， 并且即使没有好成绩却坚持把自己看成“百里挑一” 。你在金融、政治、地产世界能发现这种人 。Boris Johnson（现任伦敦市长）& DavidCameron（现任英国首相） ， 两个都在伊顿上学了大体来说 ， 我本人很喜欢去私立学校 ， 很感谢有机会去七橡树 。我觉得很多好孩子去那里 ， 他们有有趣的梦想 。这个学校因为很“国际” ， 所以让学生了解国外的文化 。另外 ， 我觉得public school的孩子会获得很忠实的朋友 ， 我在七橡树交的朋友的现在关系很密切 。她有高学历很奇怪吗? 娱乐圈高学历的明星有很多的. 宣萱英文名“不是很高 ， 也就是本科而已 。应该比较有钱 ， 她12岁就去英国留学了 大学7 ， 英国贵族学校如何培养精神贵族 如今在中国 ， 越来越多经济条件不错家长想把孩子送到英国贵族中学留学读书 ， 在贵族中学里留学究竟会有怎样的体验呢?能学到什么呢?下面一位毕业于英国贵族女校的LSE在读女生为我们讲述了自己接受的“贵族”教育 。即使上的是贵族女校 ， 我们也睡硬板床 ， 吃粗茶淡饭 ， 每天还要接受非常严格的管理 ， 甚至比平民学校的学生还要苦 。就好像我们校长说的那样 ， 西方所崇尚的贵族精神不是爆发户精神 ， 它不意味着养尊处优 ， 悠闲奢华的生活 ， 而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神 。我想我从之前的教育得到最大的收获 ， 也就是领悟到了真正的贵族精神 ， 应该有三个重要的支柱： 一是文化的教养 ， 抵御物欲主义的诱惑 ， 不以享乐为人生目的 ， 培育高贵的道德情操与文化精神 。二是社会的担当 ， 作为社会精英 ， 严于自律 ， 珍惜荣誉 ， 扶助弱势群体 ， 担当起社区与国家的责任 。三是自由的灵魂 ， 有独立的意志 ， 在权力与金钱面前敢于说不 。而且具有知性与道德的自主性 ， 能够超越时尚与潮流 ， 不为政治强权与多数人的意见所奴役 。富与贵不是一回事 世界著名的贵族学校要实行严格的管理和艰苦的训练 ， 目的是要培养学生的合作意识和自律精神 。我们每天早上都要早起 ， 着正装去教堂 ， 以端庄的形象迎接一天的开始 ， 冬天也要在寒风中晨跑 。真正的贵族一定是富于自制力 ， 一定是有强大精神力量的 ， 而这种精神力量需要从小加以培养 。或许我在一定程度上以偏概全 ， 但是不难发现 ， 现在有相当一部分中国人所理解的贵族生活不是住别墅、买宾利车、打高尔夫 ， 就是挥金如土、花天酒地 ， 就是对人呼之即来 ， 挥之即去 。实际上 ， 这不是贵族精神 ， 这是暴发户精神 。在很多中国人的意识里 ， 富与贵是一样的 ， 没有什么区别 。但事实上这是两回事儿 。富是物质的 ， 贵是精神的 。英国威廉和哈里王子也被王室送到陆军军官学校去进行学习 。毕业后 ， 哈里王子还被派到阿富汗前线 ， 做一名机枪手 。英国王室知道哈里王子身份的高贵 ， 也知道前线的危险 。但是他们公认为国家奉献自己、承担风险是贵族的本职 ， 或者说是本分所在 ， 是理所当然的 。可见 ， 贵族精神 ， 首先就意味着这个人要自制 ， 要克己 ， 要奉献自己 ， 服务国家 。贵族精神当中的低调 我所有的同学都需要支付每年相当高的学费 ， 但是很多人都是自己烫裙子 ， 自己缝钮扣 ， 不随便到外面看电影 ， 把每一笔开支都记在小本子上 。这些人看起来很节约 ， 但是并不小气 ， 因为在面向社会进行捐赠的时候 ， 她们都非常慷慨 。我有好多同学在毕业后都捐助巨额英镑来支持女校的教育发展 。这种精神 ， 从一个角度来看是慷慨 ， 从另外一个角度去解读 ， 也可以说是一种担当精神 ， 一种社会责任感 。所以在今天西方社会的主流意识当中 ， 最让我们感动的就是这种无处不在的担当精神 。贵族代表了尊严和品行 西方直到18世纪 ， 贵族依然是主流社会 ， 发挥着重要的作用 ， 直到今天 ， 英国仍然保留着贵族的爵位、封号 。当西方的贵族社会转入到平民社会之后 ， 资产阶级并没有掀起否定、批判贵族文化的精神浪潮 ， 相反的 ， 把自己的子女送到贵族学校去学习 ， 买贵族的徽章 ， 买贵族的头衔 ， 想全方位继承贵族的衣钵 。一种普遍的看法认为 ， 贵族精神代表了一种尊严 ， 一种高超的品行 。一个下岗的三轮车夫 ， 靠自己蹬三轮车的微薄收入 ， 养活了几十个孤儿 ， 一个一个送他们去上学 ， 我们也可以说 ， 这个人具有一定的贵族精神 。所以说 ， 贵族精神说离我们远也远 ， 说离我们近也很近 ， 我们每个人都可以成为一个精神贵族 。“贵族精神”并不必然地为“贵族”所垄断 ， 我等平民只要不断努力学习坚持塑造自己的人格状态 ， 同样是具有“贵族精神”的贵族 ， 我们所要强调的是“精神的贵族化” 。时下 ， “再穷也要富孩子”成了不少国内家长的通病 ， 哪怕家境平平 ， 节衣缩食 ， 也要把孩子送入“贵族学校”、“天价学校” ， 美其名曰“从小给孩子创造高层次的圈子” 。然而 ， 在许多世界闻名的“贵族学校” ， 却积极创造贫富混合的学生交际环境 。近日在广州举办的第六届全国学校品牌管理高级论坛上 ， 专家们妙论连珠 ， 请来他山之“玉” ， 专攻自身之“石” 。专设奖助学金引进“穷学生” 培养出20位英国首相 ， 英国王子威廉和哈里的母校 ， 每年毕业生三成多进入牛津、剑桥 ， 七成进入世界名校；学位需在七年前预定 ， 每年学费高达两万多英镑的学费……英国伊顿公学可谓世界最著名的“贵族学校” 。然而 ， 教育部基础教育司处长乔玉全的演讲 ， 却揭示了伊顿不太为中国大众所知的另一面 。“伊顿的英才教育 ， 目的是打造开放的社会中坚分子 。因此特别欢迎来自不同背景、信仰和国家的学生 。每年有20%伊顿学生享有奖学金或助学金 ， 创造贫富学生混合的社交环境 。让学生理解和欣赏个体之间的差异 ， 个性和成就在宽松的环境被认同 。” 气质和习惯比知识更重要 乔玉全引用了伊顿的一位大师威廉·考利：“我们在学校所学的知识大部分被遗忘了 ， 而所剩下的才是真正能够让我们明辨是非的 。然而 ， 在我们的一生中 ， 优秀的气质和良好的习惯比知识本身更重要 ， 具有了这些气质和习惯 ， 我们将畅通无阻地获得知识 。” 在伊顿的五项教育准则中 ， 培养学生独立思考、学习、研究的优良习惯排在首位 。“知识重要 ， 但对知识的热情和探索精神更是伟大品质 。”伊顿教学的风格是鼓励学生拓展个人能力的极限 ， 把重点放在讨论、研究和利用资源鼓励独立思考上 。“反观我们自己 ， 对知识的重视很大程度盖过了对能力的培养 。”乔玉全说 ， “现在从小学到高中12年教育 ， 至少有两三年是白白浪费的 ， 都用于死记各种知识点应付升学考试 。” 贵族教育更需“苦其心志” 目前大多中国家庭对独生子女视若珍宝 ， 不容一点闪失 ， 而学校也因为怕担责任 ， 往往减少甚至取消一些可能引发学生受伤的户外活动 。能让孩子上伊顿的家庭既富且贵 ， 但学校对这些名门子弟却一点不手软 。比如一年级学生入学 ， 校方的第一个措施是 ， 家长前三周一律不准探望 ， 要把娇生惯养的公子哥“扳”过来！学校还把各种娱乐、体育和业余生活等安排得满满的 ， 每天男孩们还没来得及想家 ， 就已疲倦得呼呼大睡 。伊顿学生几乎每天下午都有体育运动 ， “伊顿五人”、墙赛、田野游戏赛等伊顿的特有运动勇猛粗鲁 。男孩们不仅锻炼体魄 ， 而且能形成同学之间的互相尊重、团结、合作、集体责任感和荣誉感 。“伊顿培养出的是这样的学生 。”乔玉全总结 ， “自信但不傲慢 ， 儒雅但不缺乏热情 ， 宽容但有个人见解……这些都应该为我们所借鉴 。”
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