一些科学合理的方法对这种教学非常有利 。比如用活动反应法,说简单的英文单词让孩子做出相对应的动作:eye,ear,nose,引导孩子做出指向眼,耳,鼻的动作 。孩子反复按指令动作表示,逐渐会用英语表达,在自然而然的动作活动过程中学产单词,孩子会极有兴趣,也符合孩子爱动爱玩的心理 。
学习能力和听说运用能力并重
“孩子虽然参加了两年的英语辅导,背了很多单词,记了一些简单的英语句子,但离简单的会话仍差得远,成绩也不见提高 。”据了解,这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题 。专家指出,在幼少儿英语[微博]学习上一定要把培养听说运用能力和学习能力并重,最关键还要看教学效果,学得多,忘的也多,并没有让学生在课后有练习和阅读的时间 。结果是学习能力没有得到培养,学习兴趣大为丧失,避免孩子进入学习英语的死角 。
当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求 。因此,孩子学习英语,重要的是创设一个轻松愉悦的环境 。ABC少儿英语课堂增添多种竞赛游戏内容不仅满足了视觉要求,更大大激发了孩子的学习兴趣 。
竞赛:多种多样的竞赛形式培养孩子自信、团结协作、积极进取的竞争意识 。
激励:鼓励和赏识伴随孩子茁壮成长!给孩子更多的自信心和成就感,让孩子从小就逐步养成乐观和自信的性格,去面对未来更多的挑战 。
游戏:英语小故事,益智游戏、话剧表演、歌舞表演在激发孩子英语学习兴趣的同时,培养孩子的表达能力和适应能力,让孩子在未来的激烈竞争中能有效展现自我,从容应对各种考验 。
互动:在教学中融入角色扮演,让孩子亲身体验和实践英语课文中情景角色,培养孩子兴趣的同时,让孩子以一种轻松的氛围融入社会的各种场景和角色,孩子能在实践中学会融入社会 。
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