3.注意结构意识完整性的培养
ETS官网上对e-rater的研究报告中的organization部分提出了对考生篇章结构能力的要求，可以看出来e-rater对于文章的development是有一定的辨别能力的，但是其中也有值得研究的内容 。E-rater评价文章的organization和 development的标准是能够表达逻辑连接关系含义的连接词的数量和围绕文章主题议论元素的长度 。在这一点上e-rater的评阅能力是有限的 。人工评分标准中的coherence以及progression的灵活性不可能在e-rater中完全复制 。所以E-Rater的此项弱点是可以通过增加逻辑连词和有效的文章长度来增加e-rater对考生作文的认可度 。
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