很多人喜欢在音乐和外语原片中学英语 ， 并希望用这种方法教小孩英语 。但是事实上这种方法有效吗?这个还要调查 。动画片可以作为辅助方式之一 。但在孩子的启蒙教育中 ， 循序渐进地学习系统的内容也很重要 ， 如果在这个时期漫不经心 ， 东学学、西玩玩 ， 但是过不久他就会忘掉 。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时 ， 英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力 。这样才能提高孩子的学习效率 ， 也为将来孩子使用英语工作打下基础 。事实证明孩子的控制能力没有成年人强 ， 用原版动画 ， 可能会让他们沉浸在娱乐里 ， 但是忘了学习的目的 。
对于学前和小学生来说 ， 培养兴趣 ， 获取语感 ， 形成规范的语音语调 ， 养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的 。因此 ， 这时候的英语学习以听说为主 ， 即我们通常所说的把耳朵“打通” ， 让舌头“灵活” ， 培养基础的英语交际能力 。
兴趣是学习的动力源泉
第一.一定要让孩子多读 。我个人认为多读是学好英语的关键一步 ， 不论是家长还是老师 ， 一定要让孩子多读英语 ， 不管是单词、句子还是课文 。必须要让孩子读会、读熟练 。
第二.应该多让学生听 。实际上听和读是密不可分的 ， 在读的时候多听 ， 在听的时候多读 。但是这里我想提醒各位注意 ， 让学生听的内容尽量选择比较简单的 ， 语速相对慢一点的听力材料 ， 因为孩子还比较小 ， 英语基础还比较薄弱 ， 没有太强的辨别能力 。还应注意选择听力材料时应该选择那些说话比较自然的材料 ， 我很反对现在教育体制下给出的听力材料 ， 因为这些材料听起来都比较做作 ， 一句话读出来拐八百六十个弯 ， 外国人要是真这样说话还不得累死 。
第三.让学生尽可能的多说 。在听和读都做好的基础上 ， 让学生多说 ， 这也是学习英语的关键性步骤 。学生会读、会听 ， 但是不会说 ， 这岂不成了哑巴英语 ， 那我们学习英语还有什么意义 ， 难道就只为了那点考试分数吗?能够从小就说一口流利的英文这在将来也是一个不错的优势!所以老师和家长应该利用机会多让孩子说英语 。比如 ， 老师可以在课堂上多组织一些英语故事比赛、演讲比赛或者是多人对话练习等等 。
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