幼儿园区角活动中的材料具有什么特性 _区角活动

幼儿园里区角活动中的材料特性具有可操作性、引导性、层次性和丰富性。为了促进幼儿的自身发展和思维创造力，提供材料，让幼儿自己动手，实际操作。
一、可操作性
材料提供的大部分是属于半成品，在老师的带领下，让幼儿充分发挥自身的想象力和创造力，将半成品做成一个完整的成品。

二、引导性
引导性与可操作性紧密相连，半成品的摆放明确了材料的操作范围和创造程度，也就是引导幼儿将半成品制成成品。
三、层次性
1、同一年龄阶段和不同年龄阶段的发展能力不同，孩子所对应的需求不同。在区角活动里提供不同层次的材料，让孩子根据自身需要去选择相应的材料。
四、丰富性
1、材料的多样性：可以让孩子在各种材料的相互作用中，发挥想象力，提高思维创造能力，理解事物多样性，不断认识世界。
2、数量的充足性：提供足够数量的材料以满足幼儿的自由选择需要。