1、教育孩子不要玩火玩电 ， 让孩子了解玩火玩电的危险性 。
2、教育孩子不要爬到窗台阳台上 ， 让孩子知道这样做的后果 。当孩子在电视上看到一些超人的动作时 ， 应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的 ， 不要模仿 。
3、教育孩子不要在厨房里玩 ， 因为厨房是一个不安全的场所 ， 火炉、热锅、刀叉等等 ， 都容易造成危险 。
4、教育孩子不要在马路边玩或追逐 ， 有意识地帮助孩子学点交通知识 。
5、教育孩子不可独自去公共场所、乘公共汽车、看电影等外出活动 。
6、教育孩子当被陌生人强迫带走时 ， 应大喊“救命”并赶快逃走 。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处 。
8、教育孩子单独在家时 ， 听到敲门声不要开门 ， 并教导他这样说：“我父母不在家 ， 请你以后再来 。”以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃 。
9、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套 ， 以免引起窒息而死亡 。家长也尽量避免将塑料袋乱放 。
幼儿园安全教育存在的问题孩子天性好动 ， 好奇心强、爱探索 ， 自我保护意识淡薄 ， 是社会成员中最易受到伤害的弱势群体 。因此幼儿园的安全意识教育就显得尤为重要 。然而 ， 目前幼儿园的安全教育仍然存在一些漏洞 。那么 ， 目前幼儿园安全教育存在的问题有哪些呢？
据专家介绍 ， 目前幼儿园安全教育主要存在以下的2个问题：
1、重保护 ， 轻教育 。家长和幼儿园教职工偏重对孩子采取全方位的保护 ， 认为这样可减少危险事故的发生 ， 殊不知 ， 这样正好剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会 。家长和教职工应意识到 ， 大人对孩子的保护是有限的 ， 必须在关注和保护孩子的同时 ， 教导他们必要的安全知识 ， 以增强孩子的自我保护意识和能力 。
2、重安全知识的灌输 ， 轻安全行为的训练 。目前幼儿园多是对孩子进行“哪些能做、哪些不能做”的灌输教育 ， 忽视了逃生教育和避难技巧的训练 。这种灌输式教育 ， 孩子常常是“左耳进 ， 右耳出” ， 如果不加以实践、练习和巩固 ， 他们是不会自动产生相应的安全行为的 。因此 ， 安全教育不能光说不练 ， 而且重点应该放在安全行为的训练上 ， 这样孩子才能形成深刻的印象 。
幼儿安全行为习惯培养的策略孩子的安全备受关注 ， 因此 ， 家长、幼儿园教职工都要有意识地对孩子进行安全教育 ， 以增强他们的自我保护能力 。那么 ， 幼儿安全行为习惯培养的策略是怎样的？
1、在愉快的游戏中有意识地学习 。游戏是孩子学习的最佳方式 ， 将安全教育的内容融入各种游戏之中 ， 这样不仅能让孩子从中获得各方面的安全教育知识 ， 也可满足孩子玩游戏的愿望 。
2、在未雨绸缪的演习中实践 。幼儿园要组织相应的安全教育演练 ， 因为模拟演习活动能使孩子掌握在突发情况下有序逃生的方法 ， 当灾难发生时 ， 能冷静、正确的保护自己 。经过多次的模拟演练 ， 孩子自救、自护的意识增强了 ， 自救动作更迅速 。
3、在家庭生活中巩固 。幼儿园教职工要指导家长在家庭生活中开展安全教育 。父母应从孩子幼年时就加强对其安全行为的训练 ， 培养和提高孩子的自我保护能力 。比如 ， 家长平常带孩子外出时 ， 可以让孩子观察马路上的交通标志 ， 教导他要遵守交通规则 ， 安全出行；指导孩子在走失时怎么办 ， 让他牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等 。
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