高效课堂,真的高效吗?
呵呵,看到这,我也只能呵呵一笑 。作为一名教师,不搞点新花样,貌似体现不出你的创新 。。。其实个人觉得吧,不管怎么搞,都是成绩说话!课堂不管搞出何等花样,最要紧的就是让学生弄明白,你所讲的东西!虽然我们不赞成满堂灌,但这也要看实际情况,有时还真有必要,当然并不是所有情况都这样,我一般是根据课程内容的变化和学生的实际情况来灵活运用的 。
现在学生的课很多,领导是要看学生成绩的,所以教师所有的教学内容归根到底是要为提高学生的分数而服务的 。当然,教师所采取的措施应该是在合理的范围之内的 。。。既要能提高学生的成绩,还要让学生利益接受,至少不反感 。。。我校就有老师提前上课,拖堂下课的,周末还免费去上课,对于这样的行为仁者见仁智者见智吧,好坏都不能以偏概全,我则一般严格按功课表执行,到时上课按时下课,学生不喜欢拖堂,我也不爱拖堂,只要合理有效组织好即可 。
教师如何打造高效课堂?
一个老师要打造高效课堂,首先必须做到“敬业爱生,业精于勤,创新教法” 。其次必须牢记教学工作的几个硬标准 。一、思想决定行动,凡事理念先行 。会当凌绝顶,一览众山小 。作为一个老师有必要提高思想认识,时刻牢记提高课堂教学实效才是做老师的硬道理,把教学的优质高效作为教师的职业操守 。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上,认认真真地提炼思想,优化教法,构建优质高效的课堂教学模式 。
不图形式,追求实效课堂,稳步提高教学质量 。二、细节管理定成败,重视每个教学环节 。一是课前环节,备课认真,课件精美 。二是课堂环节,精神集中,板书条例清楚,书写工整 。教法灵活,关注全体,因材施教,目标达成度高 。三是课后环节,作业布置合理,要求明确,卷面整洁,答题规范 。三、应重视对学生分层要求,真正做到因材施教 。
要分四层:基础层,中间层,发展层、尖子层 。学习能力较弱的重基础,学习能力较强的养能力 。做到10个分层:双基分层,任务分层,目标分层,要求分层,作业分层,提问分层,教法分层、帮扶分层,学法分层,谈心分层 。四、做到高效课堂要从五个常规抓起 。向课堂要质量,抓住要点,扎实推进,不断反思,及时总结 。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高课堂教学实效的五个常规抓起,实现高效课堂 。
如何做一个讲课效率高的老师?
要成为一个讲课效率高的老师,首先必须做到“敬业爱生,业精于勤,创新教法” 。其次必须牢记以下几个教学工作的硬标准 。一、思想决定行动,凡事理念先行 。会当凌绝顶,一览众山小 。作为一个老师有必要提高思想认识,时刻牢记提高教学质量才是做老师的硬道理,把教学的优质高效作为教师的职业操守 。在树立增强教学高效的核心价值观念的基础上,认认真真地提炼思想,优化教法,构建优质高效的课堂教学模式 。
要分四层:基础层,中间层,发展层、尖子层 。学习能力较弱的重基础,学习能力较强的养能力 。做到10个分层:双基分层,任务分层,目标分层,要求分层,作业分层,提问分层,教法分层、帮扶分层,学法分层,谈心分层 。四、做到高效课堂要从五个常规抓起 。向课堂要质量,抓住要点,扎实推进,不断反思,及时总结 。从备课、上课、作业、帮扶、教法等提高教学质量的五个常规抓起,实现高效课堂 。
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