如何培养学生朗读能力,为什么要鼓励小学生朗读 _如何

提高学生阅读能力的办法？

提高学生的阅读能力，可以从两方面着手去锻炼。第一是用做“阅读理解”的方式来锻炼，最好是每天至少练习一篇阅读。做完阅读之后，可以与参考答案作比较，想想有哪些点是你没想到的？又有哪些点是回答得不够准确的？不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。
第二是坚持课内外阅读，阅读水平、能力较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，可以让老师给你推荐，也可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的书越多，你就越知道怎么选。
初中生的阅读能力如何提高？

大家好！现在大家普遍认为：得语文者得天下。可是许多男孩子的阅读能力堪忧啊！初中生的阅读能力如何提高，究竟怎么做才能真正提高，是摆在老师和家长面前，急需解决的大问题。我作为一名初中语文老师，从初一教到初四，经过35年的教学实践，积累和总结了一些自己的做法，现抛砖引玉，以供参考。我的文章题目是：提高学生阅读能力的一种好方法----抓住中心分析材料法阅读是人们借助感官，通过思考，来了解文字符号所表达的内容，并以理解意义为中心的一种精神活动，也是一种综合的语文智力技能。
而阅读能力更是人们，从事学习和工作的基本能力和素质。对于广大中学生来说，他们所学习的科学文化知识，大多数是通过阅读获得的，所以提高阅读能力至关重要。怎样阅读才能科学实用高效地提高学生的阅读能力呢？在现代文阅读教学中，我深深体会到：教学生学会抓住中心，分析材料的读书方法，是培养学生阅读能力、提高阅读理解水平的有效方法之一。
【如何培养学生朗读能力,为什么要鼓励小学生朗读】何谓抓住中心分析材料阅读法？简单的说，就是指导学生通过阅读，分析文章或作品写了什么，用了哪些材料。所谓抓住中心，对记叙文来说，就是要抓住作者所写的中心人物、中心事件。抓住了这两个中心，就容易掌握文章或作品的中心内容了。对于议论文来说，他的目的是“以理服人” 。因此，抓住中心，就要抓住作者的主要观点、见解和主张，即：抓住全文的中心论点。
然后看作者如何摆事实讲道理，来证明自己的观点。对于说明文来说，他的目的是“授人以知” 。所谓要抓住中心，就是要抓住被说明的事物、被说明的主要对象是什么。然后在阅读中分析文章，使用了什么样的事实材料和数据介绍了被说明事物、对象的哪些性质、特点、用途等。所谓分析材料，就是对文章中所使用的写作材料进行分析，看他用了哪些材料，又是怎样为表现主题思想服务的。