你好 ， 我是教大育小 。小学生的阅读兴趣培养 ， 我觉得也要划分阶段的 ， 不同的阶段在培养孩子的阅读兴趣也是有差别的 。我是这样来划分的：低年级阶段：以有趣、短小的经典故事为主 ， 还有一些经典绘本 ， 注意扩大孩子的识字量和词汇量 。因为这个是孩子将来能否顺畅阅读并且一直读下去的动力 。当然这个时期家长的陪伴阅读非常的重要 ， 每天花上10分钟陪孩子一起阅读 ， 其次 ， 让孩子大声有感情的朗读是孩子爱上阅读的一个关键因素 ， 当然 ， 家长要当好听众和指导老师 。
并且要学会坚持 ， 每天花上10分钟就够了 。这样有利于培养孩子的阅读兴趣 。中年级阶段：增加阅读文字的长度 ， 可以丰富一下阅读的材料和种类 。三年级开始阅读开始增加 ， 家长也开始增加 。那么家长可以开始适当的增加难度 ， 仍然需要每天10分钟 ， 但是可以尝试着让孩子进行独立的阅读 ， 培养孩子的独立阅读能力 ， 当然 ， 这个时期家长还是要学会和孩子交流阅读的内容 。
这是很好的一个提升方式 。因为在交流中药提升 。高年级：这个时候要增加孩子的阅读方式 ， 可以开始阅读一些经典名著 。一些知识性的科普 ， 哲学类的读物 。这个时期需要很好的进行阅读层次的提升 。这个时候孩子的阅读兴趣基本定型 ， 让孩子自己阅读 ， 孩子是肯定喜欢阅读的 。当然 ， 如果没有前期的铺垫 ， 无论从什么时候开始家长一定要从陪伴孩子开始 。
如何提高小学生阅读理解能力？
这个问题可以说困绕着好多人 。具体做些什么？语文怎么学没有明确的答案 ， 由其是閲读 ， 怎么做能提高閲读能力 。閲读需要掌握足够的閲读知识 ， 閲读知识指什么说的呢？这个问题没解决閲读是不是呢？看看文章的内容 ， 主题 ， 感情的理解 。这些又用什么语文知识体现的呢？是字词句段篇 ， 表达方法 ， 修辞手法 ， 文章学什么命题 ， 开头 ， 中间 ， 结尾方法 ， 什么过度 ， 照应……这是閲读必知的 ， 没有这强大的知识閲读是不可能的 。
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