数学老师更应该积极引导孩子,传授热爱数学,学以致用的理念 。在面对抽象的分数加减、公约数、公倍数、质数之类的数学概念、几何形状变换及其特性时,多从生活中发掘使用数学的场景,借助日常的生活现象来讲述 。比如讲述我国祖冲之发明圆周率的故事、苏联飞船失事,竟是一个小数点的原因、平行四边形为啥不稳定,三角形稳定的例子、分数是解决小数不能完全书写的问题等 。
【如何提高数学教学的效果,初中数学教学经验总结】(6)小学6年级这时候的数学应用问题比较重要,数学老师多灌输:”方程、假设“在数学的思想 。让孩子明白,有些问题我们可以大胆假设,小心求证,这有利于孩子发散思维、逐渐销元思想的训练 。总之,小学的数学老师的教学能力不体现在解决多复杂的数学难题,而是要启迪孩子的心智,播撒孩子对数学的热爱和严谨的学习习惯 。。
推荐阅读
- 如何提高顾客感知价值,提高顾客感知价值的方法
- 有没有提高手机性能的软件,有什么软件可以快速提高手机运行速度
- 苹果手机如何分期购买,我以前坐过牢现在想分期付款买个手机可以吗
- 如何更换壁纸,求解答
- 外地人在北京上保险,外地户口如何在北京上保险
- 北京高考数学2021,北京市高考各科选择题答案有规律可循吗
- 兔子草吃完的话喂它什么,如何养好一只兔子呢
- 三亚陵水山海间房价,海南陵水房价如何
- 火影忍者ol三忍怎么得,如何获得木叶三忍
- 提高成绩初中优学派怎么样,初一怎么提高成绩