教师如何提高课堂教学实效性,用好课堂教学主渠道( 二 )


教师如何提高驾驭课堂的能力?

教师如何提高课堂教学实效性,用好课堂教学主渠道


【教师如何提高课堂教学实效性,用好课堂教学主渠道】好问题!!!这个问题的答案就在“能力”二字上 。弄清了什么叫“能力”就可以驾驭课堂 。那么什么叫能力呢?能力就是能胜任任务的主观条件 。这里告诉我们能力是有条件的 。那么作为老师应具备什么条件能成为有能力的老师呢?我们看看老师的任务 , 要给学生知识 , 要教会学生的思维 , 要给学生智慧…… , 这里就有条件 。如 , 知识 , 思维 , 智慧 。
还有老师面对的人 , 不知道人的生理 , 心理 , 认知规律;不知道事物变化发展规律;不知道智力与非智力对人的作用 , 不知道获得知识靠什么 , 不知道遇到困难需要有强大的精神品质信念习惯…… , 这里又告诉我们老师应具备什么知识条件 。如 , 没有哲学知识就不知道人的认知用什么认知的 , 就不知道到事物变化规律 。不懂心理怎么管理人的心理…… , 老师的综合知识结构非常重要的 , 什么叫高手内行就是有知识结构决定的 。

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