在职场中，有哪些典型的学生思维需要改变，求大佬给指点指点？
非要说“学生思维”，必然会伤及无辜 。因为学生群体中不乏素质极高的优秀学子 。准确的说，只能谈谈那些不利于职场发展的部分学生的思维方式，这样或许更客观一点 。毕竟有些高素质毕业生的思维方式是适应社会发展的！老鬼站在那些不利于职场发展的部分学生的思维方式与行为方式的角度来和大家分享一些个人看法为好 。当然了，老鬼真的不建议用“学生思维”！弄的好像我们瞧不起学生群体一样！一、部分学生被动等待老师能够主动靠近自己、教育自己的思维惯性，害了很多职场人；在学生时代，大家都是等着老师进入课堂给大家讲授知识 。
每节课结束时老师都会留下作业让学生完成 。甚至会用各种方法让家长知道学生完成作业情况 。在某种程度上，老师主动的教与逼着学生完成作业，是很多人学生时代所经历的 。这种习惯、惯性的养成，让一些职场人毕业之后很多年甚至终生无法改变 。例如，很多企业中没有系统化的岗位技能培训，这会让很多职场人感觉非常不合理，感觉自己工作能力差是因为企业的错！因为企业没有提供系统的指导、训练 。
甚至高屋建瓴的说“这种企业做不大、做不强，这种老板不行，这种老板不懂管理”，甚至认为自己进入了一个差劲的企业......其实，中国多数企业受到企业规模、实力、人才储备等等因素的限制，根本无法为各个岗位提供完善的职业技能训练与指导 。这种情况简直太普遍了 。作为职场人，你可以说这样的企业不行，这样的老板不行，这样的单位没有发展前途，你说什么都行！但是你高谈阔论了这么多，对自己有什么好处？对自己的能力提升有什么帮助？我们一方面要承认，确实有一部分企业的培训体系、培训机制是非常健全的，而且这样的企业大多经营状况良好 。
但这样的企业毕竟是少数 。能够进入这种类型企业的职场人也是少数！而多数的职场人，请不要拿那些优秀企业的案例作为背书来感慨自己多么的不幸，感慨自己缺少进入优秀企业的机会了！多数职场人，一定要清楚：一旦进入社会，自学能力、个人主动性才是促进自己成长的根本！指望企业给你最优的、最好的帮助，道理上讲得通，但是这不现实哦！二、学生时代的考试分数思想，让很多职场人吃大亏！学生时代，考试是计算分数的 。
60分及格，98分就是优秀 。一道数学应用题，即使没有做完，只要前面的几步做对了，那就能够拿到前面几步的分数 。——这在十几年的学生生涯里是非常自然的事情 。而且，有时候老师还会教给学生一些尽快拿分的技巧 。例如，语文要把字写漂亮了；政治大题，即使不会，也尽量靠自己的理解能写多少写多少；数学大题、应用题，只要会一步就必须写上那一步......学生时代分分必争，就是这个情景 。
而很多人步入社会、进入职场后，这种考试思想还牢牢的束缚着自己的思维方式！大家应该清楚一个现实：职场中很多工作、很多事务，根本不讲“分值”！只讲最终的对、错，只讲最终的成或败！最终做对了就是做对了，做错了就是做错了！很多事情根本没有中间选项！成与败也是这个道理！这件工作做完了、完成了就是标准，没做完就是没做完，该发款就罚款，该惩戒就惩戒！没人会根据完成的比例去打分，从而决定罚款多少！因此，在职场中有个现象：某件工作，没有完成、没有达到预期的效果，没有实现公司制定的业绩指标，那没什么好商量的，直接按照公司的政策制度执行就好了 。
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