教育心理学复习资料，教育学教育心理学考试 _教育心理学

1，教育学教育心理学考试我觉得无论哪种考试都需要理论联系实际，你是非示范学生，学习心理学、教育学就要联系自己上学的实际，这样会好一些浙江省教师资格教育学\教育心理学考试每年为两次,2009年上半年报名时间：2009年1月14——17日,考试时间：2009年4月19日.下半年考试预计在10月份,报名时间在考前三个月左右.内容转自:学-易-网参考资料：学-易-网

2，非师范专业教育学心理学复习资料考试复习资料： 1.教育学概论、教育学概论复习题集 2.心理学概论、心理学概论复习题集 3.教育方法概论、教育方法概论复习题集总计3本课程讲义和3本复习题集，共6本复习资料仅供参考，希望对你有帮助。中国招教网和看看近两年的真题，你可以看看招教的书，里面有教育学、心理学、教育心理学、还有一些教育法。。。从师技能的话你要多看看教案，和一些讲师的视频。。还要自己也要试讲一下。。。

3，求教育心理学复习资料考试重点教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它并不是一般的心理学原理在教育中的应用，它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律，因此，它有其自身独特的研究对象。比如，学习的实质、学习的过程与条件、学习动机、学习的监控、知识的掌握、技能的形成、品德的形成等，这些是教育心理学中的基本理论。一是要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习，提高分析问题、解决问题的能力。二是要全面复习，但又要有所侧重。教育学统考涉及多个学科，这就要求要全面复习，使得复习工作量加大了。但各门学科的比值又有所不同，所以在全面复习的同时，还要有所侧重。三是知识掌握要扎实、熟练，不能似是而非。大纲规定考核题型多，题量大，时间短，考试时间仍然是3个小时，只有具备扎实熟练的基础才能在短时间内完成所有题目。另外每小题的分值高，因此任何一题都不能放弃。辨析题的设置又要求考生复习时要精确，决不能似是而非。例如：吴庆麟，教育心理学，人民教育出版社.冯中良、武新春，教育心理学. 人民教育出版社希望帮到你【教育心理学复习资料，教育学教育心理学考试】

4，学前教育考研考哪些科目学前教育考研考思想政治理论、英语一、教育学专业基础综合，其中教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等4门基础教学科目。学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。1、英语一《英语一》是2007年1月由中国物资出版社出版的一本图书。作者是韩星，本书主要包含了各种英语习题以及学习英语最基本的音标。学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。2、教育学原理教育学原理，原称"教育基本理论"，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科。3、思想政治理论考研政治，全名为思想政治理论考试。是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。4、教育学专业基础综合对于教育学统考的复习，考生应该牢牢抓住《大纲》和历年试题这两个关键。虽然市面上已有相当数量的教材和辅导资料，但直接反映命题小组思想的，仍然只有《大纲》和历年试题。5，如何复习教育学教育心理学啊其实最主要的还是看书，因为这些年考的越来越细，书一定要多看几遍，其次是做好笔记，把各个学派的观点都总结出来，因为有可能出大题，所以最好背下来一、教育学与心理学为统考中的两个专业。不知你要考哪个专业呢？二、关于教育学 1、教育学专业课基础综合为：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。2、在教育学的复习过程中应做到以下几点：教育学原理，准确识记教育学基础知识，正确理解教育学的基本概念和基本理论。中外教育史特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。教育心理学识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学实际问题。教育研究方法理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。三、关于心理学 1、专业基础综合为：普通心理学\\发展心理学\\教育心理学\\实验心理学\\心理和教育统计学\\心理测量等六门课。2、复习建议普通心理学，是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。发展心理学，建议在复习时应该是抓住主线。教育心理学复习可以分成三步：①、教育心理学的基本概念，学习理论②、学习的动机③、学习的迁移。实验心理学内容分为：实验变量（自变量，因变量，控制变量），实验设计，反应时，信号检测论，传统心理物理法等几部分，复习一定要吃透原理。统计心理学，要注重理论知识的复习，知道为何运用此种统计方法题。6，教育学心理学该如何复习一、教育学与心理学为统考中的两个专业。不知你要考哪个专业呢？二、关于教育学1、教育学专业课基础综合为：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。2、在教育学的复习过程中应做到以下几点：教育学原理，准确识记教育学基础知识，正确理解教育学的基本概念和基本理论。中外教育史特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。准确理解有关中外教育史的基本文献，特别是其中的代表性材料。教育心理学识记与了解教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学实际问题。教育研究方法理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。三、关于心理学1、专业基础综合为：普通心理学\发展心理学\教育心理学\实验心理学\心理和教育统计学\心理测量等六门课。2、复习建议普通心理学，是整个心理学的基础学科，其重要性通过考试大纲就可以看出来。发展心理学，建议在复习时应该是抓住主线。教育心理学复习可以分成三步：①、教育心理学的基本概念，学习理论②、学习的动机③、学习的迁移。实验心理学内容分为：实验变量（自变量，因变量，控制变量），实验设计，反应时，信号检测论，传统心理物理法等几部分，复习一定要吃透原理。统计心理学，要注重理论知识的复习，知道为何运用此种统计方法题。<a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fkchjh.bokee.com%2fviewdiary.11536871.html" target="_blank">http://kchjh.bokee.com/viewdiary.11536871.html</a>7，求教育学心理学的复习资料教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它并不是一般的心理学原理在教育中的应用,它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律,因此,它有其自身独特的研究对象。比如,学习的实质、学习的过程与条件、学习动机、学习的监控、知识的掌握、技能的形成、品德的形成等,这些是教育心理学中的基本理论。与此相联系,教育心理学要以对学生学习规律的研究为基础,来研究如何促进学生的学习问题,即如何教和如何学的问题,这是对教育心理学基本理论的应用研究。教育心理学的研究对教育过程与方式有重要的指导价值,比如如何设计教学,以促进学生对知识的主动建构、深刻理解和灵活应用,如何培养学生熟练的技能,如何组织学生这间的合作学习等,在这些方面,教育心理学可以为教师提供有效的指导;与教育科学中的其它学科不同,教育心理学着重从受教育者的学习规律的角度来为教育改革提供建议,而这对课程与教学的设计者、教育技术工作者、教师和学生等来说都是非常重要的。一是要注重对基础知识、基本理论、基本方法的学习,提高分析问题、解决问题的能力。研究生考试既是对考生本科阶段所学内容的检验,又是对是否具有从事进一步专业研究的潜能的考察。因此大纲中明确规定考核目标为大学本科阶段所学的本学科专业基础知识、基本理论、基本方法,以及熟练地运用这些知识,分析问题、解决问题的能力。二是要全面复习,但又要有所侧重。教育学统考涉及多个学科,这就要求考生要全面复习,使得复习工作量加大了。但各门学科的比值又有所不同,所以在全面复习的同时,还要有所侧重。有所侧重的第二个内涵强调,在一门学科内也要有所侧重,比如第五至八部分的理论阐述因为是教育心理学的精华和热点,使用性也较强,因而考生要加大力度。三是知识掌握要扎实、熟练,不能似是而非。大纲规定考核题型多,题量大,时间短,考试时间仍然是3个小时,考生只有具备扎实熟练的基础才能在短时间内完成所有题目。另外每小题的分值高,因此任何一题都不能放弃。辨析题的设置又要求考生复习时要精确,决不能似是而非已发送，注意查收~~~